备战2014年中考理综物理考点：运动和力

一、参照物与速度

【例题1】(2008年湖北宜昌市物理中考试题)某同学坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是

A.铁轨

B.在车内走动的乘务员

C.车窗

D.路边的树

(答案为“C”)

【例题2】(2008年湖北荆州市物理中考试题)探月卫星“嫦娥1号”于2007年10月发射成功，目前正在绕月运动，若以地球为参照物，该卫星是_________的(选填“静止”或“运动”)。卫星在太空匀速飞向月球的过程中，其动能__________(选填“减小”、“不变”或“增加”)。当绕月卫星距地球指挥中心的距离为3.9×105km时，地球指挥中心发射一个指令，经___________s钟可到达卫星。

(答案为“运动”、“不变”、“1.3”)

【例题3】(湖北省宜昌市2007年物理中考试题)即将开工建设的京沪高速列车运行速度可达350km/h，这个速度相当于m/s.两地之间的铁路线长为1400km，那么列车从北京到上海至少需要h.

(答案为“97.2”和“4”)

【考点点拨】参照物是运动学中的一个基本概念，也是一个重要的考点，同学们在学习的过程中不可等闲视之。同学们要学会根据参照物判断物体的运动情况或者根据物体的运动情况来选择合适的参照物。解题时的标准应该根据参照物和被研究物体之间的位置是否发生变化来判断和选择，如果研究对象和参照物的位置发生变化，则物体是运动的，如果研究对象与参照物之间的位置不变，则是静止的。

速度在初中物理中同学们要重点弄清楚它的公式的简单计算和两个常用单位km/h和m/s的换算、1m/s=3.6km/h等。

二、力的作图和概念

【例题4】(2008年江苏省无锡市物理中考试题)用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生。(答案：相互;形变)

【例题5】(2008年湖北荆州市物理中考试题)货物如图1所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图1中已画出的外，货物还受到一个力F的作用，画出这个力的示意图。

(答案：见图2)

【考点点拨】同学们要认识力的两个作用效果，即改变物体的运动状态和改变物体的形状，同时要理解物体间力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的作用时也受到另一个物体对它力的作用。

力的示意图是描述力的一种方法，它的本质是表现出力的方向和力的大致大小。常常以作图题出现，同学们在作图时注意一定要画准力的方向并标上箭头，而线段的起点一般都可以画在受力物体的重心处。根据题目的要求来画力的示意图，切忌多画力或者把要求的力画漏掉了。

三、惯性和牛顿第一定律

【例题6】(2008年湖北宜昌市物理中考试题)乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在;当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在。

(答案：刹车或者减速;向左转弯)

【例题7】(2008年江苏省苏州市物理中考试题)北京奥运，举世瞩目，下列有关奥运项目比赛的现象中，不能用惯性知识解释的是

A.射到球门框架上的足球被反弹

B.跳远运动员起跳前要助跑一段距离

C.射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动

D.百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下

(答案：A)

【考点点拨】同学们要认真理解惯性：一切物体都具有的保持原来运动状态不变的性质。即原来静止的物体要保持原来的静止状态，原来运动的物体要保持原来的运动状态，因此一切物体都有惯性，与物体是否运动和运动的快慢无关;惯性在生活中有利有弊，会识别它们。

四、二力平衡

【例题8】(2008年湖北宜昌市物理中考试题)在四川汶川抗震救灾中，空降兵乘飞机空降到灾区，伞兵跳下飞机后，人和伞在匀速下落的过程中，以下说法正确的是

A.人和伞受到的重力等于空气阻力

B.人和伞受到的重力大于空气阻力

C.人受到的重力大于伞对人的拉力

D.人受到的重力小于伞对人的拉力

(答案：A)

【例题9】(2008年湖北孝感市物理中考试题)下列各说法中正确的是

A.人推桌子未推动，是因为此时人的推力小于地面对桌子的摩擦力

B.在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用

C.物体受平衡力的作用，一定保持静止状态

D.运动的物体有惯性，静止的物体无惯性

(答案：B)

【考点点拨】二力平衡的条件是力学中的一个基本规律。同学们一定要记住二力平衡的四个条件：“同体、共线、等值、反向”。即作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，则这两个力就是彼此平衡的。物体受到的是否为平衡力，这四个条件缺一不可。物体在平衡力的作用下可以保持静止状态，也可以做匀速直线运动。

另外，同学们喜欢将平衡力和相互作用力弄混淆，其实相互作用力是两个力分别作用在两个不同的物体上，它们力的性质相同，同时存在，同时消亡。

五、物理方法与探究实验

【例题10】(2008年北京市物理中考试题)小娅通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在力的作用下运动，如果撤销这个力，物体的运动就会立刻停止。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小娅的结论是不正确的。

(1)写出你选用的物品或实验器材;

(2)简述实验过程及实验现象。

(答案：(1)小车、长木板;(2)用力推着小车在水平放置的长木板上运动;撤销推力，小车能够继续在木板上运动。)

【例题剖析】该题看似很简单，其实它是我们教科书上的斜面实验的变形。如果我们同学们把书上的那个实验的方法搞清楚了，再利用我们身边现成的器材是不难完成这个实验的。它体现了我们物理中的从生活走向物理的基本理念。

【例题11】(2008年山东省烟台市物理中考试题)人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量。对图3中几幅图给出的比较或说法，不正确的是

A.进行长短的比较，引入“长度”的物理量

B.进行大小的比较，引入“质量”的物理量

C.进行运动快慢的比较，引入“速度”的物理量

D.进行压力作用效果的比较，引入“压强”的物理量

(答案：B)

【考点点拨】本章在设计物理实验时，渗透了我们物理学中的很多重要的方法，比如在学习力的作用效果时，用到了归纳法;在引入速度的概念和探究阻力对物体运动的影响时，用到了控制变量法;在得出牛顿第一定律时，用到了科学推理法;在特殊物体的长度测量时，用到了累积法和化曲为直的思想等等。同学们在学习的过程中要特别注意这些方法和物理思想。

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