六、阅读《心的第三道门》，完成20——23题。(14分)

心的第三道门

张鸣跃

爸说妈是我气死的，他为了多活几年，只好任我自生自灭了。

爸又给我娶了个小妈，我咋看咋像狐狸精。爸从勾搭人家到娶进门也从没和我商量一句，我也当没这个人。

那天晚上，说不管我了的爸死皮赖脸检查我的作业，结果给了我两耳光，命令我把所有错题每道做一百遍，通宵做!我就做，不信他不睡觉。小妈竟坐在我身边抻头看我的作业，小孩子似的哇哇地尖叫。爸问她叫什么叫，她还叫：“天哪!这是小学作业吗?我记得我中学的题也没这么难啊!还有没有天理啊!这不要孩子的命吗!……”爸气得直翻白眼。

我偷笑，这小妈挺好玩的!

小妈很烦人，但我越来越喜欢让她烦。爸不在家时，她比我还贪玩，求我帮她搞一搞QQ空间，求我在日志上写几句话，求我修改一下她“创作”的手机幽默短信，求我帮她给小狗洗澡……她那温柔又可怜的样子让我不能不帮，因为我特别喜欢为人之师为人老大，很过瘾。特别是她那张狐狸嘴巴，没多久就让我觉得自己是个大天才大能人了，开始趾高气扬地接过她奉上的零花钱，连谢谢也不用说。

只有一点我比较反感。小妈很喜欢看我的作业，虽然全是夸我，但也不是味儿。比如5道题有一道打了对勾，她就专说那道，惯性惊叫：“天哪!这么难的题你也能做对?……”我就推她走说别烦我。

奇怪的是，就因为让她惊叫多一点儿，我开始努力让作业本上的对勾多一点儿。有一天，我的数学6道题全对，小妈看时却没有惊叫，我抬头看她时，发现她在流泪!轮到我惊叫了：“你神经病呀你!”她一边擦脸走一边说：“对不起，我不小心把自己当你亲妈了，我的孩子竟全做对了……这要受多少苦啊!……”

我呆了老半天，不知所措。

其实我最大的错只是泡泡网吧，记得亲妈为拉我出网吧曾当众大哭，然后一头撞向游戏机……这一点小妈比较好，她从来不说我，有一次，我半夜悄悄进家，爸扑上来要打死我，小妈扑身护我，尖叫：“孩子不玩谁玩?就玩!就玩!……”爸仰天长叹：“完了!完了!这个家完了!”

那个星期天，我正在网吧激战，小妈竟给我送饭来了!我叫：“你怎么知道我在这里?”小妈噘嘴说：“你看看几点了!我找你找了6个网吧!”我看表，下午4点了，我已经玩了7个小时!

小妈第三次把饭送到我机台上时，我接连叹了三口气，站起来，说：“妈，我们回家吧!”

小妈大张着嘴愣着不动，我拉她走时，她抱住我哇地哭了!我又急又羞，拉她走，她边走边哭，捂着嘴哭。

一进家，爸一脸杀气，并不理我，吼小妈：“你给玩游戏的混蛋送饭?你想把他送到监狱?你安的什么心?你给我滚?”

我牙关咬响!

小妈却不恼，又哭了，哭着扑到爸怀里，说：“你知道吗?孩子叫我妈了，叫我妈了。你知道吗?”

爸愣了，看小妈，看我。我不理他，我没想到，我只是不小心叫了声妈竟把她感动成这样，这也太……

爸比我还无知，竞又吼小妈：“鼓励儿子学坏的妈!”

我愤怒了，同时想到了最解气的办法。

我说：“妈，你到这边来!”

小妈很听话，离开爸，走到我指的地方。

我给小妈跪下，说：“妈，你放心，我以后绝不进网吧，一次也不进，我还要让我的作业全是对勾，我要争全校第一!”

说罢，我狠狠地瞪了爸一眼，站起来进屋，用力关上了门。

我听见小妈一个劲儿说谢谢你孩子谢谢你孩子……我哭了。我不仅是为小妈哭，还有亲妈，还有爸——在小妈反复看我作业时我就明白她是在“欲擒故纵”，是想让我学好，我也想到了，这么多年，亲妈和爸也同样是想让我学好，我为什么只听小妈的话呢?

我想对爸说：我的心有三道门，第一道门是开着的，爸妈随便进，第二道门是关着的，爸妈总是不敲门就进，第三道门锁上了，钥匙藏在我的心里，想进来就得先要钥匙，须用心来要。

20.本文写了小妈的哪几件事?请用简洁的语言概括。(4分)

21.“我”对小妈的态度经历了怎样的变化?请补齐下面的感情线。(3分)

→ 觉得好玩 → →羞愧难当 →

22.文中划线句子“这么多年，亲妈和爸也同样是想让我学好，我为什么只听小妈的话呢?”请你说说为什么。(3分)

23.读完本文，你想对文中的父亲和“我”说点什么?请写在下面的横线上。(4分)

对父亲说：

对“我”说：

第三部分 (60分)

七、作文(60分)

24.作文。

为什么我们曾经执着的，不过是一场错误?为什么我们在人群之中，却有时感觉身处荒原?为什么知道母亲的关怀，却执意与她为敌?

太多的为什么，我们追问别人，我们逼问自己，也许这就是成长的代价。然后，我们坚强，我们勇敢，我们终于明白，我们早已跨过不羁的河流，扎根于身边塌实的温暖，而那曾经的梦已终究成了尘封的记忆了吧。

请以“成长的代价”为题写一篇文章。

要求：①不限文体(诗歌除外)。②不少于600字。③作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

一、(28分)

1..xuē、zuó、淀、懈(每个1分，共4分)

2.D (3分)

3.①海日生残夜 ②会挽雕弓如满月 ③但余钟磬音 ④化作春泥更护花 ⑤甲光向日金鳞开 ⑥沉舟侧畔千帆过 ⑦赢得生前身后名 ⑧绝知此事要躬行 ⑨春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(每句1分，共10分)

4.①在“配饰”后加“行列”; ②将“改造”改为“造成”; ③去掉“不会”。(每句1分，共3分)

5.朝花夕拾、阿长与山海经、从百草园到三味书屋。(3分，不用写书名号)

6. (1)内容要切合此次活动，并具有一定的鼓动性。示例：同学们，在三年的语文学习中，我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天，就请你用优美的朗诵，展示你的才情吧。(3分) (2)劝说的内容要符合同学的身份，不足规定字数的酌情扣分。 示例一：钟华，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢? 示例二：钟华，胆子大一点儿，大家都是同学。美文共欣赏嘛，读出来让大家开开眼界吧。(2分)

第二部分(62分)

二、(5分)

7.①(3分，每空1分)“石榴开遍”、“树阴满地”、清幽。 ②(2分，答对两点即可得3分) “别院”、“深深”、“清”，诗歌一开始就构成了清幽凉爽的气氛。继之以“石榴开遍”、“树阴满地”的渲染、“流莺”一声啼叫的衬托，无不给人以清凉宁谧之感。这表现出诗人闲适宁静的心境;联系诗作的背景，“削籍为民”、“隐居不仕”，可知诗人的心境之中饱含着宠辱不惊、忘怀得失;更深层次的，则是压抑在内心的痛苦。

三、(15分)

8.(1)因为 (2)离开 (3)奔马 (4)同“啭”，鸟婉转地叫。这里指蝉鸣。(每个1分) 9.(1)(溪水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。(2)像老鹰飞到天上为名利追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐名利的心就平静下来。 10.(4分)水的特点：甲是清澈(或：清); 乙是清澈(或：清)和湍急(或：急)。描写角度：甲是间接描写(或：侧面描写);乙是直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。(每问2分。意思对即可) 11.(4分)甲文流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情; 乙文流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。 (各占2分。意思对即可)

四、(13分)

12. 没有海岸;长满了绿色的无根水草马尾藻;透明度大;诡异的宁静。(一点1分，意思对即可) 13. 举例子(1分)，真实有力地(1分)说明了马尾藻海对船只航行动力的巨大危害(1分)。 14.“大多”是对数量范围的限制(1分)，它准确地说明了这些独特的鱼类很多都是以海藻为宿主的，但也有可能有例外(1分)，它体现了说明文语言的准确性和严密性的特点(1分)。 15. D。(3分)

五、(14分)

16. 现世浮华与万世尊荣总是融不到一起去，这似乎是条教人无奈的历史逻辑。(也可以自己概括，只要意思接近即可) 17.历史是公正的，只有那些关注天下苍生，不唯利的人的人才是可以永恒的，才是高尚的。(意思对即可) 18.比喻论证法，形象生动地论证了现世势力的肤浅和万世尊荣的深邃。 19.开放性题目，可以从如何做人、如何看待事物等角度回答。

六、(14分)

20.夸赞“我”的作业;保护“我”不让爸爸打;给泡网吧的“我”送饭;为“我”叫她妈而感动流涕(一点1分，共4分。意思对即可)。 21.反感厌恶、认为烦人、感动热爱。(每空1分，共3分) 22.因为他们爱的方式不同。亲妈和爸对我要么是粗暴，要么是放任，而小妈对我则是宽容和理解。 23.略。

第三部分(60分)

三、作文(60分)

24.略。

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