鲸之“歌声”

①鲸是社会性动物，它们善于使用“歌声”作为交流方式，这种“歌声”比我们想象的要复杂得多。鲸有不同的部落，每个部落都有独具特色的“歌

声”：有的发音是连续的滴答声;有的则是发几声，然后停顿，接着再发声;有的是发几声，快到末尾时停顿，然后发一声便终止了……

②这些“歌声”是一代代传承下来的。座头鲸、虎鲸都会从它们的长辈那里习得本部落独特的“歌声”及生活习性。有资料表明，一头温驯的雌性座头鲸1981年以来一直在美国缅因海湾一带游弋，将世袭“技艺”——“水泡战术”传授给下一代。在这里，经常有一群群座头鲸聚在一起通过“歌声”实施独特的“水泡战术”来捕猎食物。它们时不时地探出水面发出“歌声”，接着用击起来的水泡扰乱猎物的视线;同时，狠命扑打水面，让水泡飞散，搅得水面“天昏地暗”，然后将陷入汹涌波涛中茫然不知所措的猎物吞噬掉。

③座头鲸甚至还可以传播“歌声”。夏威夷和墨西哥相距4500公里，两地的座头鲸却能唱出相同的“歌”。原来，每年夏季，不同的鲸群北上觅食，会有短暂的见面交流的机会，双方学习到了对方的“歌声”。澳大利亚鲸类专家甚至发现了虎鲸的“文化革命”：两头雄性虎鲸从印度洋带着新鲜的曲调来到太平洋，两年之后，太平洋的一大群雄性虎鲸的发音都与那两头外来虎鲸的音调一般无二。

④鲸的“歌声”是经过长期演化积累下来的一种生活哲学，它的传承有利于鲸这个物种的生存和繁衍。当然，在传播过程中也会派生出新的“歌声”，以使它们的生存达到最大的适合度。

18.阅读②～③段，具体说说你对加点词语表述内容的理解。(3分)

答：传承：(1)           (2)

传播：(3)

19.请分别概括材料内容，并指出材料介绍的现象分别与文中哪种现象一致。(4分)

【材料一】在科特迪瓦的原始林带，幼小的黑猩猩在懂事以后，黑猩猩父母总会很耐心地给孩子演示各种谋生技巧的动作要领，尤其是用石头敲碎坚果硬壳的过程，小黑猩猩也会睁大双眼，一丝不苟地观察和模仿着父母的一举一动。3岁后，小黑猩猩便学会了用石头敲碎坚果硬壳等谋生技巧。

【材料二】研究人员将经过人工驯养的雌猴伊姆，放到了一个盛产马铃薯的小岛上。在吃马铃薯的时候，伊姆会先将粘在上面的泥沙用水清洗掉，边清洗边呼唤小岛上其他猴子，其他猴子就开始模仿伊姆的行为。不久，它们就能够很熟练地用水清洗马铃薯了。

答：(1)                (2)

(三)阅读《生活中的减法》，完成第20～22题。(8分)

生活中的减法

①“人生不如意事常八九”，这不如意的事，又差不多八九成是由他人带来的。面对这林林总总不如意的事，多数人采取“以其人之道，还治其人之身”的方式，你不仁，我就不义。你冷落，我就疏远;你敢动口羞辱，我就敢伸出老拳;你偷了我一辆自行车，我就去偷别人的摩托车……这样，以眼还眼，睚眦必报，就像加法，生活中不如意的事，还不越来越多?

②其实，“反其道而行之”倒不失为一种更明智的做法。这就是你负我，我不负你，“己所不欲，勿施于人”。面对不如意的事，心里难受，感到痛苦，却不让别人为这样的事难过、痛苦。你伤了我，如果不是什么大不了的事，就宽容你。遇事，不迁怒于人，不伤害无辜;多给人一些热情，一些关爱。这样，就像减法，不如意的事，就会越来越少。

③以身作则用减法，体现了一个人宽阔的胸怀与高尚的品德。你可以这样想：有人冷落你，反而可以强化你的自立;有人诋毁你，反而可以宽阔你的胸怀;有人欺骗你，反而可以增长你的见识;有人伤害你，反而可以高尚你的

品德……凡此种种，以身作则用减法，才能提升立身处事的高度，才能让生活时时处处充满阳光。

④唐代高僧寒山与拾得有段对话，就很值得玩味。寒山问：“世间谤我，欺我，辱我，笑我，轻我，贱我，厌我，骗我，如何处之乎?”拾得回答：“只是忍他，让他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待几年，你且看他。”两位高僧的话告诉我们：在生活中使用减法，不但能 (1) ，而且能 (2) 。

⑤看来，生活中的减法，确实是做人的一种智慧。它不仅减少了不如意的事，也完美了自己的人格，同时增进了社会的和谐，何乐而不为呢?

20.本文标题是“生活中的减法”，而文章却从“生活中的加法”谈起，请简要分析作者这样写的意图。(3分)

答：

21.简要分析第③段是如何进行论证的。(3分)

答：

22.联系文章内容，在第④段空白处填补语句，阐明高僧对话与“生活中的减法”的联系。(2分)

答：

六、作文(50分)

23.题目：带上        前行

要求：(1)将题目补充完整抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600～1000之间。

(4)文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

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