四、考试办法

(一)考试对象：试点县初三年级应届毕业生。

(二)考试时间：考试时间由各试点县(市、区)自行确定。2017年4月5日前上报考试方案，5月中旬前完成考试工作。

(三)考试方式及权重：基础知识测试+基本技能测试。基础知识测试成绩权重原则上为30%，基本技能测试成绩权重原则上为70%。

1. 基础知识测试：主要测试音乐、美术基本常识和作品欣赏等。

2.基本技能测试：

(1)音乐：主要测试演唱、演奏的技能，学生能够自信、自然、有表情地演唱歌曲和演奏乐器。在音乐听觉感知基础上识读乐谱，并能在音乐实践活动中运用乐谱。

(2)美术：主要测试学生的造型·表现、设计·应用的水平。

(四)成绩呈现方式

音乐、美术学业水平考试成绩均按优、良、合格、不合格四个等级呈现，其等级量化标准为：优[100，85]、良(85，75]、合格(75，60]、不合格(60，0〕。

(五)考试结果运用

考试结果纳入初中生毕业生综合素质评价，作为认定初中生毕业生取得毕业资格的重要依据。

五、考试组织与实施

考试由各县(市、区)教育局统一组织。试题命制、考试组织、阅卷组织等具体工作由各县(市、区)教科所(教研室)负责。

六、工作要求

(一)高度重视，认真实施。开展初中毕业生音乐、美术学业水平考试，是建立学生艺术素质评价制度、改进学校艺术教育教学、促进学校美育工作的重要举措，各县(市、区)教育局、各学校要高度重视，加强领导，落实经费，精心组织，积极稳妥推进音乐、美术学业水平考试工作。

(二)科学组织，规范操作。各县(市、区)教育局、教科所(教研室)要组织专业力量，制定完善考试工作方案，建立健全考试评价制度，做到科学命题，规范组考，使考试工作全面、客观地反映学生在音乐、美术学习目标方面所达到的水平。

(三)加大督查，加强考核。各县(市、区)教育局要将初中毕业生音乐、美术学业水平考试作为对学校考核的重要内容。市教育局将对县(市、区)初中毕业生音乐、美术学业水平考试试点工作进行督查，同时将工作开展情况纳入对县(市、区)教育局的年度考核。