第Ⅰ卷(选择题 共30分)

一.二、三(共30分)

1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 7.D 8.A. 9.D 10.C

评分，共30分，每小题3分

第Ⅱ卷(非选择题 共90分)

四、(共19分)

(一)(8分)

11.(1)老百姓谁尖摇头晃脑和箪盛饭用壶盛浆来迎接将军呢?

(2)诸葛亮年轻时就表现出超群的才华，容貌非常英俊，当时的人都认为他很奇特。

评分：(1)“孰“，谁;”箪食壶浆“，用 箪直盛饭用壶盛汤;”敢不……乎“，反问语气。每点1分，共3分。(2)“逸群”，超群;“伟”，英俊，高大;“异”，以……为异，感到奇特。每点1分，共3分。

12.相同点：两文都写出了诸葛亮的政治远见与军事才能。不同点：乙文还表现了诸葛亮淡泊名利的性格和容貌伟岸的气质。

评分：相同占、不同点各1分，共2分，意思对即可。

(二)(5分)

13.远渡的地点和此行的目的 思乡 评分：每空1分，共2分。

14.“随”字化静为动(或“以静写动”)，写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。

评分：本题共3分，表现手法、景物特点、思想感情各1分。

(三)(6分)

15.(1)温故而知新(2)心远地自偏(3)苔痕上阶绿(4)大庇天下寒士俱欢颜(5)马作的卢飞快(6)引无数英雄竞折腰

评分：本题共6分，每句 1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。

五、(共6分)

16.(1)不便：舒：“舍”得给“予”，得到的是愉快;告诉人们懂得舍弃和给予，才能过得舒服。

(2)示例：第一空：越来越多的人使用键盘书写 第二空：对汉字缺少敬畏之心(“汉字书写的基本功训练不够”或“对汉字的内涵认识不足”等)

(3)示例：书写汉字魅力，传播民族文化

评分：(1)本小題分。分析字形、揭示意蕴各1分，意思对即可。(2)本小題分，每空1分，第二空答出一点，言之成理即可。(3)本小题2分，主题鲜明1分，修辞恰当1分。

六、(共15分)

17.①一盆菊被我随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛。②程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。评分：本题共4分，每点2分，意思对即可。

18.(1)“柔软”原指质地不坚硬，这里指人们的表情温和亲切，形象地写出菊花带给人们心情的变化。

(2)运用拟人手法，形象生劝地写出了菊的淡定从容之美。

评分：(1)本小题2分 ，答出“表情温和亲切”得1分，答出“菊花带给人们的变化”得1分，意思对即可。(2)本小题2分，答出“拟人”得1分，答出“淡定”得1分，意思对即可。

19.写空地长满杂草，交代菊花生长的环境，衬托菊花顽强的生命力。

评分：本题共3分，答出空地特点1分，交代菊花生长的环境1分，衬托菊花顽强的生命力1分，意思对即可。

20.要点提示：(1)面对逆境，坚定信念，顽强生存;(2)面对荣誉或得意之时，淡定从容;(3)营造温情，改善环境;(4)学会坚守，无论冷落还是繁华。

评分：本题共4分，答出一点得2分，答出两点得4分;从另外角度作答，言之成理也可。

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