例2.(2003•湛江)下列句子中，没有语病的一项是( )

A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

D.湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。

此题考查病句的辨别能力。解答时首先要明确病句的类型，它包括词语误用、成分残缺、搭配不当(主谓、动宾、中心语与修饰语等)、语序不合理、结构混乱、表意不明、重复累赘、前后矛盾、照应不周、概念不清等。然后根据这些类型逐一辨别各项。上题中的A项搭配不当，B项“健全并建立”语序不当，C项“最多不能超过”重复累赘，只有D项无语病，为本题的正确答案。

例3.(2003•扬州)下列两个句子各有一处语病，请在原句上修改(删、添、改、调，不得改变原意)。

(1)扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。

(2)在抗击非典的战斗中，护士叶欣的献身精神深深地激励、感染了众多的白衣战士。

此题为主观型题，修改时只要根据病句的类型进行对号，一一检查，就不难作出正确的修改。此题的正确答案是：(1)将“鲜艳”改为“鲜明”(“浓厚”、“浓郁”等);(2)将“激励”与“感染”对调。

解答本部分试题，要注意三个方面的问题：一是要掌握一定数量的词语、成语并对其含义有所了解;二是要注意词语、成语所在的具体的语言环境并了解其基本的用法;三是要掌握修改病句的一些基本方法。

【常见失误】

解答词语试题常见的毛病是考生不太注意词语、成语所在的具体的语言环境，现代词语和文言词语不太注意对其义项的了解。这两个问题都是值得注意的。

解答病句题往往找不准病因，因此在修改时就存在胡乱猜测的现象，该修改地方没改，不该修改的地方又乱改。

【考点精练】

1.(2004•北京)句中加点词解释不当的是( )

A.为了带领乡亲告别贫穷，共同致富，老将军从不计较个人的荣辱得失。

计较：计算比较。

B.联合国文件用语讲究含蓄和宛转，多用中性词。例如，不说“敌人”而说“对手”。

宛转：温和而曲折。

C.提着理想的明灯走在人生的道路上，即使路途坎坷，也不必过多踌躇和张望。

踌躇：得意的样子。

D.据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来，可见作者十分讲究锤炼语言。

锤炼：反复推敲，加以提炼。

2.(2004•重庆)对下列加点的词语在句中的含义，理解不正确的一项是( )

A.有些人宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。(循规蹈矩：在这里是遵守规矩的意思。)

B.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。 (杞人忧天：此处比喻不必要的忧虑。)

C.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。(不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。)

D.为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血;新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。(呕心沥血：此处形容费尽心思。)

3.(2004•佛山)根据语境，选出对下列句子加点词语理解不正确的一项。( )

A.人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋。(游来游去)

B.据说他当初行为不正，糟蹋钱。(浪费)

C.这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。(不清楚)

D.这些日子，家中光景很是惨淡。(境况)

4.(2004•广安)对下列词语解释有错的一项是( )

A.“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史册。

B.“远近横着几个萧索的荒村”中的“萧索”指稀少。

C.客死：死在他乡异国。

D.落第：科举时代应试不中。