【摘要】各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，小编为大家整理了最新13年东营中考语文试题精选(带答案)，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步。

一、积累与运用(共15分)

1.给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。(3分)

一个人须立志，才能走得远;同样，一个民族也必须心存高远志向，才能具有远见和持久而坚韧的力量之源。对于一个民族而言，梦想是认同感的基础，是nínɡ聚力、向心力、软实力的来原。分享共同的梦想，才能使所有民族成员走到一起。

2.按要求填空。(5分)

①儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“             ，           ?”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度;孟子抒发了“富贵不能淫，            ，            。”(《孟子•滕文公下》)的壮志豪情，提醒人们要坚守节操。

②幸福是什么?幸福是白居易《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足，              ”的流连忘返;幸福是苏轼“但愿人长久，                ”的美好祝愿。

③古代诗人咏柳爱柳的诗句很多，请你写出带“柳”字的连续的两句诗。

3.下列各项中有语病的一项是(2分)

A.近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。

B.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。

C.有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。

D.雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。

4.下列有关名著的表述不恰当的一项是(2分)

A.《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说。

B.《西游记》描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱。

C.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

D.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。

5.品读先贤，传承中华文化。学校开展“走进孔子和孟子”综合性学习活动，请你参

加，并以“我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过100字的简短发言稿。(3分)

二、古诗文阅读(共15分)

阅读下面的古诗文，回答6—9题。

(一)

城东早春

杨巨源

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人。

6.这首诗所写的主要内容是什么?赏析诗中“清”字的妙用。(3分)

(二)

〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

〔乙〕苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师。翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。

(《宋史•苏洵传》)

7.解释下列加点的词语。(2分)

①无从致书以观

②闭户益读书

8.翻译下列句子。(4分)

①以是人多以书假余，余因得遍观群书。

②既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。

9.宋濂和苏洵的读书经历有哪些异同?对你有什么启发?(6分)

三、现代文阅读(共30分)

阅读下面的文章，回答10—18题。

(一)

说幸福

张景升

要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么。幸主要有五种字义，1.意外地得到成功或免去灾害;2.福气;3.高兴;4.希望;5.宠爱。说起幸是什么，我们还可以想到外国的幸运草，传说夏娃把四叶草带出伊甸园，每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富，而四叶草的花语是幸福。福是什么，根据方海权集的民间五福是，第一福长寿，第二福富贵，第三福无病，第四福子孙满堂，第五福善终。

那幸福是什么呢?作家毕淑敏下了一个定义：幸福是心理欲望得到满足时的状态。一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远的愉快心情。她还说，幸福不是金钱，幸福不是多子多孙，幸福不是科技，幸福不是健康多寿。毕淑敏的观点在《庄子》一书中还真有根据，《庄子•天地》篇中一代明君尧说过，多男子则多惧，富则多事，寿则多辱，是三者非所以养德也。再看毕淑敏幸福定义中的几个关键词语，时间、生活、满足、希望、心情，怎样才能得到幸福，我们就从幸福的定义中几个关键词中寻找。

一要热爱生活，热爱生命。善于发现生活中有许多积极的、好的方面，善于发现生活中的闪光点。我们就会在自己生活中发现幸福，点点滴滴都透露着幸福。不要“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸福”“放大了别人的幸福，缩小了自己的快乐”。二要充满希望和信念。一些人除了赚钱，不知道人生中的目标与追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。这种缺乏信念与希望的状态，难以产生长久、快乐的幸福感。三要知足、别比较。高尔基说，其实，做个幸福的人是很简单的!什么是幸福呢?就是知足……别的没有什么……俗话说“知足者常乐”，但能知足的人越来越少了，有了房子想换更大的，有了工作想换更好的，有了钱想赚得更多……现代人把主要精力都投入到竞争中，比位子、比房子、比票子……最好比五子登科，比来比去，人们的心里只剩下欲望，没有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比别人幸福时，幸福也就离你而去。四要充满爱，讲奉献。雨果说，生活中最大的幸福，是坚信有人爱我们。美国哈佛大学一项研究曾显示，在生活中多去帮助他人，能让自己感到更快乐。但现代社会中，乐于无私奉献的人越来越少，斤斤计较的人越来越多。如果你总算计着“我能从中得到什么”“做这件事值不值得”，就会生活得很痛苦。五要学会珍惜身边的幸福。总有人抱怨自己的生活不够完美，不够幸福。其实，不管一个人多苦多难，在他的身边总会有幸福和快乐，但要靠每个人自己去发现、去珍惜，才能感受到幸福。我们身边有很多东西都值得去珍惜———亲情、友情、爱情。人们往往注重友谊地久天长，爱情地老天荒，却容易忽视掉就摆在自己身边的亲情。亲情、友情、爱情都是最美好，最值得珍惜的。六要用劳动创造幸福。高尔基说，一切用自己的劳动挣来的东西，都是甜蜜的!付出的努力越大，就感到越甜美。罗斯福说，幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。所以说，用我们勤劳的双手去劳动创造才能得到幸福

幸福是什么?有的说幸福是“童吃鸡”，有的说幸福是“猫吃鱼”，我想每个人给与的答案都不同，幸福是一个人内心深处自然流淌的一种感受，自己觉得幸福了就真是幸福了。还有一位哲人说，幸福不是道路的终点站，她随时都在道路的两边，就看我们怎样去追寻，去发现。既然幸福是一种心情，一种感受，我们善于发现并追寻到了，

那幸福的感觉是对美好实实在在的拥有。

(选自2013年5月10日《济宁日报》)

10.读完全文，请你用自己的话也给“幸福”下一个定义。(2分)

11.从全文来看，作者认为怎样才能得到幸福呢?(6分)

12.本文主要运用了哪些论证方法?试举例说明。(4分)

13.请你结合本文和现实生活，谈谈你对幸福的理解。(2分)

(二)

落叶也精彩

郑荣来

日前一场不小的秋雨，打落了树上的许多黄叶，飘飘零零，构成一色景致。往年立冬一过，更是飘飘洒洒，纷飞不断。特别是那些银杏树，金黄的叶片被阵风吹落，地上如同盖上层层黄金。一阵四五级西北风刮过，树上的黄叶，几乎全部离开枝头，无一残留。大马路边的那两溜同类也是如此，都把金黄献给了大地。步调是如此一致，说走就走，毫不留恋枝头。

我住的大院里，有二三十种乔木，落叶时间都各有其序。大道两边的柿树，个性最为特别，它的叶子本属红叶类，但从不大红大紫，只是奉献些微红的颜色，更多的是黄绿相间的斑驳，把红黄让给自己的果实。那柿子也是抢尽风头，总是以自己的丰满和金黄，吸引着人们的眼球。当叶子纷纷飘落，它仍独留风姿在枝头，奉献着多彩多姿的美丽。你看那一嘟噜一嘟噜的柿子，展示着与众不同的风韵，让所有的行人都不能不顾盼乃至流连。

为数最多的槐树，显示了树多势众的气派，院里的几乎所有的大道小路，都是它的领地，地上都有它的叶片。它们的落叶，不像银杏那样同步，而是先后有序，次第而落。它不断提醒人们，及时注意增添衣服。如同花开的时间，它们同科同属不同种，好几种槐树，总是你刚谢罢我又开，整个夏秋两季，没有间断过，仿佛时刻要人们关注它美丽的存在。它的叶子也是如此，虽不如槐花那样美丽，但那浅浅的黄色，也是一种不可多得的精彩。

树也是不可貌相。那几棵泡桐树，高大魁梧，可谓材大体粗，但落叶却早，与它的个子、块头不相称，老大没有老大的样儿。它尤其经不起打击，西北风一来，比谁都大的叶片，竟哆嗦得厉害，惊吓之声，比谁都大。甚至高叫“怕啦怕啦”，夜深人静时，制造恐怖气氛，真是没出息!我也是念及它叶阔荫大，夏天给人荫凉，对我等有过奉献，也就谅解它了。不然的话，它那叶片抽抽巴巴，不红也不黄，毫无姿色，风一吹就跌落满地，连草地都被遮盖住，给环保工人添了许多麻烦，实在不敢恭维。

垂柳却是不同。它身躯较瘦，腰细枝软，体态轻飘，仿佛弱不禁风。但它经得起雪打风吹，那年特大雪，压得柳枝垂地，它们都挺过来了。多少次大风的吹袭，好几场四五级西北风，它都满不在乎。除了松、柏、竹，就数它落叶最晚。看看金台园里水池边的垂柳就知道，它像是要站最后一班岗，大家都撤了它才撤。它真是名副其实的“早来晚走”的敬业者。当春天到来之前，寒风料峭，乍暖还寒，它最早见绿于枝头，率先透露春的消息。春风杨柳万千条，又是它营造了热闹的春意。

法国梧桐也值得一说。它在院里落户十几年，都种在很不起眼的地方，远不像它们在南京那么有地位，市中心多少条马路都是它们的地盘。我们现在才见识到，它其实是最有抗争精神者。前面所述各树都不如它，它们的叶子至今还济济一堂于树梢，少有飘落者。它们也是叶阔荫大，但比泡桐坚强得多，勇敢得多。

看京城大街上和院里的落叶，精神上丝毫没有抽缩之想。许多人都说喜欢冬天，那是因为，冬日的树木不因叶落而颓败，而是蓄势待发，准备来年更加蓬勃。

落叶，奉献了八九个月的绿色，也就完成了自己的使命，现在再以金黄谢幕，也算是一种圆满。你看它们，来时欣欣向荣，走时充满希望。所谓“冬天来了，春天还会远吗”的诗意，正是它最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。

落叶是别有风貌的景致，当红叶黄叶铺洒满地，实在是美丽至极的风景，不少人希望此种赏心悦目的金黄，能够多存留一些日子。但在我，却要感谢环保工人，及时打扫落叶，不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考。

(选自《中华活页文选》2013年初中三年级第6期，有删改)

14.请用一句话概括这篇文章的主要内容。(3分)

15.作者在文中描写了不同树种的落叶，特点纷呈。请你把每种树落叶的特点加以概括，整理出来。(5分)

16.文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽，请赏析作者运用了怎样的写作手法?(3分)

17.请品味下面一段话的语言特色。(3分)

树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。

18.文章的最后一段“落叶是别有风貌的景致，……不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考。”请你根据自己的理解，结合上下文，揣摩“给人一种哲理的思考”这一句话的深刻含义。(2分)

四、写作(共40分)

19.成长是一个漫长的过程，在成长的过程中有烦恼也有快乐。请以“成长的快乐”为题目，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。

语文试题参考答案

一、积累与运用(共15分)

1.答案：rèn   凝   “原”改为“源”

评分：共3分。答对1个得1分。

2.答案：①人不知而不愠 不亦君子乎  贫贱不能移 威武不能屈 ②绿杨阴里白沙堤 千里共婵娟 ③示例：渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新;此夜曲中闻折柳 何人不起故园情;最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都;山重水复疑无路 柳暗花明又一村

评分：共5分。①②小题每题2分，③小题1分。有错别字、增字、漏字该题不得分。

3. 答案：B

评分：共2分。答对得2分。

4.答案：A

评分：共2分。答对得2分。

5.答案示例：我眼中的孔子是好学的。他“十五而有志于学”，十五岁就立志要学有所成，他为读《易》而翻断了穿简的牛皮绳，“韦编三绝”这个故事至今还激励着人们勤奋读书;他向师襄子学鼓琴，不仅熟习乐曲及弹奏技法，而且能够从中领会乐曲的意蕴志向，甚至体会到了乐曲作者之为人，令老师也对他肃然起敬，其好学精神令人钦佩。

评分：共3分。要求观点和材料一致，语言通顺，字数符合要求，两个例子举出其中一个即可。

二、古诗文阅读(共15分)

6. 答案：写诗人对早春景色的热爱(喜爱);这里不仅指早春景色本身的清新可爱，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。

评分：共3分。前一问1分，后一问2分。意思对即可。

7.答案：①得到。  ②更加(发奋)。

评分：共2分。每小题1分。

8.答案：①因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多(各种各样)的书。

②(苏洵的文章)流传出来后，士大夫争着传阅，一时之间学习写作的人都抢着模仿苏洵文章的写法。

评分：共4分。每小题2分，意思对即可。

9.答案：第一问：同—读书都很勤奋刻苦;异—宋濂幼时家境贫寒，苏洵读书很晚。第二问：非勤奋刻苦不能读书;只要学习，就为时未晚。

评分：共6分。第一问4分，异、同各2分;第二问2分，每个要点1分。意思对即可。

三、现代文阅读(共30分)

10.答案：幸福是一个人内心达到满足时的感受。

评分：共2分。意思对即可。

11.答案：一要热爱生活，热爱生命;二要充满希望和信念;三要知足、别比较;四要充满爱，讲奉献;五要学会珍惜身边的幸福;六要用劳动创造幸福。

评分：共6分。每个要点答对得1分。

12.答案：①道理论证(引用论证);如本文引用《庄子》一书的观点;名言以及雨果、高尔基、罗斯福的名言来证明自己的论点。②举例论证(事实论证);如列举美国哈佛大学一项研究成果的例子。

评分：共4分。论证方法和例子吻合每个得2分。

13.答案：要面对现实，像作者说的那样要热爱生活，热爱生命;追求幸福，珍惜幸福;要用自己辛勤的劳动创造幸福;自己感到幸福了才是真正的幸福。

评分：共2分。意思对即可。

14.答案：这是一篇抒情散文，作者描写了秋天的落叶，热情赞美了秋天落叶的精彩，因为它们构成了一幅秋天独有的美丽至极的风景。

评分：共3分。意思对即可。

15.答案：①银杏树：步调一致，说走就走。②柿树：从不大红大紫的奉献精神。③槐树：先后有序，次第而落。④泡桐树：叶阔荫大，风一吹就跌落满地。⑤垂柳：早来晚走，经得起雪打风吹。⑥法国梧桐：具有抗争精神，坚强勇敢。

评分：共5分。每个要点1分。只要答出其中的5个方面，意思对即可。

16.答案：全文采用拟人的手法，赋予落叶人的情感，倾注了作者的热爱、赞美之情;由点到面，点面结合，勾勒渲染，充分展现了落叶自身的美丽价值;文章先细致描写，然后议论抒情，点明文章主旨。(说出其中一点即可)

评分：共3分。意思对即可。

17. 答案：作者运用拟人和排比的修辞手法，语言准确、生动形象地写出了落叶从春到秋

圆满的一生，为大地为人类而活的奉献精神。

评分：共3分。其中修辞2分，语言1分，意思对即可。

18.答案示例：我们应该学习落叶默默无闻，把金黄和希望给大地和人类的无私奉献精神。

要像落叶那样完成自己的人生使命，活的自豪而有价值。

评分：共2分。言之成理即可。

四、写作(共40分)

19.作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。

可分为五类卷:一类卷40—35分;二类卷34—30分;三类卷29—25分;

四类卷24—20分;五类卷19分以下。

说明：作文评分应先确定是几类卷，再依据内容、表达、文面赋分;对内容和表达

有创意的可另加1—5分直至满分，满分作文控制在百分之五左右。

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