九年级思想品德参考答案及评分标准

第Ⅰ卷  选择题(25分)

单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，将答案填写到答卷纸对应的方框中。每小题1分，共25分)

题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答 案 D B A D C B A B C D B B D

题 号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答 案 C B A D B D D A D C B C

第Ⅱ卷  非选择题(35分)

26.(1)①“小强自理能力差不能按时起床”说明要培养自立的品质和自强不息的精神。“冷空气来袭就缩在被窝不起来”说明要磨砺坚强的意志，培养自强不息的品质。(2分)

②“小鑫有资料不愿与大家共享”说明要养成团结合作的品质;“把《名师导学》包成其他书皮来欺骗同桌”说明要做诚实的人，对人守信、对事负责。(2分)

③“小珍被敲诈钱不敢告诉老师和家长，没有报警”说明要防范侵害，保护自己，要运用法律同违法犯罪行为作斗争，保护自己的合法财产所有权。(2分)

④“小丽面对中考‘压力山大’通宵复习”说明要正确对待学习压力，学会缓解过度的学习压力;“值日敷衍了事导致班级失去流动红旗”说明要自觉维护集体的荣誉和利益，以集体利益为重。(2分)

评分标准：

①本题须从小强、小鑫、小珍和小丽四人角度出发，1个观点1分，写出2点即可得满分2分，多写不多得分，每个人最高只能得2分;

②根据设问提示，只需回答“怎么做”即可，不必回答“是什么”和“为什么”，多写不扣分;

③若只写了“是什么”或“为什么”，没有写“怎么做”，可酌情给分，但每个人不得超过1分。

(2)① “我在周末上了父母给我报的两个课外辅导班”是正确对待父母的关爱和教育的表现。父母的高期待、严要求反映了父母对我们的爱。(2分)

②“满脸的‘痘痘’弄得内心纠结不堪”没有正确认识并学会克服青春期的烦恼。青春期心理充满着矛盾，如果处理不好这些矛盾，会成为阻碍我们发展的阻力。(2分)

③“沮丧的心情”是不良情绪。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活，要学会调控情绪。(2分)

④“上课时发现老师用错了公式下课后告诉了他”是正确与老师交往的表现。与老师沟通要从老师的角度看问题，原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误。(2分)

⑤“正视不足，改正缺点，提高自己”是客观认识自我的表现。客观认识自己，需要我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。(2分)

⑥“愿意为捍卫钓鱼岛主权而付诸行动”是维护国家统一，自觉维护国家安全、荣誉和利益，树立国家安全意识的表现。自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。(2分)

⑦“作为中华儿女，这也是我们义不容辞的神圣职责”正确认识到责任与角色的关系。不同的角色承担不同的责任。作为公民，要自觉维护国家的荣誉和利益，对国家和社会负责。(2分)

评分标准：

①每个材料对应正确的观点得2分，材料1分，观点1分;

②只有材料，观点错误或没有观点，不得分;

③只有观点，没有材料或材料不对应，可得1分;

④本题共7个有效材料和观点，但最高得分不超过12分。

27.① “扎实推进节能减排和生态环境保护，修订环境空气质量标准”符合可持续发展战略的要求，认识到了我国人口、资源、环境问题的现状。面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略。有利于把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，有利于促进人与自然的和谐，从而体现了总布局中的生态文明建设。(3分)

② “制定农村扶贫开发纲要，加强集中连片特殊困难地区扶贫攻坚”体现了共同富裕的根本原则。实现共同富裕是一个过程，通过先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。这有利于缩小城乡差距，有利于促进经济均衡发展，从而体现了总布局中的经济建设。(3分)

③“制定实施教育改革和发展规划纲要，推动科技、教育、文化事业全面发展”是实施科教兴国战略。中国的发展离不开科学技术的进步。各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。这有利于从根本上提高中华民族的整体素质，从而体现了总布局中的文化建设。(3分)

④“全面推进社会保障体系建设，城乡居民基本养老保险实现了制度全覆盖”是构建社会主义和谐社会的表现，这有利于维护社会公平正义，有利于社会充满活力安定有序，从而体现了总布局中的社会建设。(3分)

⑤“加强与周边邻国的互利合作关系，为世界和平稳定发展繁荣作出重要贡献”体现了我国在世界格局中的地位、作用。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认，从而体现了总布局中的政治建设。(3分)

评分标准：

①本题每点3分，材料观点、分析和表述点题各1分;

②若有点题，但没有与前面的材料和观点对应，则每点扣1分，得2分;

③若没有点题体现了何种“建设”，每点最多得2分。

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