中考中阅读理解的题材非常广泛，包括科普、社会、文化、政治、经济等;体裁多样，包括记叙文、说明文、应用文等，采用单项选择的考查形式，测试点集中，考查角度灵活

第一、是要排除心理障碍，不要因为自身词汇量小，阅读文章中有较多的“拦路虎”，而对之望而生畏，造成紧张心理，导致越读越慌，越慌越难的窘境，从而影响正常的答题。对于阅读文章中的生词问题，我在后面会详细谈一下。

第二、忌不带问题阅读。要先看题干，弄清题目要求，带着问题有目的地进行阅读，这样就能把握方向，同时也可边阅读边选出考查表层情况问题的答案，提高阅读效率及答题的正确性。

第三、是要切忌一个词一个词割裂地理解，或将无关的词硬凑在一起理解，以致无法获取句子语义及特定语境中篇章的意义，造成信息流中断，曲解或偏离题意。要理顺思路，排除干扰项,阅读理解测试题以一定的文章上下文为依据，根据文章的内容以及对考生测试能力的要求来设计题干和选项，因此，考生只有弄清楚原文与题干的相互关系，通过题干的桥梁作用，从选项中找出与原文意义完全相符的一项。但命题者往往会设置一些干扰项，干扰项往往与原文某几个词或语句形式、结构上很相似，有些干扰项似乎合情合理，从意义上一时难以区分，在视觉和思维的双重干扰下，考生往往会跌入命题者设置的“陷阱”。因此，考生要看所给出的选项与文章内容是否矛盾，是否既有部分正确信息，又夹杂伪造的错误信息。有的干扰项是“张冠李戴、偷换概念”;有的干扰项是扩大或缩小范围的错误，也就是说，在选项里增加或减少其修饰成分，使得选项的意义过分扩大或缩小，从而产生偏差;还有的是“以假乱真”。以江西省2003年中考题55小题为例，“What  causes  people  to  move  to  big  cities?”这个题的正确答案是D项：To  look  for  jobs，干扰项A“To  build  large  factories”、干扰项B“To  provide  some  services”和干扰项C“To  live  here  the  industrial  area”在文章中也可找到，但这些信息找不到与题干相符的依据，因而此题属于“以假乱真”。

第四、是要善于抓关键句和主题句。文章的第一句或最后一句往往是文章或段落的关键句或主题句，对文章的理解起着重要的作用;同时要学会正确猜测词义，有机地联系上下文，读了上文，猜测下文，不要逐词翻译，造成前后脱节，缺乏语感，以致于理解错误。

第五，充分利用语篇中的文字或图表形式等基本信息，准确地捕捉关键事实和细节，进而归纳出主旨大意，领会全文的逻辑关系，弄清作者的写作意图等，进行推理判断，挖掘字里行间的深层内涵。

第六，完成选择时，看其是否与文中内容相矛盾，有无文中信息支持点，再有就是看它是否完全符合题目的要求;如果让你判断其标题的话，要看文章表达的是人还是事，从而推断其标题内容。所有的选项必须以文章为基础，不要随意发挥想像或联想。

第七，忌忽略时间。做阅读理解题时，一定要从整体上控制时间，时间分配根据文章的难易程度有别。文中一两处没弄懂的地方可以暂且放置一边，等把全部题做完后，再回头来处理。因为做完题后，你的心情相对放松了往往会产生新的思路、新的灵感。即使做完题后时间所剩无几了，你再把未处理的题猜测一下也不晚，因为你仍然有选对的可能性。

第八，良好的阅读习惯。这个要靠平时的培养。克服阅读时不必要的附带动作，如头部转动、用手指或铅笔逐个点词等等;避免朗读，人看的速度要比读快2倍，朗读必然影响阅读速度;不要逐词逐词地看，这样既影响速度又影响理解。正确的方法是头部不动，用眼睛去扫描，这样既能提高速度又能整句理解。

中考中阅读理解的题型会做了吗？一定要反复练习，举一反三。