二.非选择题(24分)                                                            29.(6分)我国是一个多民族国家，各民族都为祖国的发展做出了重要贡献。阅读下列材料，回答问题。

材料一　　张骞通西域以后，西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。

⑴依据材料一指出，西域物产传入中原地区产生了什么影响?请写出西汉政府总管西域事务的机构名称。(2分)

材料二　元朝的大统一结束了五代以来长期分裂割据的局面，基本上奠定了中华民族的版图，……也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。                             (2)元朝是哪个民族建立的政权?元朝“为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石”实行的什么制度?(2分)

材料三　　在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。

(3)依据材料三，结合所学知识，请指出清朝前期清政府设置驻藏大臣和伊犁将军的主要作用是什么?(2分)

30.(9分)世界经济经历了由区域性交流到全球化发展的过程。请你完成有关问题。

【中国经济引领世界】

材料一  中国古代的对外交流历史悠久，源远流长。从汉代丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋，我国为世界经济的发展作出了杰出贡献。

请回答：

(1)_______________(历史事件)后，汉朝和西域、西亚地区的交往频繁，丝绸之路开辟。宋朝时，政府鼓励海外贸易，在主要港口设置了加强管理的贸易机构叫___________。元朝时，中外交往频繁，意大利旅行家____________的著作描述了元朝________(首都)的繁荣景象，引起欧洲人对东方的向住。(2分)

【世界经济日益密切】

材料二  公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。

——《大国崛起》

(2)材料中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?(1分)从18世纪60年代起，先后到来的两次工业革命对世界经济的发展起到了“助推器”的作用/两次工业革命中，助推世界经济发展的最主要动力分别是什么?(1分)

(3)20世纪50-70年代，资本主义世界经济持续繁荣，尤其是欧洲和日本的经济发展迅速。结合所学知识，概括指出欧洲和日本经济发展的共同原因。(2分)

【全球经济成为一体】

材料三  今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机，日本人喝着美国生产的可口可乐，中国人开着日本品牌的汽车……20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强;经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果，跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。

(4)根据材料概括当今世界经济发展的趋势(1分)及促进这种趋势的因素。(1分)为适应当今世界经济发展的这一趋势，中国政府采取了哪一重大举措?(1分)

31.(9分)阅读下列材料：

洋务派人物李鸿章说：“我朝处数千年未有之大变局......窃以为天下穷则变，变则通。中国士夫沉浸于章句小楷之积习，以致所用非所学，所学非所用......中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。”又说：“鸿章以为中国欲自强，则莫如学习外国利器;欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人，欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科取士......中国但有开花大炮轮船两样，西人即可敛手。”

结合材料和所学知识，简要评述李鸿章关于学习西方的观点。(要求：观点明确，史论结合)