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2015年四川成都卷中考语文作文点评:立意以“兹”为核心

总体：贴近生活，素材好挖掘;要得高分，思维需发散

“挥手自兹去”出自李白，本身是一首送别诗，蔡老师认为初三的孩子最容易写的是对初中生涯的一个告别，这是最典型、最简单、最直接的一个方式。“估计很多学生都会写关于对初中三年的离别”，这次的题目总体来说并不偏、难、怪。但如果作文想得高分，首先需要跳出这个点，“不是完全就写对初中生涯的离别，要看怎样能够升华一下。”蔡老师认为，这次作文从题目来讲是非常贴近初中生活的，但如果大多数人都集中以初中生涯立意，也不容易脱颖而出。

拉开写作差距：立意以“兹”为核心

中考作文分两个板块，第一个版块是基本分，第二个板块是发展分。基本分是40分，只要做到立意明确、中心突出、材料规范、文字通顺、篇章结构完整等，很常规，容易拿下。但发展等级就会拉开一定差距，比如语言、行文结构构思、审题思路的体现。

这次中考作文要拉开差距关键就在立意，“兹”是立意核心，考生要得高分就需要写出新意。

蔡老师评价：“挥手自兹去”中“兹”是一个代词，“兹”指代的内容则需要深挖、伸展，很多人可能局限在初中生涯。实际上，可以以这个为点发散，“兹”可以是个具体的东西。比如学校、班级、集体是最基本的，但升华后就可以写初中三年，再升华扩展就是对以前的少年时光、童年时光的一个告别，这就更深了一层，因为进入高中以后，马上就要成为青年人了。

培养作文能力：全面审题 还需真情实感

结合近三年作文趋势，写作应该注重培养学生全面的审题能力。“目前成都市的作文还集中在命题和半命题，首先第一点就是需要培养学生审题能力，必须抓出已知条件、关键字词，比如今年关键词是‘兹’，代词含义量非常广，指代的内容不仅仅是实际的东西，也可以是‘虚’的东西。”此外，蔡老师分析近几年成都出题都是倾向于贴近生活的，所以在平时的训练中希望学生更多在生活中学会感悟，能够在作文中写出真情实感，“这点是很符合初中生发展趋势和成长需要的”。

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