17.小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：

步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。

步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。

(1)通过分析可知，第一次铁片受到的浮力_____________第二次铁片受到的浮力(选填“大于”、“等于”或“小于”);

(2)小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片______________的改变，忽视了________________对浮力大小的影响。

18.在“研究杠杆的平衡条件”的实验中：

(1)某同学所列实验步骤是：

A.把钩码挂在杠杆支点的两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡;

B.记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数值;

C.改变力和力臂的数值，再做几次，将数据填在表格内;

D.求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值，根据计算结果得出杠杆的平衡条件，该同学漏掉的重要一步是：________________________________。

(2)下面三幅图是该同学实验的情况，请根据图填写表格的数据，并通过数据分析得出实验结论(杠杆上每小格表示4cm，每个钩码重1N)。

填写数据表格

实验

次数

动力F1 /N

动力臂L1 /㎝

F1·L1

/(N·㎝)

阻力F2 /N

阻力臂L2 /㎝

F2·L2

/(N·㎝)

1

2

3

(3)实验的结论：__________________________________________。

(4)在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，挂钩码前，使杠杆在水平位置平衡。实验时只有10个相同的钩码，杠杆每格等距。当在A点挂上4个钩码时(如图16所示)，要使杠杆在水平位置平衡，请你设计两种方案并分别在图16中标出钩码的个数和位置。

图16

19.在“测定滑轮组机械效率”实验中。

(1)实验所必需是器材有：铁架台、滑轮组、细线、钩码和________。

(2)求有用功应测出的物理量是________________;求总功应测出的物理量是____________。

(3)根据实验测定的物理量计算机械效率的表达式是____________________。

(4)下面的表格是两组同学实验时测得的两组平均数据，根据表中所给的数据，计算表中未知的数据，并填入表中：

组别

每个滑轮组

含滑轮个数

钩码重G/N

钩码升高的高度h/m

拉力F/N

弹簧测力计移动的距离s/m

机械效率

甲组

一个定滑轮

一个动滑轮

9.8

0.1

5.6

0.2

乙组

二个定滑轮

二个动滑轮

9.8

0.1

2.4

20.学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。

小莉认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关;

小强认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ(投掷方向与水平方向的夹角)有关。

小红说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器(图17所示)，它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过五次实验得到下表中的数据：

请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题：

(1)为了验证小莉的猜想，应选用序号为_____、_____、_____的实验数据，得出的结论是：在_______一定时，物体抛出_______越大，抛出的距离越远。

(2)为了验证小强的猜想，应选用序号为_____、_____、_____的实验数据，射出仰角θ为_______时，物体抛出的距离最远。

图17

21.探究固体熔化时温度的变化规律。

炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图18所示。

(1)图19是       (填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象。图20所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是          ℃。

(2)在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要           。

图18                        图19                        图20