以史为鉴古为今用

注重情感侧重能力

西安市第66中学高级教师杨萍莉

与2014年相比，2015年中考历史中考试题保持相对的稳定，试题仍然为两大题型即选择题、材料分析题;总分40分。其中第13题到18题为选择题，每题2分，共计12分;19、20、21题为材料题，共计28分。相对稳定的命题趋势有助于学生有的放矢地复习备考。

首先，考察主体知识、关注社会现实问题和热点问题。2015年中考试题中出现了秦的统一(13题)、丝绸之路(19题)、新航路的开辟(21题)、抗日战争(20题)等主体知识。通过对这些问题的考察，发挥历史的教育功能，引导学生将社会重大问题、热点和历史史实自然结合，比如，对主体知识的考察就可以联系当今中国的国家统一、环境保护、改革开放、食品安全、民族复兴、一带一路等社会现实问题和热点问题。这样，不但能够提高学生的历史素养，促进学生身心的全面、健康发展，同时，以史为鉴，也可以发挥学生主观能动性，寻找解决当今社会问题的最好的方法和途径。

其次，注重考查学生的综合能力及情感、态度、价值观。整套试题，两大题型，都以资料的形式呈现，要求学生不但具备一定的历史思维能力，而且具备一定的阅读、理解、分析、归纳和语言表达的能力，因而加大了对学生综合能力的考察力度。同时，试题所反应的问题涉及到国家统一、环境保护、改革开放、食品安全、民族复兴、一带一路等问题，实质就是对学生情感、态度、价值观考查。

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