14.小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“水沸腾时的现象和温度的关系”的课题.他做的实验如下：如图所示.

(1)图a是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定　B　的位置，再调整固定　A　的位置.(选填“A”或“B”)

(2)实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图b、c，则图中　c　是沸腾前的情况，　b　是水沸腾后的情况.

(3)当水沸腾时，移去酒精灯，水就停止沸腾，从中可以得到的结论是：　水的沸腾需要吸热　，小宇在操作中，发现移去酒精灯，水并没有立即停止沸腾，请指出可能的原因　石棉网温度高于烧杯　.

(4)如图d是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是　丙　图.

考点： 探究水的沸腾实验.

专题： 探究型实验综合题.

分析： (1)在安装、调整实验器材时，要先安装下面的，因为如果先安装上面的，下面不一定合适.

(2)水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小;水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大.

(3)沸腾过程温度不变，但需不断吸热;

移去酒精灯，石棉网当时的温度会高于水的沸点，所以水可以继续吸热;

(4)水沸腾前吸热温度升高，沸腾时吸热温度保持不变.

解答： 解：(1)在安装、调整实验器材时，要先安装下面的，因为如果先安装上面的，下面不一定合适.所以先固定B装置，再调整固定A的位置.

(2)水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，c图符合此现象;

水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，b图符合此现象.

(3)移去酒精灯，水就停止沸腾，说明水的沸腾需要吸热;

移去酒精灯，由于石棉网的温度会高于水的沸点，所以水可以继续吸热，不会立即停止沸腾;

(4)水沸腾前吸热温度升高，沸腾时吸热温度保持不变，丙图符合题意.

故答案为：(1)B;A;(2)c;b;(3)水的沸腾需要吸热;石棉网温度高于烧杯;(4)丙.

点评： 本题主要考查了水沸腾实验的相关知识点，包括实验的目的、实验装置的调整方法、温度计的正确读数，以及水沸腾图象的认识，这些都是我们应该掌握的基本知识点.

15.在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验.(实验室已准备多套A、B装置)

(1)甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是　B　(选填“A”或“B”)套装置.

(2)乙、丙两组同学选用的相同实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线(a表示乙组的，b表示丙组的).由图象可知，他们两组测得的水的沸点　相同　(填“相同”或“不同”)，图　D　(选填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸腾.他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因 可能是　水的质量不同　.

(3)水沸腾后继续给水加热，温度计的示数将　不变　(填“升高”、“不变”或“下降”).

考点： 探究水的沸腾实验.

专题： 探究型实验综合题.

分析： (1)给烧杯加盖可减少热量的散失，会缩短加热的时间;

(2)读图C可判断两组测得的水的沸点是否相同.

水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小;

水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地发生汽化，产生大量的气泡，气泡上升过程中不断变大.读图DE可做出判断.

在装置相同的情况下，水的质量越大，水升温越慢.

(3)水沸腾过程中吸热，但温度保持不变.

解答： 解：(1)读图可知B图中给烧杯加了盖子，这样可减少热量的散失，故甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是B套装置;