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2014-01-04
【摘要】各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,小编为大家整理了13年度最新东营中考语文试题汇编(带答案),希望同学们牢牢掌握,不断取得进步。
一、语文基础。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.伫立(chù) 恣意(zì) 惩恶扬善(chénɡ)
B.鸟瞰(kàn) 解剖(pāo) 脍炙人口(kuài)
C.奠定(diàn) 隔阂(hé) 谆谆教诲(huǐ)
D.絮语(xù) 闲暇(xiá) 自给自足(jǐ)
2. 对横线处选填汉字的判断错误的一项是
A. 作(振 赈)
判断:“振”有“兴起、奋起”的意思,而“赈”有“救济”的意思,所以横线处应填“振”。
B.精 (至 致)
判断:“至”有“极、最”的意思,而“致”有“细密”的意思,所以横线处应填“致”。
C.异曲同 (功 工)
解释:“功”有“成效、效能”的意思,而“工”有“精巧、细致”的意思,所以横线处应填“功”。
D.声色俱 (历 厉)
判断:“历”有“经历”的意思,而“厉”有“严肃、猛烈”的意思,所以横线处应填“厉”。
3. 结合语境,在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是
① 党中央、国务院审时度势、 ,明确提出了建设创新型国家的重大战略任务,并将建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,作为推进中国特色国家创新体系建设的突破口。
② 民主监督与大众传媒相结合,可以更加具有广泛性和群众性;舆论监督与民主监督相结合,可以更加具有可信性和深刻性,更加具有导向上的正确性和严肃性。事实也证明,只要民主监督和舆论监督彼此协调配合,就能实现优势互补, ,不仅显示整个监督体制的巨大力量,而且确保民主监督和舆论监督都能正确有效地发挥各自的作用。
A. ①高屋建瓴 ②相辅相成 B. ①高瞻远瞩 ②相得益彰
C. ①高瞻远瞩 ②相辅相成 D. ①高屋建瓴 ②相得益彰
4. 下列句子的标点符号使用有误的一项是
A.“一箪食,一瓢饮,在陋巷,”这是遭遇,而“回也不改其乐,”这是活法。
B.会争的人,无意中失去了很多朋友;不争的人,却常获得友谊。
C.“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。
D.从《泰囧》、《十二生肖》到《西游降魔篇》,国产片票房破纪录越来越快。
5. 结合语境,将下列语句填入横线处,顺序最恰当的一项是
中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华文化,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。经过几千年的沧桑岁月,把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的,
, , ,而贯穿其中的、更重要的是我们共同坚守的理想信念。
① 是我们共同培育的民族精神
② 是我们共同经历的非凡奋斗
③ 是我们共同创造的美好家园
A.①②③ B.①③② C.③①② D.②③①
6. 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项是
冬天里,阳光以一种最温暖最明亮的姿态涂抹大地。①树上尚没有凋零的叶片,它们金黄黄的,兴奋的直打哆嗦。②地上,一条狗蜷缩在阳光的被窝里,懒洋洋的,像是一只泄了气的皮球或是一堆让太阳烤干的牛粪。③老人们开始打捞着泯灭的往事,交头接耳:谁家的猪养得最肥,谁家今年收成最好,谁家的闺女腊月里要出嫁……④他们大口大口饱食着阳光的盛宴,咀嚼阳光,毕毕剥剥,满嘴流油。通常,他们都以为这儿是离太阳最近的地方,是人间天堂。
A.第①句中的“哆嗦”一词用了拟人的修辞方法,不仅描绘了叶子的动态,更形象地表现出其沐浴在阳光下的兴奋的程度。
B.第②句以“皮球”、“牛粪”的比喻描画了狗舒服自在的神态,烘托出老人们幸福陶醉的心境。
C.第③句反复使用“谁家的……”,强调了老人们“交头接耳”的内容,表现出了他们道人长短的缺点。
D.第④句主要运用夸张手法,生动地展示了老人们充分享受阳光的满足感与幸福感。
二、语文积累(共8分)
7. 默写(5分)
⑴ ,思而不学则殆。 (《论语》)(1分)
⑵ 海内存知己, 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)(1分)
⑶ ,小桥流水人家,古道西风瘦马。 (马致远《天净沙 秋思》)(1分)
⑷ 《桃花源记》中表现桃花源人幸福生活的语句是: , 。(2分)
8. 名著阅读(3分)
《诗经》是我国第一部诗歌总集,分为“风”、“雅”、“颂”三部分。其中 部分,大都是民间诗歌,内容丰富,对当时的社会生活、人情风物和婚姻恋爱等都有真实的描写。《诗经》普遍运用赋、比、兴的手法,如《蒹葭》,全诗是起 而后再用赋法,以“蒹葭苍苍,白露为霜”的写景发端,描绘出一幅秋苇清苍、露重霜浓的景色,这样的景色触动了主人公 之情。
三、综合性学习(11分)
为了帮助同学们了解祖国十年来的变化,学校组织了以“祖国在我心中”为主题的社会调查实践活动。请你完成下列任务。
9. 综合分析下面两个图表,请你提取一条主要信息,并写出你从中得到的结论。(4分)。
【图表一】
【图表二】
主要信息:
结论:
10.小明准备通过走访社区居民了解祖国变化。下面是他拟写的访谈提纲,⑴⑵两处提问有不妥之处,请你帮忙改正过来。(4分)
采访对象:社区居民
访谈主题:改善居住环境,提升生活水平
访谈提纲:
⑴你现在的住房情况是不是还很差?
⑵在这个社区生活的十年间,你对周围环境有过哪些不满?
⑶十年间搬过几次家?每次搬家体现了什么?
【修改】
⑴
⑵
11.活动结束后,学校就这次主题活动收集“感言”。下面是某同学写下的一句话。请你再续写一句。(3分)
世上最美丽的画卷,描绘的是祖国的大好河山;
答: 。
四、文言文阅读(共9分)
阅读《祖逖》,完成12~14题。
①范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿。同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞。
②及渡江,左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口,纠合骁键,言于睿曰:“晋室之乱,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遗民既遭残贼,人思自奋。大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣!”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自招募。
③逖将其部曲百余家渡江,中流,击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。
12. 解释下列语句中加点词的意思。(3分)
⑴左丞相睿以为军咨祭酒 以为:
⑵大王诚能命将出师 诚:
⑶遂屯淮阴 屯:
13. 用现代汉语翻译下列语句。(4分)
⑴ 因起舞 翻译:
⑵ 击楫而誓 翻译:
14. 阅读第②段,概括出祖逖进言的两方面内容。(2分)
答:
五、现代文阅读(共30分)
㈠ 阅读下文,完成15~17题。(15分)
种菊小记
陈忠实
①朋友在一家公园供职,前年送我几盆花色各异的菊花,我大为惊讶,人工竟然能培养出这样争奇斗妍的花色品种来。
②花谢之后,我便将盆栽菊花送回乡下老家,移栽到小院里。一来是偷懒,免得时时操心旱涝,也少去了天天或隔天浇水的麻烦,土地里毕竟要比花盆耐得伏旱。二来是出于性情,我更喜欢那些自发自然自由生长的原生形态的草木,向来不大欣赏那种裁剪得太规整的东西,包括盆栽花木,尤其不忍心观赏那些被人为扭曲到奇形怪状的盆景,总是产生欣赏女人小脚的错觉。这样,这几盆菊花一旦移栽到小院的泥土里,便被迫还原为野生形态,任由其发芽、长茎,任由其倒伏在地上。秋来时花儿开了,白色的更显白,紫色的更显紫,抽丝带钩的花瓣更显得生动。只是比原先的花要小许多了。小点就小点吧,少了修饰的痕迹,看起来我倒觉得更顺眼。
③今年清明前,妻子去了一回城乡交界处死灰复燃了的古庙会,买了几团菊花的根,同样栽在小院里,一视同仁,一任其自由发展,只是不知道这几种菊花是何品种,开什么形状的花。一团团的花根埋到地下,也就埋下了一团团的花谜,看着蓬勃起来的叶子和茎秆,常常就有解开谜底的期待。我在这些菊花旱得叶子发蔫时,便用井水浇个透湿浇个痛快,便可耐得多日高温。入秋后一场阴雨,原有的、新栽的菊花秆茎全都匍匐到地上,扑倒在院中的路径边沿,我也不想扶起它。有乡友来,建议并出主意,弄几根竹棍或树枝,把菊花枝秆儿绑扶起来。我口头应诺,却仍未实施,心里想着,它自己长得太疯太软,它自己撑持不住要扑倒在地,何必要我扶绑。再说铺地的菊花开了,当会是另一种风情,也许呢。
④前不久有一次时日不长的外出。回到原下的小院时,映入眼帘的却是一片惹人的金黄,黄得那么灿烂,黄得那么鲜嫩,又黄得那么沉静,令我抑止不住心颤。记得离家时,这一丛丛古庙会上买回来的菊花已呈现出繁密的骨朵花苞,我以为花期尚早,因为暑气沤热还在,起码也应在野菊花之后,不料,它率先开了,这一丛菊花的谜就这样揭开,金色铺地,花团锦簇,一团一团的金黄的花朵任性开放,直叫我左看右看立着看蹲下看不忍离去。
⑤看到这一丛铺地盛开的菊花,金黄金黄的颜色,脑海里便浮出黄巢那首广为流传的《咏菊》的诗来。说真话,我记着这首诗,却不喜欢这首诗。从表征意义上,我不赞同“我花开罢百花杀”的狭隘小气。如果真应了黄巢的心愿,百花杀尽,只存留菊花,这世界就太单调太孤清了。不光在我不能忍受,恐怕任何正常的人都会不堪的。黄巢的咒语自己未能实现,却在千余年后的“文化大革命”中发生了,中国文坛百花煞尽,只准存活八个样板戏。搞到一花独放独尊,肯定会出麻烦,肯定长久不了的。这首诗的深层说,黄巢不过是以菊花自喻,隐含着称王称霸的政治抱负。联想到刚刚做了皇帝的李自成的胡来,以及尚未完全称帝的洪秀全和他的诸王们的胡整,黄巢即使做了皇帝,肯定也强不到哪儿去。只有菊花是无辜的,向来被有风骨的文人学士暗喻明恋地作为傲霜独立品行的一种花,无端地被称帝当王心切的黄巢拉出来称了一回霸,连柔嫩可人的花瓣也被拟化为黄金盔甲。
⑥昨日傍晚,阴霾初开,夕阳在云缝中乍泄乍收。我走出小院,走上村后的原坡,野花凄迷,蚱蜢起落,已分明是秋的景致了。山沟里,坡坎上,一簇簇一丛丛野菊花已经含苞,有待绽放。往昔的记忆中,这山野间的菊花一旦开放,漫山遍野都是望不断的金黄,我家小院里的那一丛无法比拟,任何花园里娇生惯养的公主般的同类也是无法比拟的。那种天风地气所孕育的野菊花,其气象其烂漫其率真,都是人工或小院所难以为之的。
(选自2012年第12期《考试•新语文》 有删减)
15. 作者围绕菊花的种植,对不同环境下生长的菊花表达了自己的感情。阅读文章,填写表格。(4分)
生长环境 情 状 作者的感情
花盆里 争奇斗妍 ①
小院里 ② 惊 喜
③ 含苞待放 ④
16. 阅读第⑤段,说说作者为什么不喜欢黄巢的诗。(4分)
答:
17. 对盆栽菊花和妻子买回来的土栽菊花的描述,有详有略。请结合内容,谈谈你对这样安排的理解。(7分)
答:
㈡ 阅读下文,完成18~19题。(7分)
①“千里之堤,溃于蚁穴”,此话不假。白蚁对江河堤坝可谓危害严重。2001年四川会理县大路沟水库因白蚁危害而垮坝,导致16人死亡,10人失踪,洪水冲毁良田770亩。2008年8月8日晚南宁市良庆区文笔水库也因蚁害发生漏水险情,不少人因抢险而未能观看奥运会开幕式。那么,小小白蚁怎么能使千里之堤毁于一旦呢?
②科学家研究的结果告诉我们,我国的白蚁大体上可分为三类:木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁,即专在土中筑巢的一类白蚁。一个成年蚁巢内的几百万只白蚁在一起过着“有组织、有纪律”的群体生活。白蚁的社会有严格的分工:蚁王、蚁后专门繁殖后代;兵蚁,负责安全保卫;工蚁数量最多,从事筑巢、觅食等基本劳动。土白蚁的巢穴在地下可深达2米,主巢大约1—2立方米,主巢周围有四通八达的蚁道相连。由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢,使得堤坝中蚁巢星罗棋布。一旦汛期来临,水位高涨,水流溢入蚁道、蚁穴,就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情。
③这种白蚁,离不开土壤和水。土质上要求酸、粘、硬、深和润:酸性土对菌圃微生物生长有利;粘性土则是构筑蚁路的重要材料,既能保温保湿,又能防渗防燥;硬实土筑巢比较牢固;深土能屏蔽地面气温干扰,有利于菌圃培养真菌食料;潮润土含水量在14℅~30℅之间,有利于保持巢内温湿度的稳定。离不开水,是因为蚁体的含水量在80℅以上,白蚁吞食的纤维素也要通过酶的水解才能转化为葡萄糖,同时,培养真菌食料的菌圃,也必须保持一定的水分使真菌在一定的温湿度条件下增殖。在食物上,主要啃食树木的表皮、茎草、半腐蚀叶片等。
(选文有删改)
18. 第①段为什么从白蚁危害堤坝的实例说起?(3分)
答:
19. 阅读下面材料,结合上文相关知识,简要分析土白蚁能在水库堤坝中筑巢生存的原因。(4分)
【材料】
我国现有的84000多座水库,600多万个山塘和上百万公里的堤防中,90℅以上均为土质堤坝,其填土料比较密实、均一,其干容重一般都在1.4kg/cm3 以上,含水量一般都在14℅~33℅之间,其填筑材料一般为粘土和粉质土壤。一般土质堤坝坝坡均为草皮护坡,即使是干砌块石护坡,其缝隙中也会长出茎草。
答:
㈢ 阅读下文,完成20~22题。(8分)
①各人阅读,目的性不一样,有人是为了打发时光,有人是为了消遣,有人是为了获取知识,阅读方式也自不同。若是为了消闲,把阅读作为生活的一种调节,自然可以随心所欲,游戏其中;但若是为了求知,方式就大不一样。诚如周作人所说,知识总是带有点苦味的。为获知而读,既要下足了苦功夫,也还要讲究一点读书的方式。手不释卷固然可喜,但效果未必见佳,只有熟记精思,深切体会书中涵义,仔细求索,方为得法。
②宋人许顗(yǐ)的《彦周诗话》说:“古人文章,不可轻易,反复熟读,加意思索,庶可其见之。东坡在海外,方盛称柳柳州诗。后尝有人得罪过海,见黎子云秀才,说海外绝无书。适渠家有柳文,东坡日夕玩味。嗟乎,虽东坡观书,亦须着意研穷,方见用心处耶!”意思是说,对待文章切莫轻忽怠慢,须熟读成诵的同时,玩心其间,仔细咂摸滋味,专一思索,如此才有可能正确了解文章的含意。苏轼当年被谪海南,正值柳宗元的诗文广受文人追捧,苏轼在黎子云家里看到柳宗元的文集,逐段仔细玩味,顿觉意趣丛生,所以不论早晚坐卧,都在捧着柳集而读。纵然像苏轼这样的高才卓识之人,也须狠下工夫精审穷究,才能正确理解古人文章中的意旨。
③许顗之意,就是肯定深读精思的重要性。
④读书之重,在于理解书中的义理,而非只了解概貌,所以不仅要“手勤”,还要“眼到”。苏轼的《送安惇落第》诗云:“故书不厌百回读,熟读深思子自知。”提倡书要不厌其烦地多读熟读,务求融会贯通。并且,苏轼还鼓励读书要有既定的目标,要向专门的方向发展。他在《又答王庠书》中云:“人之精力,不能兼收并取,但得其所欲求者尔。故愿学者,每次作一意求之。”认为人生有涯,精力有限,如果贪多务得,就容易嚼不烂,所以读书人要有一个大方向,应当精于选择。认真地把一两部书读好,比读书千百本、却无法消化运用强得多。
⑤【甲】南宋人陈善的《新语》,也诠释了同样的道理:“今人谁不读书,日将诵数千言,初若可喜,然旋读旋忘,是虽一岁未尝得百二十字也,况一日乎?予少时实有贪多之癖,至今每念腹中空虚,方知陈贤良为得法云。”这段话点出了一个读书人常犯的毛病——书非根据现实需要而读,总是不切实际地想要读尽天下之书。实际上,不加选择地泛读,读过就忘,或者没有真正理解书中的意旨,无法化为己用,既费了功夫,又没有多大的用处。【乙】所以陈善认为“读书惟在记牢,则日见进益”,指出读书的关键在于质,而不是在于量。【丙】
(选自《文汇报》)
20. 作者在文中提出了怎样的一个观点?请用自己的话概括。(2分)
答:
21. 第④段中作者两次引用苏轼的话,各有什么目的?(4分)
答:
22. 下面的句子是从第⑤段中抽出来的,应该将它还原到【甲】【乙】【丙】的哪一处?(2分)
【需要还原的句子】
选准一两种必要的书进行深读,贯通明晓其中的义理,就可以获益。
答:还原到 处。
六、作文(50分)
题目: 守住
要求:
⑴将题目补全并抄写在答题纸上。
⑵不限文体(诗歌除外)。
⑶字数在600—1000之间。
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
语文试题参考答案
一、本大题12分。每小题2分。
1.D 2.C 3.B(“高屋建瓴”是指社会形态的,“高瞻远瞩”是指思想远见的。“相辅相成”指两件事物化相配合,互相辅助,缺一不可;“相得益彰”是指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。) 4.A 5.D 6.C
二、本大题8分
7.⑴学而不思则罔 ⑵天涯若比邻 ⑶枯藤老树昏鸦 ⑷黄发垂髫,并怡然自乐
评分:本题5分。每空1分,有错别字,该空不得分。
8.《国风》;兴;思念“伊人”
评分:本题3分。每空1分。
三、本大题11分
9.主要信息:十年来/国内生产总值及中国经济总量居世界位次/稳步提升。
结论:中国经济快速发展。
评分:本题4分。信息3分;结论1分。
10.示例:⑴您现在与十年前的住房情况有什么不同?
⑵十年间周围环境发生了什么变化?
评分:本题4分。每处2分。
11.示例:世上最动人的诗篇,歌颂的是祖国永恒的春天。
世上最神圣的情感,抒发的是对祖国的真挚爱恋。
评分:本题3分。内容切合活动主题2分;句式一致1分。
四、本大题9分
12.⑴ 让(他)担任 ⑵ 如果 ⑶ 驻扎
评分:本题3分。每词1分。
13.⑴于是(二人)起床舞剑 ⑵(祖逖)拍击船桨发誓
评分:本题4分。每句2分(从重要词语理解和句子完整性两方面赋分)
14.分析形势;请缨北伐(或:建议北伐)
评分:本题2分。每点1分。
五、本大题30分
㈠ 本题15分
15.①厌恶(排斥) ②任性开放(花团锦簇) ③原坡上 ④赞叹或欣赏
评分:本题4分。每空1分。
16.要点:显示出人物的狭隘、小气;这首诗表现了人物对事物发展规律的违背。
评分:本题4分。每点2分。
17.示例:作者对盆栽菊花只是从色彩、情状上略作描述,而对妻子买回来的土栽菊花则进行了具体描述,如在第③段写了埋下花根、期待解开花谜、“用井水浇透个痛快”,是任由其雨后“匍匐到地”,在第④段则写心颤于它的“花团锦簇”、“任性开放”。这样写就突出了作者崇尚自然的情怀和自由、本色的人生追求(及去造作的艺术主张)。
评分:本题7分。分析5分(前者2分,后者3分);语言表达2分,有病句扣1分。
㈡本题7分
18.说明白蚁破坏力强且危害严重;引发读者对白蚁危害的重视;引出下文“千里之堤毁于蚁穴”的原因。
评分:本题3分。每点1分。
19.我国水库堤坝具备土白蚁生存的基本条件:土壤、水和食物。我国水库90℅以上均为土质堤坝,土质为粘土和粉质土壤,且密实均一,这为白蚁筑巢和构筑蚁路创造了条件;而水库含水可使土质湿润,有利于巢内温湿度的稳定,有利于土白蚁培养真菌食料,而护坡草皮也为白蚁提供了食物。
评分:本题4分。原因分析3分;表达条理清晰1分。
㈢本题8分
20.书只有深读(或:熟记精思)才能有收益
评分:本题2分。
21.前一引用是为了论述书要不厌其烦地多读熟读,/务求融会贯通;
后者是为了论述读书要有既定的目标,/要向专门的方向发展。
评分:本题4分。每答2分。
22.【丙】
评分:本题2分。
六、本题50分
请参照2012年中考作文评分标准评阅
【补充说明】
内容
基本构成:明确“守住”的是什么;“守住”的具体经过(或经历);对“守住××”的明确认识。
重点:“守住”的具体经过(或经历)
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