2016年中考生物模拟试题考前练习(答案)

编辑:

2015-12-26

第Ⅱ卷 非选择题(共50分)

注意事项:

1.第Ⅱ卷共4页。共包括6个大题。

2.请用黑色中性笔写在答题卡上。

26.(7分)某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答:

⑴在向生态园内移栽花卉时,同学们采取了三项措施:一是选择在傍晚或阴雨天进行移栽;二是去掉移栽花卉的部分叶片;三是让移栽花卉的根部尽量带着一个土坨。其中,前两项措施都是为了 ,第三项措施是为            。

⑵为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养(甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液)。一段时间后,甲、乙两瓶中的植株变化如下表:

植株 实验前

质量/克 实验后质量/克 生长情况

甲 92 116 矮小、纤细、叶色变黄

乙 91 258 茎粗、枝多、叶色浓绿

你认为乙瓶植株质量大增,主要是其进行了  作用的结果;比较甲、乙两瓶植株的变化,可以得出的结论是   ;小明在上述探究的基础上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但后来他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想,甚至还出现了烂根,试分析其可能的原因: 。

⑶根吸收土壤浸出液中无机盐的部位是 。

27.(10分)以下是人体部分生理活动示意图,据图回答:

(1)若b、c表示组织内的气体交换过程,该过程是通过 完成的。

(2)图中所示与外界相连的4条途径中,属于排泄的是 ;医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞,如果是肾脏有疾病,可能是 出现了病症。

(3) 血管①②③④中流动脉血的是 ;某人患肩周炎,对其静脉注射消炎药,药物到达病灶共经过A腔 次。

(4)血管②与血管①相比,②中的血液内含量明显降低的物质有 。

(5)请写出小肠与过程a相适应的结构特点 。

(6)在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内,D腔的状态是

28.(10分)据记者从山东省潍坊市交警支队了解,2012年,潍坊全市共查处醉酒驾驶258起,明显比前两年下降。交通警察公共关系办公室民警表示,虽然醉驾少了,但酒后驾驶(酒驾)仍有增加。

请结合图一(脑的组成)、图二(反射弧结构)模式图,回答下列问题:

(1)“红灯停,绿灯行” 人尽皆知的交通规则,但是“酒驾”者却把“闯红灯”视为小事,“闯红灯”属于 反射,参与该反射的神经中枢至少有 中枢和 中枢。

(2)“酒驾”或“醉酒”者常常表现出神志不清、走路不稳、呼吸急促等现象,这是由于酒精依次麻痹了图一中的[ ] 、[ ] 、[ ] 造成的。

(3)若某人因“酒驾”造成腰椎部受伤,致使右侧下肢运动出现障碍,但仍有感觉,则受损部位可能是图二中的[ ] 或[ ] 。通过此现象可以证明,脊髓具有 功能。

29.(8分)下图是与植物的生长、开花、传粉和受精过程等有关的示意图,请回答问题。

(1)如图一是“气雾立体栽培”装置,以人工创造植物根系环境取代土壤环境,可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题,深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。

某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”,设计了如下实验:

步骤一:选取两只同样的烧杯,编号甲、乙。

步骤二:量取足量的按照适宜比例调配的营养液,分成二等份。一份营养液直接加入甲烧杯中,另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。

步骤三:在相同的实验条件下加热两个烧杯,比较两个烧杯中产生的气泡数量。

①甲在实验中起 作用。

②如果气雾能解决空气供应问题,则预期的实验结果是 。

③营养液中溶解的空气较多时,可促进根系的 ,为生命活动提供充足的能量。

(2)图二中从花蕊的生长情况看,图中植物花的类型应属于 ;按照传粉的方式来划分,图中植物应是 传粉。与此传粉方式相适应,可推断图中植物的花具有的特点是 。

(3)我们吃的玉米粒是由 发育来的;我们吃的大豆是由 发育来的。

30.生活在英国的胡椒蛾有浅灰色和黑色两种体色,它们都喜欢栖息在树干上。18世纪后期,英国工业革命导致工厂大量排烟,使树干由浅灰色变为黑色,胡椒蛾也由浅灰色是常见类型逐渐变为黑色是常见类型。请分析回答:

⑴胡椒蛾的发育过程与临朐桑蚕一样,属于 发育。

⑵胡椒蛾的两种体色由一对基因控制,显性基因用A表示,隐性基因用a表示。遗传学上,将胡椒蛾体色的黑色与浅灰色称为 。

⑶胡椒蛾体色由浅到深的变化是长期 的结果。

⑷科学家做了如下实验:

实验一:任意选取多对浅灰色胡椒蛾进行交配,其后代的体色总是浅灰色;

实验二:将一只浅灰色胡椒蛾与一只黑色的胡椒蛾交配,后代既有黑色,又有浅灰色。

由上述实验可知,黑色与浅灰色的显隐关系是 。

请写出实验二的遗传图解:

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。