8、竞争(分析)积极作用：提高学习和工作的效率;提高自己的水平;增添学习和生活的乐趣。消极作用：产生自卑感;引起过分紧张和焦虑;出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

9、合作(分析)是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。▲合作的作用能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

9、在合作中竞争(分析)：①要尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补短，携手共进;②善于找准自身的优势，扬长避短，敢于他人竞争;③认识到成功与失败是相对的，不以成败论英雄。合作与竞争的关系：①合作与竞争是相互依存的关系，合作之中有竞争，竞争之中有合作。②竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。

10、▲在竞争中合作(分析)：①“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。体现“双赢”原则，相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。②处理好自己与他人的关系。③要发扬团队精神。形成团队精神：团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。

11、公平合作(理解)“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础。社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各处的积极性和创造性才能得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。

12、公平(理解)体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。公平包括：①公平是得到自己该得到的;②处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。▲公平作用：①社会稳定离不开公平;②社会的发展离不开人的发展，有了公平，才能充分调动社会人员的积极性，整个社会才能人人各司其职，各尽其能，各得其所，共同推进社会持续发展。

13、面对不公平现象(理解)，我们应该(1)增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。(2)调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。(3)崇尚公平，主持公道。

14、正义与公平的关系(理解)①正义的制度给予人们公平合作的支持和保障;当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。②公平为人们提供了发展的权利和机会，正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。

正义感的具体内容：①一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往和追求，把对正义的崇尚之情付诸行动。②而面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。 自觉维护正义：①从小自觉树立遵守各项社会制度和规则为意识，养成良好习惯，以实际行动维护正义;②做有正义感的人。如果发生在自己身上，应采用正当方式，奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。

三、生命健康权

1、生命健康权(理解)是公民最根本的人身权利。是首要的人格权。①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查、非法禁闭、非法拘禁。关爱生命：①世界因生命而精彩。②生命既顽强，又脆弱，要呵护生命。③每种生命都有存在的价值，要尊重他人生命。

2、如何珍爱生命(理解)：在珍爱自己生命的同时，也应尊重和善待他人的生命，当自己生命受到威胁时，不轻意放弃生命的希望，当他人生命遇难需要帮助，尽自己所能伸出援助之手。做到：(1)任何时间，无论挫折多大，永不放弃生的希望。(2)肯定生命,尊重生命。(3)▲延伸生命的价值：①生命意义不在长短，而在于内涵。②让有限的生命烦发光彩，不断延伸生命价值。这就就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从小事做起。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

3、未成年人的生命健康权特殊保护(理解)：未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经济不足，生命健康较容易受到侵害。▲正确行使生命健康权：①珍爱生命、维护健康，积极锻炼身体，有健康体魄。②患病时及时医治，恢复健康，增强体质。③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。④自身生命安全和健康有处于安全的环境，是受他人的侵害，除了为正义而献身外，生命健康权不得让与成抛弃。⑤轻生与自残是违法行为。⑥任何人不得非法剥夺他人生命，即使是大义灭亲，也不允许。⑦关爱生灵，远离暴力，遵纪守法，乐于助人。

4、我国保护生命健康权的法律有《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《治安管理处罚法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，其中专门保护未成年人的法律有《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》。

四、辨别是非，自我保护，权利义务，法律保护，宪法法律

1、战胜不良诱惑(理解)不良诱惑有：金钱、网吧、游戏、黄赌毒、邪教等诱惑。▲方法：结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法：(具体方法：避开诱因，婉言谢绝，提高自制力，专时专用，改正不良习惯)

2、网络(理解)：网络交往特点：突破了传统交往的限制，扩大了交往领域对象，改变了交往方式，丰富了人生经验。网络具有两面性是把双刃剑。网络具有虚拟性，间接性，隐蔽性。利：了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐，求助求救，弊：如果沉迷于网络，就会荒废学业，影响身心健康，诱惑欺诈，容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪。▲自我保护：(1)提高安全防范意识;(2)提高辨别觉察能力;(3)提高自己的抗诱惑能力;文明上网：网络交往要遵守道德。上网更要遵守法律。

4、防范侵害，自我保护 (理解)(1)提高警惕性和自我保护意识(避免侵害的前提)(2)用智慧保护自己(3)用法律保护自己。▲自我保护的方法有：遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗;没有能力将其制服的，利用周围环境机智求救，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。人身安全第一，将损失降到最小，保住最大的合法利益。与违法犯罪分子斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。

1、法律(理解)含义：是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊规范。▲显著特征：①由国家制定或认可。②国家强制力保证实施。③对全体社会成员具有普遍约束力。 我国法律的作用：①规范作用;②保护作用。

2、依法治国(分析)：含义：依照宪法和法律的规定管理国家。▲基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。有法可依：是依法治国的前提。有法必依：是依法治国的中心环节，执法必严：是依法治国的关键，违法必究：是依法治国的必要保证。意义：依法治国是党治理国家的基本方略，是建设社会主义现代化国家、实现长治久安的要求

3、宪法(理解)构成：1982年宪法是我国现行宪法，它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。▲为什么说宪法是根本大法：①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题;②从效力上看，宪法具有最高的法律效力;③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。

违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。根据违反的法律分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为;刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。一般违法行为与严重违法行为之间并没有一条不可逾越的鸿沟。

7、犯罪(理解)含义：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。▲犯罪具有三个基本特征：①具有严重社会危害性的行为。(严重危害性，是犯罪最本质特征)。②一种触犯刑法的行为。(刑事违法性，是犯罪的法律标志。)③应当受到刑罚处罚的行为。(刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。) 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种; 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

▲预防犯罪(理解)：不良行为和严重不良行为等一般违法行为可能发展为犯罪，要认清犯罪的危害，防患于未然，那种认为我年龄小，与犯罪无关的想法是非常错误的。▲如何加强自我防范：①树立法律意识，维护法律尊严，依法自律②加强修养，践行道德，要从小事做起，预防违法犯罪③谨慎交友，防微杜渐，避免不良习气。

总结：以上就是陕西中考思想品德知识点全程解析的全部内容，希望大家认真阅读，供大家参考，祝同学们快乐学习!

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