学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。小编编辑了2015年玉树八年级上学期语文期末试题，希望对您有所帮助!

伫立在窗前，不经意的一piē，看到了外面粉妆玉砌的世界。雪花还在簌簌飘落，越下越大。树上残存的叶子，伴随着西北风在摇曳，落到地上，便是一片狼籍。每个走在雪地里的行人似乎都变成了蹒跚学步的小孩，小心冀冀地怕摔倒。

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)

一piē             蹒跚

2.语段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分)

改为                         改为

3.依次填入下列句子中括号内的词语，最恰当的一项是(    )(2分)

(1)秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻拂的衣袖         去了太阳的焦热，将明亮和清爽        给大地。

(2)妮儿有一双特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点     的神气。

(3)剪纸作为一项民间工艺，         太追求时尚，       失去了剪纸本身的文化韵味，          在保留传统工艺的基础上，融入了现代文化元素，       会拥有更多的消费者，开拓更广的消费空间。

A、扫  抛  狡诈         因为/所以  即便/也

B、拂  撒  狡猾         如果/就         只有/才

C、掸  抛  狡黠         如果/那么     即使/也

D、抹  撒  狡诈         因为/所以      不但/而且

4.下列句子没有语病的一项是(    )(2分)

A、是否具有节俭创新意识，是民族兴旺的决定性因素。

B、新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。

C、在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

D、人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、 融合、创新的过程。

5.请你说出《钢铁是怎么样炼成的》书名的含义。(2分)

6.默写(10分)

A、感时花溅泪，                    。

B、                    ，一览众山小。

C、夜久语声绝，                    。

D、                          ，门前流水尚能西!

E、予独爱莲之出淤泥而不染，                           。

F、李白《送友人》以浮云孤飞，来去不定，喻游子之心的句子是：

。

G、《秋词》中通过排云而上的白鹤形象，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的句子是：                            ，                          。

H、成语“柳喑花明”出自陆游《游山西村》中的诗句：“　　　　　　  　　　 ，

。”

二、阅读(50分)

(一)十一月四日风雨大作(4分)

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧吹风吹雨，铁马冰河入梦来。

7.诗中“僵”与“孤”写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?(2分)

8.本诗表达了作者怎样的愿望?请简要回答。(2分)

(二)(12分)

〔甲〕元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

〔乙〕王子猷居山阴①。夜大雪，眠觉，开室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐》诗②。忽忆戴安道③;时戴在剡④，即便夜乘小船就之。经宿方至⑤，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴!”

(1)王子猷居山阴，王子猷住在山阴。山阴：今浙江绍兴。(2)咏左思《招隐》诗;咏诵着左思的《招隐》诗。(3)戴安道：名逵，字安道。(4)剡：今浙江省嵊县。

(5)经宿方至：过了一夜才到。

9.解释下列加点的词语。(4分)

(1)盖竹柏影也                   (2)遂至承天寺

(3)四望皎然                  (4)人问其故

10.翻译句子(4分)

(1)但少闲人如吾两人者耳。

(2)吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴!

11.[甲]文中的苏轼、张怀明与乙文中的王子猷的共同的性格特征是什么?(2分)

12.[甲][乙]两篇文章的写作风格有何不同，请简要归纳。(2分)

(三)(16分)

①进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。

②太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩 画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

③大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

④三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。

⑤太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

13.选文按照怎样的顺序说明太和殿的?又是按照怎样的说明结构组织材料的呢?(3分)

14.选文第②段用数字“28”、“2380”是来说明什么的?(3分)

15.作者为什么把太和殿作为解说的重点?(3分)

16.选文这部分里，为什么对龙的描述有10次之多?(3分)

17.强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么?(2分)

18.第③段中介绍大殿，作者选择了怎样的立足点?(2分)

(四)谁能润泽我们的生命(18分)

①书对我而言，犹如空气。它无处不在，无时不有，而我，时时刻刻都需要它。

②自童年开始，我便明白，肚子饿了，找食物吃;眼睛饿了，找书看。我的双眸，时时都处在饥饿的状态中，只要一书在手，我便如蚁附膻，既有“蚕吞桑叶”的快乐，亦有“蜂儿采蜜”的满足。

③略识之无，我便发现，屋子里的每一寸空隙，都漂浮着一缕一缕的书香。视线所及之处，有书;视线不及之处，亦有书。高高低低地叠着、密密麻麻地堆着;疏疏地散放着、齐齐地排列着。书和屋子，你依我依地化成了一个圆满的整体。在那如饥似渴地从书籍汲取营养的童稚时代，我们的物质生活是捉襟见肘的。书却为我营造了一个金光灿烂的世界。

④父亲总是买书，不是一册册地买、而是一摞摞地买，当他把书提进门时，忙家务的母亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了，把那一摞书当成瑰宝一样，小心翼翼地捧过来，欢天喜地地拆看。

⑤万籁俱寂时，母亲在荧荧灯火下执卷而读的样子，真是美丽。微鬈的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子，脸上浮着一抹蜻蜓点水式的、若有若无的笑意。

⑥她低头看书。我仰头看她。她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里，而我，向往那个世界。于是，跌跌撞撞地闯了进去。最初，一知半解，等一进入情况，便痴痴地迷上了，书，自此成了生命中不可分割的一部分。

⑦成家之后，整间屋子氤氤氲氲都是书香。我站着读、坐着读，躺着也读。我读书的时候，孩子也人手一册地读。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉，美好到了极致，幸福到了极点。

⑧站在浩如烟海的书籍中，突然想起青少年时代的一件往事。那时，零用钱有限，想买书，只能将钱一点一滴地储存起来，存够了，才得以一偿夙愿，那一回，看中了赛珍珠的译著《大地》，翻来覆去地看，爱不释手，可是，没有钱买。一连两三周，上书局时，总先去看看那部小说还在不在，如果还在，便抽出来，用手轻轻摩 挲一番，才恋恋不舍地放回去。后来，学校考试，忙着温习功课，没上书店。考完试后，钱也储够了，便风风火火地赶往书店。可是，那部朝思暮想的书没了。我觉得心里有一种说不清的疼痛，在书架旁晃来晃去，像个无主孤魂。

⑨阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。许多散文和小说，都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观，它会在阅读的过程中，慢慢地流入读者的内心深处，那种影响力，是巨大而深远的。台湾漫画家蔡志忠说过：“要成为出色的漫画家，非得喜欢读书不可。画只是技巧，出色的漫画，出自无穷的想象。不读书，就表示没有好奇心，怎么可能画出精彩的漫画?”

⑩实际上，阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪，从而创造出一个个奇迹。

○11阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。当它让你哭时，那种感动，能够进入心坎很深的地方;当它让你笑时，那种快乐，像是融化在心上的一块糖。它时而像铁锹，在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿;时而像辣椒，辣得你汗如雨下却又拍案叫绝。有时，它像雷像电，狠狠地劈下来，将迷糊混沌的你震醒;有时，它又像云像雾，让你腾云驾雾、浑然忘却世间的一切烦恼。

○12我觉得自己最大的“成就”是：以书为种子，在孩子的心田里种下了一株快乐的树。这树，永不枯萎。

19.“我”认为读书有哪些益处?(用原文回答)(3分)

20.读选文简述：书对“我”一家三代人有怎样的影响?(3分)

21.简要回答第②段画线句为什么优美。(3分)

22.概括第⑧段内容，并谈谈你的理解。(3分)

23.为什么“我”觉得自己最大的“成就”是以书为种子，在孩子的心田里种下了一株快乐、永不枯萎的树?(3分)

24.请推荐对你影响最深的一篇文章或一部书(中小学教材中的篇目除外)，并简述推荐 的理由。(3分)

三、作文(50分)

25.请你从下面的作文题目中任选一题，按要求写一篇作文。

(1)题目：不会变的是

要求：请将题目补充完整，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的校名、地名和人名。

(2)鲜花怒放，是一种风景;满面笑容，也是一种风景。海浪滔天，是一种风景;和谐共处，也是一种风景……在你的心目中，哪一种风景是最美丽的呢?

请以“那是最美的风景”为题，写一篇600字左右的作文，内容自定，文体不限。文中不得出现真实的校名、地名和人名。

八年级语文答案：人教

二、(一)7、写出了诗人孤苦无助的处境，作用是反衬“不自哀”，更显其志坚定不移。  8、表达了作者要为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。

(二)9、(1)原来是  (2)于是  (3)洁白的样子  (4)原因  10、(1)只是很少有像我们两个这样子的闲人罢了 。  (2)我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴逵呢?  11、坦荡率真，率性而为  12、甲文以描写为主，内容露着一种淡淡的伤感;乙文以记叙为主，内容明了，简洁。

(四)19、 ①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。  20、母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿;读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐;读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。  21、词语运用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态;“饥饿”形象地描绘出对书的 强烈渴求。“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。  22、回忆了“我”青少年时代一次买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。  23、“我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”最大的成就。  24、答案示例：赵丽宏的散文《光阴》。这篇散文告诉我们时间是慷慨、公正的，只要你珍重它，它便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。“寸金难买寸光阴”，我们应该珍惜时间，勤奋刻苦。 《十万个为什么》。它是科普知识系列丛书，内容非常丰富，大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习兴趣，真是我的好帮手。

三、25、略

上面就是为大家准备的2015年玉树八年级语文期末试题，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。

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