生物能够呼吸，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性。威廉希尔app 小编为大家准备了这篇天津中考生物试题卷。

2017天津中考生物试题卷

一.选择题(共30道题，每题2分，共60分)

1.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的叙述，错误的是

A.同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离

B.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合

C.染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开

D.非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多

2.在两对等位基因自由组合的情况下，F1自交后代的性状分离比是12∶3∶1，F1测交后代的性状分离比是

A.1∶3 B.3∶1 C.2∶1∶1 D.1∶1

3.人类常染色体上的B-珠蛋白基因(A+)既能发生显性突变(A)又能发生隐性突变(a)，两种突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海贫血的夫妇生下了一个正常的孩子，这对夫妇的基因型可能是：

A.都是纯合体 B.都携带隐性突变基因

C.都不携带显性突变基因 D.都是杂合体

4.狗毛褐色由B基因控制,黑色由b基因控制。I和i则是位于另一对同源染色体上的一对等位基因,I是抑制基因,当I存在时,B、b均不表达而使狗呈现白色。现有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交得到子一代,在子一代雌雄个体自由交配产生的子二代中杂合褐色狗:黑色狗为

A.3:1 B.1:2 C.2:1 D.1:3

5.紫罗兰单瓣花(B)对重单瓣花(b)显性。图示一变异品系，B基因所在的染色体缺失了一片段(如图所示)，该变异不影响B基因功能。发生变异的个体中，含缺失染色体的花粉不育。现以该植株为父本，测交后代中部分个体表现为单瓣花，下列解释合理的是

A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

C.减数第一次分裂时非同源染色体之间自由组合

D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

6.如图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段.下列叙述错误的是

A.图1所示细胞若继续分裂可能会出现等位基因的分离

B.若两细胞来源于同一个卵原细胞，且图2是极体，则图1

是次级卵母细胞

C.由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了互换

D.图1细胞处在减数第二次分裂中期，含1个染色体组和8条染色单体

7.长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为6+XXY的残翅白眼雄蝇。已知翅长基因(A，a)位于常染色体上，红眼基因(B)、白眼基因(b)位于X染色体上，在没有基因突变的情况下，下列分析正确的是

A.该染色体组成为XXY的白眼雄蝇体细胞中含有3个染色体组

B.产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第一次分裂出错，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因组成可能为A，A，aXb

C.产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第二次分裂出错，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因组成可能为AXb，AXb，a

D.产生该白眼雄蝇可能是父本雄蝇减数第一次分裂出错，XY同源染色体没有分离，产生异常的精子XY与正常卵细胞结合

8.下列有关遗传的说法，正确的是

①摩尔根在假设控制果蝇眼色的基因在X染色体上的过程中运用了类比推理法

②父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XYY)患者，这是由于父方减数第一次分裂异常所致

③若卵原细胞的基因型为AaBb，则初级卵母细胞的基因组成为AaaaBBbb，为四倍体细胞

④在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，则甲、乙两桶的彩球数要相等

⑤豌豆的圆粒与皱粒、苯丙酮尿症、囊性纤维病均为单基因控制的性状，其中只有囊性纤维病是基因通过控制蛋白质的结构来直接控制生物的性状的

A.①②　 B.③④　 　C.②⑤　 D.①⑤

9.下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体浸染细菌实验的异同点的叙述，正确的是

A.都能证明DNA是主要的遗传物质

B.实验材料都是原核生物

C.都利用了放射性同位素标记法

D.实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开，单独地、直接地观察它们各自的作用

10.右图是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基因为B，隐性基因为b)两种遗传病的系谱图，下列描述正确的是

A.甲病为常染色体显性遗传，乙病伴X显性遗传

B.Ⅱ4的基因型一定是aaXBY，Ⅱ2、Ⅱ5一定是杂合子

C.Ⅲ2的基因型是AaXBY

D.若Ⅱ1不是乙病基因的携带者，Ⅲ1与Ⅲ4结婚生了

一个男孩，该男孩只患乙病的概率为1/12

提供的天津中考生物试题卷，是我们精心为大家准备的，希望大家能够合理的使用!

相关推荐

2017中考政治考点：个人与集体 

2017中考历史复习指导：明朝君权的加强