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2013-10-23
18、在探究“杠杆平衡条件”的实验中,先把杠杆的中点支在支架上,停在图示的位置,此时杠杆处于 (填“平衡”或“不平衡”)状态。为了使杠杆 对杠杆的平衡不受影响,应调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。然后在支点两侧挂钩码,移动钩码位置,让杠杆再一次在水平位置平衡的目的是 。杠杆平衡后,可在 处再加挂一个钩码杠杆仍平衡。
19、兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了以下几种猜想:A.与压力大小有关;B.与接触面积的大小有关;C.与接触面的粗糙程度有关。为了验证以下猜想是否正确,该小组利用图示装置进行实验,实验数据如下:
序号 实验条件 摩擦力/N
木块放置 表面情况 压力/N
1 平放 木板表面 4 0.8
2 平放 木板表面 6 1.2
3 平放 木板表面 8 1.6
4 侧放 木板表面 8 1.6
5 竖放 木板表面 8 1.6
6 平放 木板上铺棉布 4 1.2
7 平放 木板上铺毛巾 4 2.0
(1)本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的,要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等,木块必须保持 状态;
(2)由序号1、2、3的实验,可验证猜想 (填字母),要验证猜想C应选择序号是 的三组实验;
(3)根据表格数据判断,图中a图线表示滑动摩擦力f的大小随 变化的关系,此时横轴表示 ;b图线表示滑动摩擦力f的大小随 变化的关系,此时横轴又表示 。
四、应用与创新(20题7分,21题9分,共16分)
20、如图,轻质杠杆AOB,已知OA=0.2m,AB=0.6m,在A端挂有一个体积为1dm3的物体,物体放在水平地面上,B端施加一个竖直向下,大小为10N的拉力,物体恰好离开地面,杠杆也恰能在水平位置平衡。求:(g取10N/kg)
(1)物体所受重力;
(2)物体的密度;
(3)当B端施加竖直向下的拉力为5N时,物体此时对地面的压力。
21、某课外兴趣小组的同学们,将塑料小桶分别倒满已知密度的四种不同液体后,用弹簧测力计称它们的重量,记录了下表中的数据:
液体密度ρ/gcm-3 0.8 1.0 1.2 1.4
弹簧测力计读数F/N 1.6 1.8 2.0 2.2
(1)通过分析此表,小红同学发现液体密度与弹簧测力计读数之间有一定的规律,能正确反映这一规律的图是下列图中的( )
(2)若小桶中盛满密度未知的某种液体时,弹簧测力计的读数为2.3N,小红推得该液体的密度是 kg/m3。
(3)小亮同学根据小红同学的发现,将实验时所用的弹簧测力计和小桶改装成了一个液体密度计。使用时,需将小桶中盛满待测液体,就可以从弹簧测力计指针指示的位置直接读出液体的密度。请你在图示的测力计上把液体密度计的零刻线和最大值刻度线向右延长,并标出相应的刻度值。
九年级第二次月考物理参考答案
一、选择题(本题共10小题,每题3分,共30分,每题只有一个选项正确)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D B A B D C A B
二、填空与作图(11—14小题每空1分,15、16小题各3分,共22分)
11、正确的有 A , B , C , E 。
12、符合实际的有 C , E , F , I 。
13、(1) 力改变了物体的形状 ; (2) 力改变了物体运动状态 ;
(3) 力改变了物体运动状态 ; (4) 力改变了物体的形状 ;
14、 5kg , 增大秤砣的质量或将提纽向0右侧移动一点 (2分) 5cm 。
第15题图 第16题图
三、实验与探究(17—18题各5分,19题7分,共17分)
17、所选器材: 弹簧测力计,橡皮泥,细线
探究步骤: 将橡皮泥捏成长方体、正方体、球体,用细线系住挂在弹簧杆上,分别测出长方体、正方体、球体的重力G1、G2、G3 (2分)
分析论证:若重力相同,则说明 与形状无关
若重力不同,则说明 与形状有关
18、 平衡 , 自身的重力
便于直接从杠杆上侧出力臂 , 支点
19、(1) 匀速直线运动 (2) A 1、2、3
(3) 压力 压力 面积 面积
四、应用与创新(20题7分,21题9分,共16分)
20、(1)G=20N (2分)
(2)p=2×103kg/m3 (3分)
(3)F=10N (2分)
21、(1) B (2) 1.5×103
(3)0.8N处为零刻度线
F=5N处为最大刻度值,p=4.2×103kg/m3
总结:以上就是初三物理月考题的全部内容!持之以恒是的学习最好的捷径,要想取得好成绩,就要耐心认真的坚持每一天的学习计划。
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