中考是选拔考试，同时也是对初中三年来所学的知识的全面检验，为了帮助大家在中考中脱颖而出。小编精心准备了这篇08-11年山东临沂中考化学试卷分析，希望可以对大家有所帮助!

试题预计

一、选择题9个共18分

二、填空题20个共20分

三、实验探究6分

四、计算题6分

2008年至2011年四年来没有变化，预计2012年应相对稳定。2011年区四月份考试与之类似，量略大一些，难度接近。

一、选择题

1、考察物质变化方面：第一题考察物质变化(物理变化08年，10年化学变化09年，11年)，题型基本不变。

2、考察物质分类方面： 08年14，17 ;09年14，17，19;10年14，15;11年12。

3、考察物质结构方面： 08年17; 09年17; 10年15; 11年14，15。

4、考察实验装置图等方面：08年18，19; 09年16，18，20，21; 10年16，17，20，21; 11年18，19。

5、考察金属有关知识方面： 08年20; 09年16; 10年21; 11年，18。

注意只有09年19题在这里考察与溶解度有关的知识，这说明本市在这方面不太关注。

二、填空与简答题

1、第一题考察化学用语部分，四个空都是课本上出现的比较基础的物质---原子、分子、单质、化合物等，但09年考察乙醇，当时有不少考生不会写，从这里看也要注意梳理加强一些盲点，确保不失分。

2、  近来的热点会出现：08年3;10年2;11年5，6。

3、推断题是个难点和重点：这四年来，以3至5分为主，这种题型以框图为主，题型新颖，学生一般做不着原题，命题人以编为主，对于学生来说相对较难，要结合各方面知识分析、论证。

4、  本部分要求有简要叙述的题目，从做简答题情况来看学生叙述不全，词不达意，说不全，要求不对等现象还不少，平时做题应注意训练，要学生在平常答题训练时，把要说的意思说明白，把话说全，不要说半句话。

5、  当然这部分基础知识为主，是学生主要得分点。

三、实验探究题

1、尽管这部分题目分值相对较少，但这里却是考察学生能力的重要题目，一个是该题型的阅读量大，二是题目新颖，没有现成题，一般来说都是命题者结合教材、同步上的例题和全国各地中考题来创新自编的，但又不脱离课程标准和教材。

2、  形式一般为“给出素材—查阅资料—提出猜想假设—实验验证或论证—得出结论—实验反思等”。08年考察碳还原氧化铜验证产物等有关知识，09年考察碱式碳酸铜固体受热分解与实验室加热高锰酸钾制氧气相等内容相结合，10年考察敞口放置氢氧化钠变质情况探究，实际考察酸、碱、盐有关知识，11年还是考察碳还原氧化铜后的产物问题，但目标有所变化。今年怎么考察?估计与碳还原氧化铜关系应少一些。可能考察实验室制氧气、二氧化碳或物质提纯、检验，酸、碱、盐有关知识，当然也不排除金属有关的内容设计等，但不管怎样，只要知识扎实，细心阅读分析，细致答题，一定会答好。

四、计算题

1、四年来，这类题目难度不太大，但是由于理化生合卷，特别在物理感觉不好做，化学个别题又有些生硬，生物还没做的情况下，学生们很容易产生逆反心理，急燥，冒进，甚至连题目没看完就做，丢三落四，或者干脆不做，回来再说等现象，从而失分。老师在平时教学中，要引导学生如何做，要树立信心，认真分析题意，力争突破。

2、具体来看，四年来考察内容都是酸、碱、盐相互反应或金属与酸反应有关结合化学方程式及溶质质量分数计算等知识，08与10年有直角坐标系有关，09年结合框图，11年结合氢氧化钠变质分析计算。教材中、课标上要求不明确的知识点都有提示

试题从总体来分析

一、难度不大，以考察基础知识和学生的基本能力为主，因为与学生毕业考试在一起，所以一定要加强学生的基础知识和基本理论巩固与复习。对上高中的学生来说有一些不利因素。本市题目与全国各地中考题相比较难度小、量少。所以本人认为平常教学中对于优等生可适当增加一些内容，为学生的高中学习打下良好的基础。

二、一定要加强实验教学，从全省目前教学教研大形势来看，兰山区初中化学教学的方向是对的。从小的方面来说，实验内容考察贯穿中考的各种题型，实验做与不做，做地好与做的差，在考试中一定有体现。从大的方面来说，实验能调动学生兴趣，实验能巩固所学的知识，实验能提高学生的动手能力等，进而培养学生们严谨的科学探究能力，为培养创新型人才打下相应基础。

三、必须加强化学用语(元素符号，化学式，化学方程式)的学习。四年来非选择题部分化学用语考查大致情况如下：08年17分，09年12分，10年14分，11年13分，每年的分数都占总分的四分之一，化学用语是基础，在中学阶段一定考察，且力度较大，这一点要清楚。

以上就是关于08-11年山东临沂中考化学试卷分析的全部内容，希望可以对正在面临中考的大家有所帮助!

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