精选中考语文分类汇编:课内文言文阅读

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2013-12-23

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泰安阅读《三峡》,完成22-25题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

22.对句子的朗读节奏划分正确的一项是

A.自/非亭午夜分,不/见曦月。   B.自非/亭午夜分,不见/曦月。

C.自非亭午/夜分,不见/曦月。   D.自非亭午/夜分,不见曦月。

23.对画横线句子的翻译,正确的一项是

A.虽然像风那样飞奔,也没有那么快。

B.虽然骑着如飞的快马,也没有那么快。

C.即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有那么快。

D.即使骑着风奔跑,也没有那么快。

24.文章第四段给读者的感受是

A.莫名的惊恐与无尽的哀愁,具有凄婉美。

B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感,具有幽怨美。

C.豪放而又洒脱,具有粗犷美。

D.细腻而又柔软,具有平和美。

25.对文章内容理解错误的一项是

A.文章第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。

B.文章第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。

C.“有时朝发白帝,暮到江陵”让人自然想到李白的诗句:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”

D.作者抓住三峡不同季节的景物特点,写出了三峡的美,给读者以深刻的印象。

哈尔滨(一)阅读《口技》选段,回答8—10题(8分)

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而已。

8.(2分)解释文中加点的词语。

(1)中间:                                (2)名:

9.(4分)把下列句子翻译成现代汉语。

(1)宾客意少舒,稍稍正坐。

(2)忽然抚尺一下,群响毕绝。

10.(2分)文章结尾交代道具的           是为了侧面烘托口技表演者技艺的         。

8.(2分)(1)中间:其中夹杂着    (2)名:说出

9.(4分)(1)客人们(听到这里),心情稍微放松了,身子渐渐坐正了。

(2)忽然醒木一拍,各种声响全都消失。

10.(2分)简单    高超

湛江阅读下面的文言文,回答17——23题。

(一)得道多助,失道寡助

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多了,委而去之,是地利不好人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

17.解释下列语句中加点词的意义。(4分)

(1)夫环而攻之     环:                        (2)兵革非不坚利也     兵:

(3)委而去之       委:                        (4)寡助之至           至:

18.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是(2分)

A.环而攻之而不胜      委而去之             B.然而不胜者          得道者多助

C.固国不以山溪之险    以天下之所顺         D.寡助之至            天下顺之

19.请将文中画线句子“以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣”翻译成现代汉语。(3分)

20.作者认为决定战争胜利的主要条件是什么?你认为文中哪个句子最能体现作者的仁政思想?(2分)

17.(1)包围(2)武器(3)放弃(4)极点

18.C

19.译文:用天下百姓都归顺于你的这一条件,去攻打连内外亲属都背叛他的人,所以说实施仁政的国君不打战则已,如果打战,就一定能取胜。

20.①人和。②得道者多助,失道者寡助

恩施(三)阅读下面一篇文言文,回答问题(8分)

送东阳马生序

宋濂

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(选自《义务教育课程标准实验教科书•语文》八年级下)

18.解释下列句子中加点词语的意思。

⑴以是人多以书假余。              ⑵从乡之先达执经叩问。

⑶戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环。    ⑷至舍,四支僵劲不能动。

19.将下面句子翻译成现代汉语。

⑴余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。

⑵以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

20.本文是作者给马生的赠序,作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的?

21.文中哪句话揭示了宋濂求学不辍的原因?

18.(2分)⑴假:借(0.5分);⑵叩:请教(0.5分);⑶腰:腰佩,这里用作动词(0.5分);⑷支:通“肢”,肢体 (0.5分)。

19.(2分)⑴我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教。(1分)⑵因为内心有足以快乐的事情(指读书),不觉得吃的穿的比不上其他的人。(1分)

20.(2分)⑴学习的刻苦(0.5分);⑵从师的艰难(0.5分);⑶求学的艰苦(1分)三个方面。或:勤且艰若此(2分)。

21.(2分)“以中有足乐者”或“余幼时即嗜学”。

北京阅读《鱼我所欲也》(节选),完成第12~14题。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受。蹴尔而与之,乞人不屑也。①

万钟则不辨②礼义而受之。③万钟于我何加焉?④为宫室之美、⑤妻妾之奉、⑥所识穷乏者得我与?向⑦为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之,⑧是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

【注】①有教材不分段。  ②有教材为“辩”。  ③有教材为逗号。  ④有教材为叹号。 ⑤有教材为逗号。  ⑥有教材为逗号。  ⑦有教材为“乡”。  ⑧有教材为冒号。

12.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

(1)蹴尔而与之        蹴:

(2)是亦不可以已乎    已:

13.用现代汉语翻译下面的语句。(2分)

呼尔而与之    翻译:

14.“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么?(用原文回答)(4分)

12.(1)及,到践踏(用脚踢;踢)  (2)停止。这里是“止而不为”的意思。(放弃;止)

13.轻蔑地呼喝着给他吃(没有礼貌地吆喝着给他;吆喝着给他)。

14.(向为身死而不受)今为宫室之美为之;(向为身死而不受)今为妻妾之奉为之;(向为身死而不受)今为所识穷乏者得我而为之。

孝感阅读下面三篇文章,回答文后提出的问题。

(一)小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

7.下列各句中加点词意思相同的一项是(2分)

A.伐竹取道   齐师伐我    B.以其境过清  咨臣以当世之事

C.不可久居  高可二黍许   D.隶而从者  太守归而宾客从也

8.用现代汉语表述下列句子,有误的一项是(2分)

A.全石以为底,近岸,卷石底以出。

潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面。

B.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

潭中的鱼大约白来条,都好像在空中游动,无所依靠。

C.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

向潭西南望过去,小溪像北斗星那样曲曲折折,像蛇那样蜿蜒前行,明的暗的都能看见。

D.其岸势犬牙差互,不可知其源。

溪岸的形状像犬牙那样参差不齐,不知道源头在哪里。

9.下列解说有误的一项是(3分)

A.作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象,意在借荒远之景,寓贬谪之怨,倾抑郁之情。

B.作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周,把小石潭绘就成一幅美妙的图画。

C.首段文字,由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,采用了移步换景的写法。

D.本文语言凝练。写卷石的形态各异,仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画;写小溪的曲折蜿蜒,也只用了“斗折蛇行”四字描述;写环境的清新和心绪的烦躁,仅用了“过清”二字加以揭示。

10.同为山水游记,柳宗元在《小石潭记》中提到“乐”,欧阳修在《醉翁亭记》中也多次提到“乐”,两文中的“乐”,乐在何处,不同点是什么?(3分)

7.D(2分)

8.C(2分)

9.D(3分)

10.柳宗元的“乐”是发现小石潭后暂时的自乐;欧阳修的“乐”既有山水之乐、太守自乐,更有与民同乐的情怀。

(能说出不同点在“与民同乐”即可,3分)

天津阅读《陈涉世家》一文的节选文字,回答9~11题。

陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月,发闾左谪(需改为走之旁)戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

9.下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是

A.会天大雨               会:适逢,恰巧遇到

B.等死,死国可乎         等:等待

C.扶苏以数谏故           数:屡次

D.陈胜王                 王:称王

10.下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是

A.怅恨久之

B.二世杀之

C.楚人怜之

D.固以怪之矣

11.下面对选文的分析,不正确的一项是

A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。

B.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治,处处积蓄着反抗的力量。

C.陈胜打出扶苏、项燕的旗号,寄托了对二人的怀念,并立志替二人报仇。

D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。

9.B    10.A    11.C

宿迁三、阅读下面文言文,完成7—10题。(14分)

①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

7.下列句中加点词的意义相同的一项是( ▲ )(3分)

A.往来而不绝者                    B.游人去而禽鸟乐也

佛印绝类弥勒 《核舟记》           断其喉,尽其肉,乃去 《黔之驴》

C.而不知人之乐                    D.射者中,弈者胜

孰为汝多知乎  《两小儿辩日》      间令吴广之次所旁丛祠中 《陈涉世家》

8.下列句子的朗读停顿正确的一项是( ▲ )(3分)

A.至于负/者歌于途          B.已而夕阳/在山

C.游人/去而禽鸟乐也        D.庐陵/欧阳修也

9.用现代汉语翻译文中画线的句子。(5分)

(1)宴酣之乐,非丝非竹 。(2分)

(2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。(3分)

10.选文第①节描写了什么内容?有何用意?(3分)

▲                                ▲

7.(3分)B.离开(A.断绝/极; C.知道/同“智”,智慧;D.命中/里)

8.(3分)D( A.至于/负者歌于途 ,B.已而/夕阳在山,C.游人去/而禽鸟乐也)

9.(5分)

(1)宴会喝酒的乐趣,不在于音乐。

(“宴酣”1分,“丝”“竹” 1分,句子不通顺酌情扣分)

(2)醉了能同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这件乐事的人,是太守。

(“同其乐”1分,“述”1分,判断句1分,句子不通顺酌情扣分)

10.(3分)

众人游宴之乐(1分),揭示太守“与民同乐”的主旨。(2分)

绍兴得道多助,失道寡助

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

(选自课文《<孟子>两章》)

15.解释下列句中加点的词。 (4分)

(1)委而去之          ( ▲ )    (2)域民不以封疆之界  ( ▲ )

(3)威天下不以兵革之利(  ▲  )   (4)寡助之至,亲戚畔之 ( ▲ )

16.下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是( ▲ ) (2分)

A. 环而攻之而不胜                     委而去之

B. 然而不胜者,是天时不如地利也       得道者多助

C. 固国不以山溪之险                   多助之至,天下顺之

D. 域民不以封疆之界                   威天下不以兵革之利

17.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

句子:以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

翻译:

18.文中体现了孟子怎样的治国主张?(3分)

答:

衢州(二)(9分)

亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙者,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”

17、解释下列句子中加点的词。(3分)

(1)先主器之        (2)将军宜枉驾顾之        (3)欲信大义于天下

18、下列句子中加点词的意思相同的一项是(    )

A、好为《梁之父》     武陵人捕鱼为业    B、因屏人曰     未若柳絮因风起

C、每自比于管仲、乐毅    受地于先王     D、而智术浅短     学而不思则罔

19、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。

20、刘备说自己“智术浅短”,你怎么看?结合选文内容说说你的看法和理由。(2分)

17、(1)器重、重视      (2)拜访、看望      (3)通“伸”,伸张

18、D

19、因此刘备就去拜访诸葛亮,总共去了三次,才见到(诸葛亮)。

20、答案示例:刘备并不是一个“智术浅短”的人(这是他自谦的说法),从“欲信大义于天下”中看出(刘备志向远大);从“三顾茅庐”中看出(他求贤若渴);从“志犹未已”中看出(他有恒心有毅力)。

(三)(7分)

山西(一)比较阅读下面文言文,完成7-11题。(12分)

小石潭记(节选)    柳宗元

【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,  日光下澈,影布石上。怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

记承天寺夜游  苏轼

【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

7.给下面加点的字注音。    (2分)

往来翕忽(      )        遂至承天寺寻张怀民(        )

8.解释下面加点词的意思。    (2分)

潭中鱼可百许头                    怀民亦未寝

9.把下面句子译成现代汉语。    (4分)

①其岸势犬牙差互:

②念无与为乐者:

10.甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法,用原文回答表现作者情感的句子:    (2分)

甲文是

乙文是

11.仿照示例,赏析乙文中的句子。        (2分)

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依

示例:正面写了游鱼,侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼,对水只字未提,但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

7.(2分)xī  ;  suì

8.(2分) 大约  ;  睡觉、眠、卧

9.  (4分)

①   那(石)岸的形状像狗的牙齿(犬牙)那样相互交错(参差不齐)

②  想到(考虑) 没有可以交谈取乐的人

10.(2分)(寂寥无人),凄神寒骨,悄怆幽邃。(答“心乐之”也可);

(何夜无月?何处无竹柏?)但少闲人如吾两人者耳。

11.(2分)示例:此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。句中没有写“月 ”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈,蔬影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。(只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分)

德州 十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠曹刿(3张)未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

————《曹刿论战》

11.解释下面加点的词。(2分)

①又何间焉                    ②牺牲玉帛

12.翻译下面的句子。(3分)

小大之狱,虽不能察,必以情。

13.你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要?为什么?(3分)

11.答案示例:①参与②猪牛羊等祭品

评分:每题1分,共2分。意思对即可。

12.答案示例:大小的案件,即使不能明察,但一定会据实情断案。

评分:3分,意思对即可。

13.答案示例:我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础,有了 它,财富共享、礼治国家自然有实现的可能。

评分:3分,三个可任选其一,言之成理即可。

2010年珠海(一)(8分)

三峡  郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

10.郦道元堪称写水的高手,他用“□□□□,□□□□”描写水势盛大,又用“□□□□,□□□□”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)(2分)

11.文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突现了三峡的什么特点?(3分)

9、重重的悬崖,层层的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了,如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。

10、夏水襄陵沿溯阻绝(1分)素湍绿潭回清倒影(1分)

11、一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点;二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。(答对l点得1分,全对得3分)

邵阳(四)

【甲】蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙。殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉,与吾父居者,今其室十无二三焉,与吾居十二年者,今其室十无四五焉,非死则徙尔,而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐,岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”

余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒,有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。

(节选自柳宗元《捕蛇者说》)

【乙】田家少闲月,五月人倍忙。        右手秉遗穗,左臂悬敝筐。

夜来南风起,小麦覆陇黄。        听其相顾言,闻者为悲伤。

妇姑荷箪食,童稚携壶浆。        家田输税尽,拾此充饥肠。

相随饷田去,丁壮在南冈。        今我何功德,曾不事农桑。

足蒸暑土气,背灼炎天光。        吏禄三百石,岁晏有余粮。

力尽不知热,但惜夏日长。        念此私自愧,尽日不能忘。

复有贫妇人,抱子在其旁。

(白居易《观刈麦》)

17. 解释下列加点的词。(4分)

(1)驰然而卧                    (2)苛政猛于虎

(3)故为之说                    (4)但惜夏日长

22. 用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

(1)君将哀而生之乎?

(2)孰知赋敛之毒,有甚是蛇者乎?

23. 用“/”线划出下面句子的朗读节奏。(只划一处)(2分)

乡 邻 之 生 日 蹙

24. 阅读上诗文材料,选出赏析有误的一项(2分)

6.“力尽不知热,但惜夏日长”这种近乎变态的矛盾心理写出了刈麦都的

痛苦生活与不幸遭遇。

B. “今我何功德,曾不事农桑”中“事农桑”指的是从事农业劳动。

C. “吏禄三百石,岁晏有余粮”写出了一个古代贪官的形象。

D. 蒋氏自陈心曲的核心内容是“吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也”。

25.比较《捕蛇者说》与《观刈麦》在写作手法或内容上的相同之处。(2分)

铜仁

阅读《出师表》节选,按要求回答问题

①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

④今当远离,临表涕零,不知所言。

8、下面语句中加点的词解释有误的一项是(        )

A、愿陛下托臣以讨贼兴复之效(效:任务)

B、临表涕零(涕:鼻涕)

C、尔来二十有一年矣(从那时以来)

D、猥自枉屈(猥:辱,这里有降低身份的意思)

9、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是(      )

A、此殆天所以资将军      此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

B、先帝不以臣卑鄙        咨臣以当世之事

C、三顾臣于草庐之中      顾野有麦场

D、何陋之有              策之不以其道

10、下面对选文内容理解不正确的一项是(        )

A、第①段先自叙本志,表明自己“布衣”身份,为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。

B、第②段一个“当”字引出六个四字句,以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标,使后主深信伐魏之事势在必行。

C、③④两个自然段点明全篇主旨,阐述了修明内政与北伐胜利的关系。

D、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明,带有浓厚的抒情色彩。

11、把第I卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

(1)受任于败军之际,奉命于危难之间。(3分)

(2)庶竭驽钝,攘除奸凶。(3分)

8、B  9、A  10、D

11、3分(1)在兵败之时委臣以重任,在危难之际奉旨执行使命。

3分(2)让我竭尽自己平庸的才智,铲除奸邪凶顽的敌人。

荆州  三、(12分)古诗文阅读行路难

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。出师表(节选)

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

8.(2分)指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项。

A.先帝不以臣卑鄙

B.故临崩寄臣以大事也C.以伤先帝之明

D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

9.(2分)指出下面加点词解释有误的一项。A.今安在(哪里)

B.先帝不以臣卑鄙(身份低微,见识短浅)C.躬耕于南阳(身体弯曲)

D.遂许先帝以驱驰(奔走效劳)

10.(2分)请你赏析“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。

11.(2分)诵读下面句子,请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。

①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间

12.(2分)用现代汉语翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

13.(2分)请你用成语或俗语写出《行路难》和《出师表》中隐含的典故(各写一个即可)。

8.B

9.C

10.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现,内心苦闷、压抑的心情。

11.①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间

12.这就是我用来报答先帝,并尽忠于陛下的职责本分。

13.姜太公钓鱼——愿者上钩、乘风破浪三顾茅庐、鞠躬尽瘁(各说一个即可)

襄阳(二)阅读下面两篇文言文,完成12-16题。(10分)

[甲]山不在高,有仙别名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

——刘禹镉《陋室铭》

[乙]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香运益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

——周敦颐《爱莲说》

12.解释下列句子中加点词语的意思。(玢)

(1)淡笑有鸿儒    (2)花之隐逸者也

13.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是(  )(2分)

A.何陋之有    水陆草木之花

B.有仙则名    名之者谁

C.濯清涟而不妖    可远观而不可亵玩焉

D.陶后鲜有闻    芳草鲜美

14.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

15.文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了           的写法,甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操,乙文则通过           表达自已的节操,两文都写得较含蓄。(2分)

16.两篇名文,文字优美,意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。(2分)

上海(三)阅读下文,完成第9-11题。(8分)

蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙(cù)。殚(dān)其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙(xǐ),饥渴而顿踣(bó),触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉(jiè)也。曩(nǎng)与吾祖居者,今其室十无一焉,与吾父居者,今其室十无二三焉,与吾居十二年者,今其室十无四五焉,非死则徙尔,而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳(huī)突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂(xún xún)而起,视其缶(fǒu),而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食(sì)之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐……”

9.上文节选自课文《       》,作者柳宗元是       (朝代)的作家。(2分)

10.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含意。(3分)

谨食之,时而献焉。

11.下列理解不正确的一项是(3分)

A.蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋。

B.上文写出了百姓生活困苦不堪的现实。

C.凶残的官吏把乡里搅得鸡犬不宁。

D.蒋氏的生活态度是随遇而安。

9、捕蛇者说 唐朝

10、(我)小心地喂养那些毒蛇,到了规定献蛇的时间我就把蛇献上去。

11、D

唐山[三](15分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

子曰子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”

子曰子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”

子曰子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”

子曰子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”

子曰子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之?

子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”

15.解释下列加点词语在文中的意思。(3分)

(1)思而不学则殆 (2)学而不厌 (3)不愤不启

16.下列各组中加点词意义相同的一组是( )(2分)

A.人不知而不愠 择其善者而从之 B.可以为师矣 可以一战

C.必有我师焉 不可亵玩焉 D.有朋自远方来 自三峡七百里中

17.下面句子省略成分与其他三项不同的是( )(2分)

A.温故而知新,可以为师矣 B.有时朝发白帝,暮到江陵

C.林尽水源,便得一山 D.悬泉瀑布,飞漱其间

18.把“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。(2分)

19.用原文填空。(2分)

(1)为培养学生积极主动的学习精神,教师应抓住恰当时机进行开导,正如文中所说:“     ,     。”

(2)从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面:          。

20.相关内容链接。(4分)

(1)给下面一则断句,并加上标点。(2分)

子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也

(2)③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它也会获益匪浅,请另外写出《论语》中你熟悉的一则(不得与试卷上的相同),并简要说说对它的理解。(2分)

(15分)15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16.B 17.A 18.聪明并且勤奋学习,不以向不如自己的人请教为耻,所以人们称他为“文”啊。19.用原文填空。(2分)(1)不愤不启,不悱不发。②略。20.(1)子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能从,不善不能改,是吾忧也。”(2)略。

台州愚公移山(节选)

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

18.解释下列加点的词。(4分)

⑴固不可彻(  ▲  )         ⑵子子孙孙无穷匮也(  ▲  )

⑶何苦而不平(  ▲  )       ⑷河曲智叟亡以应(  ▲  )

19.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

甚矣,汝之不惠!

20.与 “以残年余力”的“以”字意思相同的一项是( ▲ )。(3分)

A.不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)

B.诚宜开张圣听,以光先帝遗德(《出师表》)

C.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)

D.固国不以山溪之险(《得道者多助,失道者寡助》)

21.从文中画线句子看,你认为愚公“愚”吗?为什么?(3分)

(二)18.⑴通,变通 ⑵穷尽 ⑶愁 ⑷通“无” 评分标准:每处1分,第⑷题直接写“无”,也不扣分,共4分。

19.你太不聪明了! 评分标准:整体意思答对,关键词“惠”、“甚”翻译正确,得3分;“惠”、“甚”翻译错误,每词扣0.5分。共3分。

20. D  评分标准:共3分。

21.不愚。因为从这个句子里可以看出愚公具有不怕艰难、坚持不懈的精神,而且具有长远、发展的目光,尽管凭他个人能力不能实现目标,但他坚信只要后代子孙坚持奋斗,总有一天会移掉大山!评分标准:表明态度,得1分;不怕艰难、坚持不懈,得1分(只写到了‘坚持不懈”也给1分);具有长远的目光或“发展的目光”, 得1分。意近即可。共3分。

小编为大家整理的精选中考语文分类汇编:课内文言文阅读就到这里了,希望同学们认真阅读,祝大家学业有成。

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