本文主要为考生提供“2013辽宁辽阳中考语文考试说明”，希望对准备参加2013年中考的考生朋友有所帮助!

一、命题原则

1.命题以《语文课程标准》规定的内容和程度要求为依据。

2.命题要有利于改进学生的学习和教师的教学，从而达到有效地促进学生和教师的发展的目的，同时有利于新课程改革的实施和深入发展。

3.命题要突出语文学科的整体性、综合性和实践性特点，从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。不仅要注重考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况，更要注重考查学生语言文字的实际运用能力和在语文实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动;体现语文学科工具性和人文性统一的基本特性。

4.命题要适应学生身心发展的实际水平，加强与社会实际和学生生活实际的联系，有利于培养学生的社会责任感、实践能力和创新能力。

5.试题要体现科学性、时代性、基础性、规范性、指导性、连贯性、创新性及适当的选拔性，不出偏题怪题。

二、考试范围

考查《语文课程标准》“课程目标”中第四学段规定的内容。其中文言诗文的背诵默写只考查《语文课程标准》“附录1”推荐的7～9年级的背诵篇目(其中教材上的“课文”和“课外古诗词背诵”中没有涉及的篇目除外，不在考查范围的文言诗文篇目见本考试说明附录)。文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文，范围是《语文课程标准》“附录1”推荐的7～9年级的背诵篇目中的散文部分(其中教材上的“课文”中没有涉及的篇目除外，不在考查范围的文言文篇目见本考试说明附录);另一部分来自课外。课外文言文属浅易文言文，难度低于教材，考点在课内。现代文阅读考查的阅读材料一律来自课外。

三、考试内容及要求

(一)积累与运用

1.认识3500个常用汉字。能认清字形、读准字音、了解汉字的基本意义，能在具体语言环境中正确运用汉字;书写汉字做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。

2.能根据具体语言环境理解词语的意思，能正确使用词语;能修改病句，能正确运用句子恰当地表情达意。

3.能根据语言环境恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶五种修辞方法。

4.掌握本考试说明规定范围内的背诵篇目涉及的重要作家作品，了解《语文课程标准》“附录2”建议阅读的课外最基本的中外名著的内容及作者(考查的具体篇目见本考试说明附录)。

5.能正确默写本考试说明规定范围内的文言诗文，能有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位。

(二)阅读

1.现代文阅读

⑴能根据文章的不同体裁特点进行阅读，在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。有较快的阅读速度。

⑵能整体感知文章的内容，把握文章的内容要点，体会作者的态度、观点和感情。

⑶能把握文章结构，理清文章思路。

⑷能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

⑸对文章的内容和表达能有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。

⑹欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;能品味作品中富于表现力的语言。

⑺阅读说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息;阅读科技作品，能注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

⑻阅读议论文，能区分观点与材料，能发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

2.文言文阅读

⑴能正确地理解文言词语的含义。

⑵能正确地将文言语句译成现代汉语。

⑶能理解并归纳文章的主要内容。

⑷能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品位。

(三)写作

1.能运用多种表达方式进行书面表达。

2.能根据写作需要确定表达的内容和中心，做到感情真挚、思想健康，能表达出自己的独特感受和真切体验，做到内容具体、中心明确、语言通顺得体。

3.能根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。能合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。能运用联想和想象来丰富表达内容，力求有创意地表达。

4.不写错别字，正确使用标点符号，书写规范、整洁。

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