【摘要】威廉希尔app 为各位考生整理了2014中考文综复习方法，希望可以帮考生一臂之力。

融会贯通，全面提高

为考核学生综合评价能力，中考势必会出现一定比例的综合题，因而教师要提供典型习题加以训练，我认为应从三方面入手。一是理清线索。如复习世界近代史时让学生在读课本的基础上，指出几个主要的资本主义国家是怎样走上资本主义道路的这条主线，然后以线穿珠，把近代史上的英、法、美三个国家的四次资产阶级革命，俄、日两次维新改革和德、意的统一都串联起来，指导学生以线带面;又如，在复习“和平统一，一国两制”这一内容时，让学生结合台湾三个党派的领导人相继访问大陆评价对海峡两岸关系的影响。二是勤作比较。如资本主义社会和社会主义社会作比较，抗战时期国共两党的不同路线及结果进行比较，还有中、俄、日三国变法内容与我国戊戌变法和改革开放政策的比较等，并运用选择题、材料题加强训练，逐步增加跨度与难度，加深学生对教材的理解。三是指导评价。评价是最高水平的认知结果，难度也是最大的，评价的对象可以是执政党派、历史人物、历史事件，这时教师要认真指导，教会学生站在历史唯物主义立场上，其基本策略是一分为二、分清主次、评述结合。如：对拿破仑的评价，先引导学生开拓视野，把拿破仑放在时代背景中，从社会、经济、文化、心态、风俗民情等角度进行评价，通过练习使学生能较准确的评价历史人物和历史事件以及当前的时事热点。

一、综合归纳，加强巩固

上面我已介绍过先按课本顺序复习，顺序复习是对知识的初步复习，要让学生把知识在脑海中形成知识网，就还需要用把同类知识归类、比较、列表、记忆，这种综合复习法。例如：在复习鸦片战争时就可以把甲午中日战争、八国联军侵华、中法战争、日本侵华战争等历史事件结合在一起，归纳为帝国主义对我国的侵略史，让学生很容易理解记忆这些国家侵华时的所有内容。这样能加深印象，而且纵横交错，对此形成了一个大致完整的知识网，但关键还在于知识的巩固。在复习了一段时间后，让学生想想前边的内容是否掌握牢固，为此我为学生设置了专题训练，如：将当前人类面临的共同问题以及侵华的主要资本主义国家英、日、美、俄的史实及近代史上中国人民的抗争与探索的史实等，利用选择、材料解析、简答等多种题型进行巩固练习，这一方面可加强记忆内容的牢固性，另一方面又不致太枯燥，使学生兴趣盎然。

二、结合教材内容，整理教材目录

学生的记忆也是有一定限度的，为了预防学生对一些知识遗忘，让学生在考试中出现知识遗忘的时候，能迅速的找到所需要的知识，解决具体的实际问题，我结合教材内容，把所有的目录进行重新整理，让学生在翻书的时候，能直接从目录中知道哪一课讲的什么内容。如：八年级历史(上)第二课，可把课题改为“二次鸦战，太平军抗击，英法放火，俄国割地”，这样就可以让学生直接从目录里知道这一课讲的是第二次鸦片战争时期，太平军抗击外国侵略者，英法则放火烧毁我国清朝的皇家园林──圆明园，俄国则通过不平等条约割占我国一百五十多万平方公里的土地。又如：八年级历史(下)第一课，可改为“召开政协备大典，西藏解放促统一”，让学生知道这一课里主要讲的是政治协商会议的召开和开国大典以及西藏的和平解放促进了祖国大陆的统一。这样每一课都进行修改，学生在考试的时候就不难找到要找的知识，而且还可以为学生节约时间。

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