(1)按要求填写序号：

属于第一次科技革命发明创造成就的有;这次科技革命对中国产生了什么影响?

属于第二次科技革命发明创造成就的有;在这次科技革命影响下，中国民族资产阶级开展了哪些活动?

属于第三次科技革命发明创造成就的有;这次科技革命给中国带来了发展机遇，进入社会主义建设新时期以来，我国是如何把握这次机遇的?

(2)为B提供动力的是机

为E提供动力的是机

F的发明者被称为“发明大王”，他是

D的出现促使网络的出现，是人类进入社会，D是第三次科技革命的

(3)有人说：“科技是一柄双刃剑”。谈谈你就如何发挥科技的优势，减少科技的负面影响谈谈自己的看法?

(4)从三次科技革命中我们得到的相同认识用一句话概为

四、材料分析题

19.阅读下列材料：

材料一：

材料二：(建国初期)毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”

材料三：(1992年深圳)仙湖植物园里植物千姿百态。有一种树叫“发财树”……小平同志(观赏后)深情地说：“让全国人民都种，让全国人民都发财。”

结合所学知识，请回答：

(1)材料一反映了中国近代史上哪一重大事件?说一说这次运动的积极作用主要有哪些?

(2)为了改变材料二的状况，我国政府编制了第一个五年计划，请写出这一计划规定了哪些基本任务?

(3)为了实现材料三中的愿望，党的十一届三中全会为我国社会主义经济建设作出了什么重大决策?我国历史从此进入什么发展时期?

(4)回首百年来中国人从近代化到现代化探索的历程，你有什么感悟?

20.阅读材料，回答问题：

材料一：我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制。如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做;如果为了拯救联邦而解放所有奴隶，我愿意这样做;如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。

──林肯

材料二：“关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。……就是说，中国和英国就是在这个前提下来进行谈判，商讨解决香港问题的方式和办法。”

材料三：2007年5月8日美日两国外交和国防部长在“二加二会晤”中再次确立了两国共同的战略目标，将原来的有关“台海内容”删除，这对当前急进的“台独”势力浇了一把冷水。

请回答：

(1)材料一“这场斗争”在历史上被称作什么?有人说林肯最后选择了“解放一部分奴隶”，你认为这样说的依据是什么?

(2)材料一、二涉及到的两个国家在解决统一的问题上分别主张采取什么措施?

(3)结合上述材料，谈谈你对维护国家统一的认识?

(4)香港尽管“十年风雨不寻常”，但一个繁荣、稳定、和谐的香港社会呈现于世界，对此你有何认识?