如何实现中考取得好成绩的目标，需要我们从各方面去努力。小编为大家整理了堡镇中学2011-2012学年第二学期工作总结，希望对大家有所帮助。

一学期来，我校教务工作坚持以科学发展观为指导，围绕“新生态教育”的办学目标，全面贯彻落实我县教育教学工作意见，牢固树立学校发展意识、质量意识和创新意识，强化教学质量监控机制，全面组织落实“二期课改”理念下的“主动·有效”课堂新一轮达标工程建设，强化教学五个环节，优化课堂教学的结构，并重视教研组、备课组建设，使学校教学质量有了进一步提升。现将本学期工作总结如下：

一、认真落实学校重点工作

本学期我校接受上海市教委的“课程-教学”视导。做到精心组织、精心落实。

二、注重教学质量的全面监控

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。

(一)抓实高三毕业班工作。(1)学校多次组织召开全体高三任课教师大会，明确奋斗目标，分析各时段的教学现状，部署、指导高三年级的高考复习工作。(2)组织落实毕业班月考，本学年组织了的三次月考，严格落实学校质量监控制度下的考试流程，使考试成绩能真实地反应学生的学习现状。(3)细化质量分析。每次月考、期中考试、期末考试、模拟考试有针对性的质量分析，并对下以阶段的复习工作提出指导性意见。如对一模、二模考试分析到每个学生，通过AB率我们圈定文化上线生、艺体上线生名单，让教师能及时了解学生的学习情况，使教师能及时调整教学策略，实施分类指导和有的放矢的辅导，以提高复习的实效性和高考的针对性。

(二)严格组织落实上海市普通高中高一、二学业考试。及时向各班级反馈学业考试成绩，并对考试成绩等第的百分比作统计分析反馈至班主任和任课师。为了加强教师对学业考试重要性的认识，2012年2月29日，教务处在学校网站《教学天地》栏目发布了《关于进一步做好我校学业水平考试工作的意见》的文章，以指导学校学业考试工作。

(三)考试工作。(1)考试动员工作。期中、期末考试、学业考试前，教务处结合学生学习的现状、思想动态、考试心态作全面的考试动员，使学生进一步明确学习的目的性、考试的目的和意义，并严肃考试纪律，端正考风，树立学生诚信意识。(2)质量监控工作。考前准备工作：利用教职工大会向全体监考师作考试要求与説明，为体现考试的客观、公正和公平，学校认真落实试场布置、监考、阅卷与登分工作。落实责任制：我们坚持平时的章节测试和阶段性考试等形成性评价实施备课组长负责制，由备课组长负责各个考试环节，并对组内阶段性的教学情况作出评价。教考分离：对于期中、期末及毕业班月考等考试，教务处严格实行“教考分离”的原则，实施“统一测试，统一阅卷”的考试制度。如：我校长期实行每试场(考生一般25人)单人单桌与高考一样的试场设置方式，学生凭随机抽取的考试座位号对号入场。力求使考试成绩客观真实地反映各年级、各学科的教学状况，增强了考试的针对性。(3)落实考试质量分析制度。有重点地选择期中、期末考试、和高三月考作为质量分析的重点。落实教师个人、备课组、教研组的质量分析，自不同的层面和角度对教学质量进行详实而全面分析。及时总结成功经验、表彰先进，又对分析中反映出的倾向性问题及时摸清原因，具体指导，制定整改措施，确保各年级、各学科的教学质量均衡、扎实提高。

三、加强教学常规的管理

(一)规范听课、评课制度。认真对照教学常规50条，结合“主动·有效”课堂练武活动扎实开展教研组、备课组听课、评课等教学研究活动。56周岁以下的老师基本完成每人每学年不少于2节，每位教师听课、评课基本完成每学年不少于8节。注重听课后的评课活动，要求教师认真撰写教学反思、评课反思。同时要求教师与自已的教育科研相结合。

(二)加强备课管理。协同、督促教研组长、备课组长规范、检查教师的常态备课，强调新课程课堂教学的三维目标，坚持课后有反思等要求，并及时总结反馈教师的备课情况。

(三)落实“主动 有效”课堂的练武工作。(1)根据《堡镇中学“主动 有效”课堂练武实施方案》，指导教研组制订相应的配套方案并督促其落实情况。(2)定期召开教研组长、备课组长会议，布置落实、督促检查各学科教师的公开课、听课和评课等“主动 有效”课堂的练武活动的开展情况。(3)布置落实本学期县高中教研室的教学调研。要求教师做到“备课、上课、作业”的一致性。课堂教学要转变教学理念，激发学生主动参与教学活动兴趣，焕发学生主动参与探究问题的热情，设计教案坚持面向全体学生与培养主体精神，使不同层面的学生在原有的基础上都有发展与提高。(4)认真总结学校第二阶段的“主动 有效”课堂新一轮达标与提升工作，同时向教研室汇报，上交练武结果(参加比武名单)。

(四)明确组长职责，加强考核。教研组是学科组建设的引领者，教务处十分重视这支队伍的作用。(1)教务工作坚持紧紧依靠各学科教研组(教研组长)、备课组长开展工作，明确职责，责任到人，落实分级考核制度。实行教务处对教研组长、备课组长的考核，教研组长、备课组长加强对任课教师的考核。(2)教务处要求各学科教研组长、备课组长定期组织教师参加各种形式的理论学习和业务培训，寻找提高课堂教学有效性的策略，切实把教改理念贯彻到课堂教学中，落实教学行为，改变学生学习方式，全面提高教学质量。

(五)加强骨干教师的专业引领作用，促使青年教师成长。(1)教务处十分重视县、校两级骨干教师的管理和使用。利用教师业务学习、校本培训，推广他们的教学经验，为广大青年教师和学科薄弱教师的课堂实践起示范引领作用。(2)制订《堡镇中学骨干教师课堂教学评价表》，加强对20多位骨干教师的听课考核。(3)本学期，教务处组织了新老教师结对签约仪式，肯定近5年内的青年教师的签约结对的带教成绩，并对本学期签约结对的教师提出具体要求，要求新教师主动向导师请教备课、上课、作业等教学环节的操作要领。并要求教师认真履行各自职责。

四、强化事务性工作的责任意识

(一)全面落实开学工作。(1)商定、编制新学期教师课务安排表。(2)落实开学高一新生的报名注册工作。(3)编撰、发放高一新生的入学作业。(4)新学期课本发放工作。(5)指导课务员编排新学期教师课表。(6)编订新学期作息时间表(7)各年级学额统计工作。学年初根据录取名册建立高一新生学籍库，对高二高三学籍库进行修改核对。各年级名条的编排，为入学测试学生成绩录入做好准备。(8)高考考务工作。下发12年各类高考、学业考信息。指导2012年高考志愿填报工作。(9)做好2011年自主招生报名工作。(10)做好2012年高考报名、学业考报名资格的审核，信息核对上传;做好高考网上报名工作，按照时间节点及时完成网上报名和学生报名确认工作。(11)高三学生体检工作。

(二)高三选修课的落实，单文、单理班学生的看班课安排(单文、单理班学生的人数反复增加，反应出学生生源质量的下降)。

(三)教辅人员的管理工作。教务处积极调动教辅人员的工作积极性。对学校图书室、实验室及选修教室等各处教师落实工作任务明确，定期检查设备的使用情况和管理水平，督查并要求管理人员做好有关工作。我们将进一步完善图书室、实验室的各项规章制度，为师生提供高质量的服务。

五、工作绩效

2012年专科层面招生202人报考，录取123人。本科上线有望突破100大关。

落实校、县级及县以上的各类学科竞赛。要求做到平时辅导与突击辅导相结合，关注学科竞赛的结果及影响力。

教师类：

1.比武活动成果

刘吉英老师 地理 二等奖

施慧老师 体育 二等奖

杜巍巍老师 政治 三等奖

黄月姣、陈洁老师 英语 三等奖

2.“富盛杯”师生同题作文比赛

翟梦晗老师 二等奖 陈园、刘晓艳老师 三等奖

3.双语教学才艺展评比赛

黄月姣、王丹 三等奖

师生类：

1.陈天一同学“卡西欧”中学信息科技学科 市高中组一等奖 指导师 黄建莉

2.李圆凯同学 在2012年全国中学生生物学竞赛(上海赛区)暨上海市高中生物学竞赛中获二等奖 指导师 蒋丽丽

3.征文“文明美德伴我成长” 徐天鹰 二等奖 施嘉瑜 三等奖

4.徐依贝在2011年《生活的准则》征文竞赛崇明赛区荣获高中组一等奖 市优秀奖

宋奕蓊等10人获新秀奖

5.沈波 获上海市中小学“道德实践风尚人物奖”百优人选自立自强奖

6.袁佳慧等3人 在学校开展的民族文化知识学习中荣获优秀奖

以上就是为大家整理的堡镇中学2011-2012学年第二学期工作总结，希望同学们阅读后会对自己有所帮助，祝大家阅读愉快。

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