四、调动师生双方的积极性

1.团结协作共享，发挥集体智慧和力量加强集体备课，发挥集体的智慧。 2.强化自我反思，突出自主纠错，发挥学生的主动性。

五、关注社会和生活热点问题，把握考试动态

物理新课标告诉我们：义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产、生活实际。物理离不开生活、社会、科技，物理就在我们身边。教师要善于从身边的事例中提出物理问题，探究物理问题，善于引导学生把各种社会、生活热点问题串联成物理知识，储存在大脑中，让学生觉得物理有趣、有用、可学。 1、贴近生活，关注身边的物理问题，关注大自然。 2、关注社会方面的问题，充分利用非物理知识产生的教育功能，提高学生复习物理的效果。

六、群力群策，自编试卷，加深理解

自编试卷是复习最后阶段的一环。发挥备课组全体成员的智慧，备课组全体成员根据考试说明要求，历年中考的题型，各类题型的比分、题量，编制试题进行查漏补缺;因此，避免学生们在这一阶段盲目地大量做题，以便给自己留下思考的时间，可根据实际情况有选择地模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思，及时发现问题，查漏补缺。 总之，只有好好研究课程标准，把握考试动态，并贯彻到复习过程中，同时调动多方面的积极因素，一定能取得满意的效果。因此，物理总复习的过程中，要紧紧围绕新课程标准，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，精心设计课堂教学，巧妙选编练习题，调动学生的学习积极性和主动性，按教学规律办事，一定能取得良好的复习效果。

七、注意学生心理和应试技术与策略的指导

总结：中考物理复习策略就为大家分享到这里了，要扎扎实实地复习，一步一步地前进，合理而充分地利用时间，使学生轻松、自信地去摘取中考胜利的丰硕果实。

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