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2012年呼伦贝尔中考初中学业考试地理考试说明

一、命题指导思想

 地理学业考试命题以学生为本，立足基础，注重能力，力求全面、客观、公正地评价学生初中阶段的地理学业水平，正确发挥考试的导向功能，有利于促进基础教育课程改革，转变教师的教学方式和学生的学习方式，有利于普通高中招生选拔新生和推进高中地理新课程的顺利实施。

   二、命题依据

以教育部颁布的《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》为依据，紧扣教材，结合教学实际命题。

   三、命题原则

1、地理考试命题要充分体现现代地理教学理念，联系学生的生活实际，尊重学生的生活经验；侧重考查基础性的地理知识和技能，引导学生关注身边的地理和生活中的地理，激发学生对地理的学习兴趣，促进学生学习方式转变。

2、试题设计要凸显地理学科综合性和区域性的特点，要体现地理知识的内部联系和学科之间关系。

   四、考试内容及要求

考试范围：七年级上册的第一、二、三章，七年级下册第六、七章，八年级上、下册。

具体要求：

第一部分 地球与地图

1、地球和地球仪

（1）知道地球是一个不规则球体。知道地球运动的形式---公转和自转及其产生的地理意义。

（2）知道地球仪是地球的模型，在图中识记地轴、两极、赤道、纬线、本初子午线。

（3）理解掌握东西经度、南北纬度和东西半球、南北半球的划分。

（4）熟练运用经纬网确定某一点的位置。

（5）记住南北回归线和极圈的度数及五带的名称、范围。

2、地图

（1）了解地图上的比例尺、方向、图例、注记及等高线的基础知识。

（2）学会在地图上量算距离、辨别方向、估算海拔与相对高度。

（3）初步学会判读等高线的五种地形图。（山地不同部分的等高线示意图）

（4）能根据目的地选择使用不同地图和比例尺，培养阅读地图和运用地图能力。

         第二部分  世界地理

1、陆地和海洋

（1）运用地图和数据说明全球的海陆分布特点，记住全球海陆所占比例。

（2）运用地图说出七大洲和四大洋的名称和分布。知道面积最大的洲和面积最小的洲；知道面积最大的洋和面积最小的洋。能够在图上区分亚欧、亚非及南北美洲的分界线。

2、海陆的变迁

（1）能举例说明地球表面的海陆处在不断的运动和变化之中。

（2）知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

3、天气与气候

（1）知道天气与气候的区别，识别常见的天气符号。

（2）运用气温、降水数据资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并能够读图说出气温与降水变化规律；初步学会根据世界年平均气温、降水量分布图，总结世界气温分布规律及降水分布的差异。

（3）在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。

（4）举例分析纬度因素、海陆分布、地形及人类活动对气候的影响。

（5）理解人类活动与大气环境之间的相互作用及保护大气环境的重要性。

4、认识大洲

   运用地图说明亚洲的地理位置，知道亚洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。知道亚洲是世界人口最多、面积最大的大洲。

5、了解地区

东南亚：运用地图知道东南亚“十字路口”地理位置的重要性；知道中南半岛地形分布的特点；了解中南半岛的主要国家和城市分布；了解马来群岛的主要岛屿分布。

6、分析国家

（1）日本：在地图上指出日本的地理位置、领土构成和首都；能够运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因；知道日本经济特点及其发展的有利条件和不利条件；了解日本的工业分布特点及原因。

（2）印度：知道印度是世界第二软件大国，世界第二人口大国；了解印度的热带季风气候和旱涝灾害严重。

(3)美国：在地图上找出落基山、中央平原、五大湖、密西西比河、阿巴拉契亚山脉，说出美国地形分布特点；了解美国机械化和地区专业化农业特点；在图中找出乳畜带、玉米带、小麦区及棉花带，并且能归纳说出影响玉米带和乳畜带的主要因素；知道美国是世界高新技术产业基地和世界资源消耗大国。

                         第三部分  中国地理

1、中国的疆域、人口和民族

（1）运用地图说明我国的地理位置及其特点；记住我国的领土面积、知道我国的邻国和濒临的海洋；在我国行政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。

（2）了解我国人口政策；运用有关数据说明我国人口的增长趋势；知道我国是世界上人口最多的国家；运用人口分布图说出我国人口分布特点及形成原因；了解我国的人口基本国情及由此带来的严重人口问题。

（3）知道我国有56个民族；运用民族分布地图说出我国少数民族的分布特点；了解朝鲜族、傣族、新疆维吾尔族、蒙古族、藏族等少数民族独特的民族风情。

2、中国的自然环境

（1）地势和地形：运用中国地形图说出我国地形地势的主要特征；运用中国地势三级阶梯示意图标出我国三级阶梯的界线和名称；知道四大高原、四大盆地、三大平原的名称及分布。

（2）通过等温线，等降水量线分布图，了解我国冬夏气温分布特点和降水分布特点；知道冬季0℃等温线通过的主要地形区；了解我国温度带及干湿地区；了解气温、降水与人类生产、生活的密切关系；了解我国的季风气候特点；知道我国气候复杂多样的成因及主要的气候类型。

（3）河流与湖泊：能在地图上指出我国主要河流；了解我国内流河、外流河的分布特征；知道黄河、长江的基本概况。

（4）中国的自然资源：知道我国自然资源的基本国情，正确理解我国自然资源的优势和劣势；知道可再生资源和非可再生资源；知道我国土地资源的特点；知道我国土地资源的基本国策，理解该国策的重要意义；运用资料，能说出我国水资源的时空分布特点以及对于社会经济发展的影响；知道我国为解决水资源分布不均而建设的大型水利工程；知道针对我国水资源严重紧缺的问题，做到节约用水尤为重要。

3、中国的经济发展

（1）中国的农业：了解我国南方和北方农业地区的分布；会比较我国南北方农业分布的差异（如：耕地类型、作物熟制和主要农作物）；举例说明因地制宜发展农业的必要性。

（2）中国的工业：知道我国工业的空间分布大势；知道我国四大工业基地的分布位置；会读图分析某一工业基地发展工业的地区优势；知道影响工业分布的因素。

4、中国的地理差异

（1）运用地图指出四大地理单元的位置和范围并能够比较它们的自然地理差异；知道各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。

（2）能在地图中找出秦岭、淮河，并说明秦岭----淮河一线的地理意义。

5、认识省级区域

(1)北京：知道北京的自然环境、气候、城市职能；列举北京的名胜古迹；知道北京城市建设方面的成就。

(2)香港和澳门：知道香港和澳门的地理位置；了解祖国内地与港、澳之间的密切联系。

(3)台湾：知道台湾省的位置和范围；能举例说明台湾岛是个美丽富饶的宝岛；知道台湾省经济发展特点、工业分布特点及原因；知道台湾省著名的风景名胜及城市。

(4)新疆：知道新疆的地形特点、主要地形区、特色农产品及发展绿洲农业的有利条件；运用地图和资料，描述新疆人口、城市的分布特点。
6、认识省内区域

（1）珠江三角洲：了解珠江三角洲对外开放的有利因素；知道港澳地区与珠江三角洲地区形成“前店后厂”的地域分工与合作模式。

（2）西双版纳：知道西双版纳的位置和丰富的旅游资源。

7、认识跨省区域、走向世界的中国

（1）黄土高原：知道黄土高原是世界上最大的黄土堆积区；知道黄土高原的地形特征；理解目前黄土高原水土流失严重的原因及造成的严重后果，掌握黄土高原生态建设的主要措施。

（2）长江沿江地带：知道其地理位置、地形、气候、资源、水运等自然条件；知道长江沿江地带发挥纽带作用的“H”型的经济格局，能读解“H”形的经济格局略图；知道长江沿江地带的四大中心城市及城市群；知道长江沿江地带的主要工业基地；了解上海发展经济的有利条件；知道长江流域及附近地区是我国酸雨污染严重的地区。

（3）走向世界的中国：知道 “三北”防护林工程、南水北调工程、西气东输工程；了解中国积极融入经济全球化过程，共同解决人类面临的人口、资源、环境气候等问题。

五、考试形式、试卷结构与内容比例

1、考试形式：闭卷；地理、生物合考，地理试题满分为60分，地理、生物考试时间共120分钟。

2、试卷结构:试卷分为选择题和非选择题两部分，其中选择题约占40%，非选择题约占60%，非选择题包括读图、析图、材料解析等题型。

3、内容比例：地球与地图部分约占20%；世界地理部分约占20%；中国地理部分约占60%。

4、试卷易、中、难题比例约为6∶3∶1。

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