(三)中国地理

⒈疆域与人口

⑴疆域与行政区划

运用地图说出我国的地理位置及其特点。

记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。

⑵人口与民族

说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策。

运用人口分布图说出我国人口的分布概况。

运用民族分布图说出我国少数民族分布特征。

⒉自然环境与自然资源

⑴自然环境

运用地形图说出我国地形、地势的主要特征。

运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。

在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。

⑵自然资源

举例说出自然资源及其主要类型。

运用资料说出我国土地资源的主要特点。

运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对于社会经济发展的影响。

说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。

⒊经济与文化

⑴经济发展

运用资料说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。

运用资料说出我国工业的地理分布。用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。

比较不同交通运输方式的特点;运用地图说出我国交通运输网的分布格局。

⑵文化特色

知道我国民居、服饰、饮食的地方特色，并举例说明自然环境对文化的影响。

⒋地理差异

在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭——淮河一线的地理意义。

运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。

说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。

⒌认识区域

⑴位置与分布

运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要评价。

在地形图上识别区域主要的地形类型，并描述区域的地形特征。

阅读地图与气候统计图表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征。

运用地图和资料说出区域产业的结构与空间分布特点。

运用地图和资料描述区域人口、城市的分布特点。

以区域某一地理事物的分布为例，绘制略图，并描述该地理事物的分布特点。

⑵联系与差异

举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。举例说出河流在区域发展中的作用。

举例说出影响区域农业或工业发展的地理因素。

根据材料说出支柱产业对区域经济发展的带动作用。

根据材料，运用分析、对比的方法，归纳区域内主要地理差异。

举例说出区际联系对区域经济发展的意义。

举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用。

运用资料分析说明外向型经济对区域发展的促进作用。

⑶环境与发展

了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。

举例说明区域环境和区域发展对生活方式和生活质量的影响。

利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。

在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色，说明台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。

以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

(四)乡土地理

分析、评价家乡地理位置的特点。

利用图文材料和历史档案，说明家乡主要地理事物的变迁及原因。

举例说明自然条件对家乡的社会、经济、环境、生态、文化、生活诸方面的影响。

说明家乡人口数量、人口变化的基本情况。

结合实际说明家乡的生态环境状况、存在的问题以及改善措施。

举例介绍家乡的主要自然灾害防灾、减灾举措与存在的问题。

举例介绍家乡在开发、利用和保护自然资源方面的情况。

举例说出家乡改革开放以来在社会、经济、文化、教育、生活等至少一个方面所发生的重大变化，了解家乡的发展规划。

考试形式与试卷结构

(一)考试方式

1.闭卷、笔试。

2.考试时间为100分钟，地理、生物学合卷，满分100分，地理、生物各50分。

(二)题型结构与比例

1.题型结构

题型由选择题和非选择题两部分组成，其中选择题为单项选择，以读图(表)、阅读材料判断选择为主;综合题包括主题简答、景观观察、材料解析、读图填(析)图、看图说地、综合分析、探究问题等题型。主观性试题力求答案具有一定的开放性，为发展学生的创造性留有一定的展示空间。试题材料可以是生动的文字、数字、图表、图片、漫画、诗歌等，做到图文并茂，学以致用。考试试题题型呈现形式，力求新颖，富有创意。

2.内容分值比例

⑴ 地球地图约10%

⑵ 世界地理约40%

⑶ 中国地理约40%

(4)乡土地理约10%

3.难易程度

在试题的难易程度上，易、中、难三档试题分值的比例为7：2：1，试题整卷难度值为0.70～0.75.

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