中考英语复习备考策略介绍

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2013-11-29

e. 选择连词,要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。

f. 选择形容词和副词,要注意词义的区别,用于比较时,还要注意词形变化。

3. 要注意句法题,搞清句子的种类、类型、省略和倒装

a. 句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见,其次是祈使句的零时态等。

b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语,也考查简单的定语从句。

c. 句子的省略与倒装很少考查,却要看懂,不能引起对文章的曲解。

2)在语法适用方面,可以用择优法和排除法

a. 择优法是把各选项代入短文中,选出在词义上符合要求,且在语法上又没有语病的答案。

b. 排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对,或词与词搭配不妥,或存在语法错误,或与上下文有矛盾,则迅速排除不合适的选项,剩下的就是正确答案。

解题后

验证答案,修正错误,着重注意这几点:

a. 文章是否顺畅;上下文逻辑关系是否正确

b. 文章大意是否和原来的文章一致

3、复习策略:做好两手准备。一是教材八年级下至九年级中的阅读文章,要选择一些篇目作完形填空训练;二是精选各地中考完形填空题进行训练;三是完形填空选材,如果靠近高考题型,则其体裁多为记叙文;四是早自习要督促学生读记课本中的词汇和阅读文章。

四、阅读理解

复习策略:①综合知识部分应就课本中中外文化背景知识组织专题训练;②阅读理解考查的能力要求是:获取细节信息、理解文章主旨大意,具备推理判断能力以及根据上下文猜测词义的能力。故要根据能力要求指导学生答题;③任务型阅读:NO.74题英译汉要注意关键词翻译准确(如调考卷中的calligrapher [kə'liɡrəfə]书法家),而且要将直译和意译相结合,使之符合汉语表达方式;NO.75-76题则是同义词、同义句的转换,答题要注意时态和语态;NO.77-80题填表要注意归纳和概括,所填答案要与表中提示的信息结构一致(即是动名词结构,答案也是动名词结构;是不定式结构,答案也是不定式结构……),同时要注意所填单词、短语或句子的正确形式,包括大小写。

五、单词拼写

1. 通读全句,确定意思

通读全句,根据前后内容判断该词意思,确保所填单词在逻辑意义上与整个句子一致。例如:

(1)Germany and France are E______ countries.

分析:德国和法国都是欧洲国家,所缺单词修饰名词countries,故填European.

(2)A good _______ makes a good ending.

分析:根据对应关系,应该是好的开始创造好的结局。故填 beginning.

2. 根据成分或结构,判断词性

根据所拼单词在句中作的成分判断其词性。例如:

(1)He is a writer of rich ______(想象)。

分析:由句子结构可知,所缺单词被rich修饰,作介词of的宾语,应为名词,再结合词义,故填imagination.

(2)Darwin based his ideas on _______(科学)experiment.

分析:“科学”放在名词experiment之前,修饰名词,应用形容词形式 scientific.

(3)Our teacher has _______ (组织)a class trip to the Great Wall.

分析:根据“组织”在句子结构中的功能,可知应用动词的过去分词形式organized.

3. 上下兼顾,判断单复数

通读全句,根据上下意思判断名词的单复数。例如:

(1)The earth is one of the p______.

分析:前面有one of 结构,因此后面必须用复数形式 planets.

(2)________(电脑) can do all kinds of things now.

分析:因名词前无冠词,而且该名词是可数名词,故用复数形式 computers.

4. 全面考虑,不忘大小写

(1)_________(秋天)comes after summer.

分析:句首的单词首写字母必须大写,又根据常识可知填Autumn.

(2)Some American children posted some ______ (圣诞)cards to us.

分析:“圣诞”为专有名词,首字母必须大写,故填Christmas.

复习时,每节课都要根据教学进度安排适量的训练;做题时要根据句子结构考虑到词性、词型、单复数,人称、时态、语态等,不要顾此失彼,避免写对一半而导致全部失分。

六、交际运用

1、通读对话,明确话题。了解对话的内容和对话情景是哪一类交流项目(打电话、购物、问路、看病等),然后根据信息回忆、归纳该交流项目的常用表达形式和特有的表达形式。

2、上下对照,逐句推敲。答题时要面向整体内容,若补全部分是答句,则按正常思路,多研究问句,找出正确答案;如是问句,要分析下句答语,运用逆推法求出问句。

3、通读对话,验证答案。做完后,应将整篇对话再默读,检查用词、拼写、语法、惯用语搭配是否准确。

4、重视语境与文化差异。有时从语法看,句子没什么错误,但不符合英语的表达习惯。

5、特别留意标点符号、大小写和拼写。

七、书面表达

应考策略:

写作前:①审  即审题。审题要细,弄清要写的体裁、格式,所提供的要点,参考的要素,要表达的内容,所限定的字数等。抓住要点,把握主旨,形成书面表达的大体思路与脉络。②编  指编拟出要点提纲,做到条理清楚,层次分明,中心突出,要点齐全,为正式开始写作做好准备。

写作中:①用有把握的句子。尽量使用自己熟悉的、有把握的句子,长句不便表达(或无把握)时选用简单句,要知道“条条道路通罗马”。②用语地道。避免生翻硬译,出现Chinglish现象。③行文要自然流畅。机动灵活地选用关联词,防止杂乱无序、硬邦邦的语言。④中心要空出。防止东拉西扯,不知所云。⑤书写工整、规范,搞好“包装”。

写作后:①查  查内容是否完整;查要点是否齐全;查词汇、语法、句式是否正确;查书写是否规范;查字数是否符合要求。②改  防止改得一塌糊涂,因卷面不整洁而影响得分。

总之,在中考复习方面我们做到四个方面:

一、难度预测理性化

二、语法复习重点化

三、复习内容系统化

四、单词记忆词组化

总结:中考英语复习备考策略就为大家分享到这里了,要扎扎实实地复习,一步一步地前进,合理而充分地利用时间,使学生轻松、自信地去摘取中考胜利的丰硕果实。

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