(3)会用扇形统计图表示数据。会通过表格、折线图等了解随机现象的变化趋势

(4)理解并会计算加权平均数，能根据具体问题，选择合适的统计量表示数据的集中程度。

(5)会探索如何表示一组数据的离散程度，会计算极差与简单数据的方差，并会用它们表示数据的离散程度。

(6)理解频数、频率的概念，了解频数分布的意义和作用。会列频数分布表，画频数分布直方图和频数折线图，并能解决简单的实际问题。

(7)体会用样本估计总体的思想，能用样本的平均数、方差来估计总体的平均数和方差。

(8)了解利用数据可以进行统计推断，能根据统计结果做出合理的判断和预测，体会统计对决策的作用，能比较清晰的表达自己的观点，并进行交流。

(9)能根据问题查找相关资料，获得数据信息，会对日常生活中的某些数据发表自己的看法。

(10)能应用统计知识解决在社会生活及科学领域中一些简单的实际问题。

(11)了解随机现象，在本学段内，所涉及的随机现象都基于简单随机事件，每个结果发生的可能性是相同的。

(12)在具体情境中了解概率的意义，运用列举法(包括列表、画树状图)计算简单事件发生的概率。

(13)通过实验，获得事件发生的频率;知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值。

(14)会通过实验获得事件发生的概率，并能运用概率知识解决一些实际问题。

4.课题学习

考试内容：

课题的提出、数学模型、问题解决;数学知识的应用、研究问题的方法。

考试要求：

(1)结合实际，会提出、探讨一些具有挑战性的研究课题，经历“问题情境—建立模型—求解—解释与应用”的基本过程。进而体验从实际问题抽象出数学问题、建立数学模型，综合应用已有的知识解决问题的过程。加深理解相关的数学知识，发展思维能力。

(2)体验数学知识之间的内在联系、初步形成对数学整体性的认识。

(3)理解数学知识在实际问题中的应用，初步掌握研究问题的基本方法。

三、考试形式与结构

1.分值、时间：

初中毕业生数学学业考试采用闭卷笔试形式，全卷满分150分，考试时间120分钟。

2.试卷难度：

试卷难度：试题按其难度分为容易题、中等题、稍难题(难题)。难度在0.70以上的试题为容易题，难度在0.50~0.70之间的试题为中等题，难度在0.30~0.50之间的试题为稍难题，难度在0.30以下的试题为难题。试卷的总体难度约为0.8。

3.试卷结构：

试卷包含有选择题、填空题和解答题三种题型。三种题型的占分比例约为：选择题26%，填空题14%，解答题60%。

4.解答要求：

选择题是四选一型的单项选择题;填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程;解答题包括计算题、证明题、应用题、作图题等，解答题应写出文字说明、演算步骤、推证过程或按题目要求正确作图。

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