【摘要】孩子的教育始终是众多家长最为关系的问题，对于基础教育的重中之重，选择一个好的重点高中尤其受到家长和孩子的重视，威廉希尔app 为大家提供了乌鲁木齐市第七十中学德育工作计划，希望大家能够有所参考!

一、指导思想

学校已进入一个充满活力的可持续发展时期，要充分发挥年级的主动性，努力提升班主任的工作荣誉感，提升师生责任感，建设优良班集体，打造各具特色、作风优良、管理规范、战斗力强的年级组;点线结合，群策群力，坚持学校教育与学生自我教育、自我管理相结合;坚持学校管理的规范性、务实性与教育的开放性和学生发展的多样性相结合;坚持管理育人、情感育人与活动育人相结合;以新举措谋划学校德育新发展。

二、工作目标

1、一个总目标：

培养“自强不息，知行合一，拒绝平庸，追求卓越”、尚雅、崇信的现代人。

“自强不息，知行合一，拒绝平庸，追求卓越”是七十中人的精神。“尚雅”即崇尚文明的言行，追求“雅言、雅行、雅趣”，注重修炼文雅的气质;“崇信”即争做自信、诚信、有信仰、有追求的人。“现代人”指的是适应时代发展，具有乐观负责、宽容自律、坚毅果敢、善于合作、不怕挫折、敢于拼搏的优秀中学生。

2、两个分目标：

进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;

进一步深化自主育德机制，从雅言、雅行、雅趣等方面培养温文尔雅的中学生。

3、阶段目标：

初一年级：突出文明礼仪教育，重点进行诚信、友爱、自主、合作的品质养成与提高，即努力争做文明中学生的教育;

初二年级：迈好青春第一步，重点进行关爱、感恩、青春期心理品质等的培养与提高，即努力争当出色中学生的教育;

初三年级：迈好人生第一步，重点进行理想信念、公民意识、责任感等远大志向的确立的引导与培养，即努力争做合格好公民的教育;

高一年级以“养成教育”为支点，突出“负责、自律”教育，培养合格的高中生;

高二年级以“发展教育”为支点，突出“宽容、合作”教育，培养成熟的高中生;

高三年级以“理想教育”为支点，突出“不怕挫折、敢于拼搏”教育，培养优秀的毕业生。

三、工作思路与工作重点

(一)工作思路：

围绕一个中心：在“生活化德育”研究的基础上，着力构建德育“个性化”体系。年级细化落实，常规提升，活动带动，在传承中求发展。

抓住两条主线：即在德育工作中“渗透生活，注重体验”。

立足三个环节：一是立足常规管理，通过“三风”建设，构建学生自主管理和自我教育即主体育德机制，逐渐实现学生管理由他律到自律，由外在约束转化为内在发展需求，增强学生的责任意识和自律意识，让学生在自觉意识的引领下自主发展乃至终身发展。二是精心策划丰富多彩的特色活动，丰富德育内涵;三是年级、班级自主发展，争创特色，共同构建特色鲜明的德育管理体系。

(二)工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用校班会时间上好形式新颖、主题鲜明的校会、班会课。组织好“十分好听”校园广播的播报及收听。进一步完善综合值周与年级值周考核机制。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、充分发挥心理教师的骨干作用，多渠道开辟心理暗示活动，将心理教育渗透到学科课堂教学中，培养学生良好的心理品质和道德情感。

5、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作：

(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行德育处值班领导、年级值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月1次的德育工作例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。分初高中开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大班团干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规教育常抓不懈。

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强德育处、年级组长、年级值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

2、继续加强体招生的管理，选树体招生、礼仪生、值周生的榜样示范作用。上学期体招生、礼仪生成为了学校不同层面的风景，起到了一定的榜样示范和辐射的作用，本学期体招生的管理工作继续做到有计划，有措施，勤总结，重落实，以关怀为前提，以激励为主旋律，以目标管理为主要手段，体招生班主任、各训练教师齐抓共管耐心细致地做好思想教育工作。同时选树优秀的体招生、礼仪生以及值周班级和值周生，发挥榜样示范作用。

3、继续加强宿舍建设。宿舍管理和宿舍文化已初见成效，在此基础上要进一步建章立制，提高规范性和专业性，确保宿舍文明、安全、温馨。

(三)精心组织各项活动，抓好文明礼仪教育和感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。结合“三八节”、通过主题班会等形式组织学生开展活动，使学生学会关心、学会做人。

3、充分利用升旗仪式，发挥德育引领作用。充分利用每周一的升旗仪式，大力开展宣传教育活动。结合各种节庆活动，确定教育主题，开展感恩、责任、爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神，增强爱校意识，让学生在活动中锻炼能力，在自我超越中完成品性的内化。拓展活动渠道，通过各班级、各部门尤其是团委、学生会的个性策划，激发学生潜能，增加班级凝聚力，实现学生自我教育

4、组织好读书节活动，通过读书沙龙、征文比赛、读书交流、好书推荐等活动，努力营造浓郁的书香校园氛围。

(四)根据学生年龄特点，加强班级建设、抓好年级管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

(五)提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

(六)抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育基地，进一步形成教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

(七)加强心理健康教育。

1、聘请心理专家定期对心理健康教师和班主任进行辅导。

2、重视心理咨询室的建设，定期、定时开放，及时发现、解决学生的困惑，对学生进行心理帮助，倾听学生心声。

3、加强家长的心理健康教育指导。

4、充分发挥班主任在学生心理辅导方面的作用。要求每一位班主任做好心理辅导员，上好一堂心理活动为主题的班会课，完成一篇心理活动课教案，对问题学生做好建档、分析、疏导、跟踪工作，把工作做细做实。

5、突出“生命教育”。围绕“生命与安全”、“生命与关爱”、“生命与健康”、“生命与运动”进行教育活动，珍惜生命，热爱生活。

(八)继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查，提升学生做两操的质量。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

(九)法制安全教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、校会、班会、国旗下讲话等形式进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

(十)深入推进课题研究，做智慧型管理者。

结合教育部中国教育学会“十二五”科研规划重点课题——子课题《新课程背景下班集体建设与学生发展的研究》，进一步激发德育科研的能动性，加快专业成长的步伐。提倡德育工作者积极思考，探究班级特色、学校管理中的特色文化，以理论指导实践，在创建特色班级工作中总结一些成功的经验，形成德育论文或成果并加以推广，以此推动我校德育工作再上新台阶。

本学期每月德育重点工作安排

二月：行为规范月

1.学习上级文件及会议精神，制定计划，举行开学典礼。

2.召开德育工作会议;班主任工作培训。

3.各班主任、年级制定工作计划，德育导师帮教计划，组建年级家长委员会。

三月：安全文明月

1.开展以“生命健康保障安全”为主题的主题系列教育活动

2.组织初一年级、初二年级参观科学院教育基地。

3.组织初一年级、高一年级家长学校活动

4.组织部分学生会参观少管所。

5.开展法制教育讲座

6、开展科技创新大赛系列活动之一·专家讲座

7.2013年共青团、少先队“两优一先”表彰大会暨团支部、少先中队道德建设月主题活动启动仪式

8. 课题《新课程背景下班集体建设与学生发展的研究》成果总结一：班级体建设图片展

9.　学雷锋活动、青年志愿者服务活动

10.我校四名班主任参加乌市“班主任专业能力大赛”

11.公民道德建设月活动。

四月：书香校园月

1.非毕业年级组织学生开展“营造书香校园”第二届校园读书节活动。

2.高二、初二年级清明节祭扫烈士墓活动

3.团校、业余党校开课，培训入团、入党积极分子工作

4.高一年级植树活动

5.家长会、家长学校

6.召开年级组长书记班主任会议;班主任工作培训

7、课题《新课程背景下班集体建设与学生发展的研究》成果总结二：德育论坛

五月：社会责任月

1.开展以“团结爱国”为主题的主题系列教育活动

2.“五.四”青年节活动。

3.民族团结教育。

4.组织初二、高二家长学校活动

5.爱国主义主题读书征文评选表彰工作

6、课题《新课程背景下班集体建设与学生发展的研究》成果总结二：班集体建设内容研究

六月：考风考纪月

1.组织每月一事，开展以“学习”为主题的主题系列教育活动

2.以年级为单位组织学生学习经验交流活动。

3.组织部分人员参加教育局组织的德育交流会。

4.开展学生标兵的评选工作。

5开展综合素质评价工作。

6、课题《新课程背景下班集体建设与学生发展的研究》成果总结三：各班主题班会汇总

七月、八月：综合实践月

1.征集德育论文、班主任工作经验材料。

2.评选校级优秀班主任和优秀德育工作者。

3.假期团队活动

5.组织班主任参加骨干班主任培训

6.各班组织暑期社会实践活动。

乌鲁木齐市第七十中学德育工作计划是我们精心为大家准备的，希望能减少大家在选择学校时的迷茫!

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