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一、考试内容及要求

考试内容依据《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》(试用修订版)、《全日制义务教育语文课程标准》及现行语文教材确定。考题为一套，后附样题仅供参考，如有改动，以中考题为准。

(一)积累及运用

1.掌握现代汉语常用字的音、形、义。做到读音准确、书写规范，运用正确。

2.在具体语言环境中正确理解、恰当运用词语(包括成语)。

3.正确使用常见标点符号，并能体会其在具体语言环境中的表达作用。

4.能辨识并修改常见的病句。

5.语言表达力求简明、连贯、得体，并能根据要求选用、仿用和变换句式。

6.了解并恰当运用常见的修辞方法(比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、设问、反问)，能体会它们在具体语境下的表达效果。

7.能默写要求背诵的古诗文名句。。

8.掌握课文涉及的重要的作家作品及文化常识。

9.能了解文学名著的内容梗概、文学形象及写作特色。

10.能根据具体语言情景进行口语交际。

11.能综合运用课内外材料表达自己的假设或观点。

(二)阅读

古诗文阅读

1.掌握古代诗词和浅易文言文的朗读节奏。

2.了解和掌握古诗文有关的文体和文学知识。

3.理解常见文言实词在文中的含义。

4.了解常见文言虚词在文中的意义。

5.能正确理解并翻译文中语句。

6.能对古诗文的思想内容、文学形象及作者观点等作出概括和初步鉴赏。

现代文阅读

1.能运用小说、散文、诗歌、戏剧的基本知识来解读不同文体的文章。

2.能运用记叙类，说明类、议论类、应用文的基本知识来解读不同文体的文章。

3.能运用所学知识阅读课本之外的与课文难易相当的现代文。

4.能理解关键词语在文章和含义和作用。

5. 理解文章中重要句子的深层含义和作用。

6. 能归纳文章的内容要点，概括中心意思，把握文中作者的态度或观点，作出自己的评价。

7. 能分析出文章的结构，把握文章的行文思路。

8. 能就文学作品的形象、语言表达、写作特色等作出初步的鉴赏品评，提倡多角度个性理解。

9.能由文章的感情、观点、价值观和思维方式等产生联想和创新。

(三)写作

1.能正确理解题意，根据要求表达的内容和中心，选用恰当的表达方式，提倡有创意的表达。

2.观点正确，感情真挚，思想健康，价值取向合理。

3.内容充实，详略得当，条理清楚，结构完整。

4.语言通顺、流畅，有文采。

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