2010年陕西省的中考试题，《思想品德与历史》仍然实行合卷，全卷100分，其中思想品德部分占60分，历史部分占40分。

第Ⅰ卷18小题为选择题，计36分，其中1—12小题为思想品德试题，13—18小题为历史试题。第Ⅱ卷(非选择题)共7个小题，计64分，其中19—21小题为历史试题，22—25小题为思想品德试题。下面仅对思想品德部分的试题作简要分析。

一、不同类型试题在各知识板块中的分布状况：

题型

板块选择题非选择题小计

客观题分值

主观题

分值

开放题

分值

题量分值题量分值题量分值

时政360036600

道德2416310406

法律480.774.715816

国情362.3235.3296617

合计1224436166024729

二、试题考查的主要内容以及对考生答题的基本要求：

第1至3题是时政题，分别属于科技、政治、经济方面的重大时政，考生只要准备好相应的资料，都比较容易作答。

第4至5题，属于道德部分内容，主要考查学生关于自立、自强和承担责任方面的知识和能力。要求学生不仅能够正确理解有关知识，而且能够将所学知识运用于自己的生活实践之中。

第6至9题，属于法律部分内容，主要涉及《刑法》、《宪法》、《消费者权益保护法》、我国法律的本质、法律的基本特征、法律的作用以及违法与犯罪等方面的知识。学生必须准确理解和掌握有关的法律知识，才能正确作答。其中第9题还要求学生具有运用所学法律知识解决实际问题的基本能力。

第10至12题，属于国情部分内容，主要涉及我国的基本国情、我国的民族关系、中华民族的伟大民族精神等方面的知识。这部分内容，对于初中学生来说，有一定的难度，但是用选择题来考，难度降低了很多，学生只要对有关的知识具有一定的理解能力，就可以正确作答。

第22题，属于道德部分内容，共有3个小题(选作2题)，分别涉及诚实守信、自理自立(自主自强)、孝敬父母方面的知识。因为是开放性试题，学生答题只要符合题意、言之有理即可得分，要求学生用词恰当、语言精练、表达准确完整，对于学习水平和能力处于中等以上的学生来说，应该没有困难。

第23题，本题有4个小题，其中⑴⑵⑷属于法律部分内容，第⑶题属于国情部分内容。法律部分主要考查的是《未成年人保护法》的有关知识，涉及保护内容、立法宗旨、未成年人依法进行自我保护的具体要求等方面。第⑶题考查我国治国的基本方略以及贯彻这一方略对青少年学生的基本要求。本题不仅要求学生对有关知识要准确理解和掌握，而且要学会运用思想品德课所学的专业知识来回答问题，尽管试题有一定的开发性，要求学生答题符合题意、言之有理即可，但是，学生如果用日常生活中的语言来回答问题，就容易失分。

第24题，属于国情部分内容，其中第⑴⑷为开放性试题，第⑶题为主观性试题，第⑵题是半开放性试题，主要涉及我国的对外文化交流、科学技术进步、基本国策和发展战略等方面的知识。要求学生不仅能够熟练而准确地掌握所学的有关知识，而且要能够比较灵活地运用所学知识分析问题、解决问题、指导自己的社会生活实践。

第25题，属于国情部分内容，主要涉及西部大开发战略、经济增长与区域经济发展不平衡、人民生活水平的快速提高、民族区域自治、民族团结、实现共同富裕、建设全面小康、承担历史使命、发扬艰苦奋斗精神等方面的知识，其背景材料又是时政方面的内容。总的来看，本题难度较大。虽然除第⑵题第1问以外，其余均为开放性试题，学生答题只要符合题意、言之有理即可给分;但是该题涉及的知识面较广，要求回答的知识点较多，学生如果不能对所学知识综合运用、灵活发挥，很难取得较好的成绩。另外，本题对于学生阅读图表的能力也有一定的要求，这也从另一个角度增加了试题难度。

三、试题主要特点：

1、知识覆盖面表现出明显的差异性，时政占10%，道德占16.7%，法律占25%，国情占48.3%，体现了构建社会主义核心价值体系的本质要求。

2、试题难度按照试题呈现的先后顺序表现出先易后难的梯度排列，符合科学规律，有利于学生在答题过程中保持良好的精神状态。

3、与2008年、2009年试题相比，试题类型、试题难度保持平稳，变化不大;国情部分试题的分值有所增加。

4、试题类型灵活多样，比较侧重于对学生综合素质的考查，符合新课程改革精神，对于推动课程改革具有正确的导向作用。