20.D

【解析】

试题分析：本小题考查的是香港的回归。我国解决台湾问题、实现祖国完全统一的基本方针是“和平统一、一国两制”，但不承诺放弃使用武力。“一国两制”含义：A、“一国两制”的前提和基础是一国，即中华人民共和国。实行“一国两制”是将台湾、香港、澳门统一到中华人民共和国的旗帜下，由中华人民共和国统一行 使国家主权，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国及中央人民政府，台湾、香港、澳门是中华人民共和国的组成部分。B、两种制度并存，国家的主体是社会主义制度，在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原来的资本主义制度。两种制度长期共存，互惠互利。大陆的社会主义制度作为我国的主体，体现了国家的性质并代表统一后国家发展的方向，台湾、香港、澳门是特别行政区，是我国的非主体部分，台湾、香港、澳门人口少，面积小，它们的经济发展不会改变我国的社会主义性质和人民民主专政的国家性质。C、 “一国两制”下所设的特别行政区享有高度自治权，除外交和国防事务属中央人民政府管理外，享有行政管理权、立法权、独立司法权和终审权(台湾将享有更多的自治权)，此外，在国务院授权下还可以在经济文化领域处理某些涉外事务。在此指导下，中英、中葡政府分别签署了关于香港、澳门问题的联合声明。从而顺利地解决了香港和澳门问题，也为实现大陆与台湾和平统一提供了成功的范例。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•香港和澳门的回归

21.C

【解析】

试题分析：本题考查的是祖国统一的相关知识，一国两制偶的伟大构想是邓小平提出为了解决香港、澳门、台湾问题，为香港澳门的回归开辟了途径，所以答案是C。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•香港和澳门的回归;人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•海峡两岸的交往

22.1、D 2、A

【解析】

试题分析：1、本题主要考查学生对海峡两岸关系的认识。依据所学知识可知，海峡两岸虽为实现统一，但加强海峡两岸交流是人民的共同愿望，我们有共同的祖先，两岸同根同源，同属于一个中国。海峡两岸统一是历史的发展趋势。故选D。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•海峡两岸的交往

2、本题主要考查学生对两岸关系和平发展的政治基础的理解。依据所学知识可知，发展海峡两岸关系的前提和基础是坚持一个中国原则。故此题选A。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•海峡两岸的交往

23.D

【解析】

试题分析：此题考查的是我国恢复对香港特别行政区行使主权的相关史实。从题干的意思中传达的信息就是中国政府国务院能够任命香港特别行政区行政长官，说明香港成为中国政府领导下的一个行政区域。体现我国拥有了对香港的行使主权。故此题选择答案D。

考点：人教新课标八年级历史下册•民族团结与祖国统一•香港和澳门的回归。

24.B

【解析】

试题分析：此题考查的是学生对相关历史史实特征的掌握程度，属于基础题。是肯定的选择题，学生通过选项把搭配不正确的剔除， 三大改造完成，社会主义制度建立的建立是在1956年底，所以A是不正确的。1966年毛泽东掀起文化大革，由于江青等反革命集团的利用，中国呈现打倒一切，全面内战的局面，B是正确的。1978年十一届三中全会我国确定实行改革开放，故改革开放第二十年应该是1998年，C是错误的。1999年我国12月20日我国正式恢复对澳门的行使主权。所以澳门回归十年应该是2009年，2007年是香港回归十年。D表述不正确。故此题选择答案B。

考点：人教新课标八年级历史下册•社会主义道路的探索•三大改造;人教新课标八年级历史下册•社会主义道路的探索•“文化大革命”的十年;人教新课标八年级历史下册•民族团结与祖国统一•香港和澳门的回归;人教新课标八年级历史下册•建设有中国特色的社会主义•伟大的历史转折。

25.A

【解析】

试题分析：本题主要考查对一些重大史实的认识。四个判断中，②和④明显错误，因为标志着中国遭受殖民统治结束的事件是1999年澳门回归，而香港早在1997年就已经回归，1972年尼克松访华时，中美两国还未建交，中美两国是在1979年建交的。故答案选A。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•香港和澳门的回归;人教新课标八年级下册•国防建设与外交成就•外交事业的发展;人教新课标八年级下册•建设有中国特色的社会主义•改革开放;人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势

26.A

【解析】

试题分析：本题考查一国两制的政治基础，结合所学可知，一国两制的核心和前提是一个中国，其提出的目的也是为了维护祖国的统一，故选A项。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统—•香港和澳门的回归

27.D

【解析】

试题分析：本题主要考查学生对澳门回归及经济迅速发展原因的准确理解与认识，联系已学知识可知澳门在“一国两制”下保持繁荣稳定发展，同时中国内地经济的崛起以及澳门特别行政区的高效施政、高度自治，也是回归后澳门经济迅速发展的原因，故选D。

考点：人教新课标八年级下 册•香港和澳门的回归•澳门回顾后经济迅速发展的原因

28.A

【解析】

试题分析：本题考查的是海峡两岸交往的相关知识，当前海峡两岸的交往越来越密切，而实现祖国和平统一的基础和前提是：坚持一个中国的原则，所以答案是A。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•海峡两岸的交往

29.D

【解析】

试题分析：本小题考查的是祖国统一问题。20世纪80年代末90年代初，由于国际形势的变化，以美国为代表的反华势力进一步利用台湾问题牵制中国。以陈水扁为代表的台独势力利用国际形势的变化，逐步背弃一个中国的原则，不断鼓吹两个中国，蓄意制造分裂。“两个中国”“一中一台”的分裂活动，使海峡两岸关系良好发展的势头遭到破坏。中国共产党将与包括台湾同胞在内的全体中华儿女坚决阻止任何制造分裂的图谋，为完成祖国统一大业而努力。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结和祖国统一•海峡两岸的交往

30.D

【解析】

试题分析： 本题主要考查我国在少数民族地区实行的基本政治制度。新中国成立后，我国在少数民族地区实行的基本政治制度是民族区域自治制度。故答案选D。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•民族团结

31.和平统一 一个中国

【解析】

试题分析：本题考查的是祖国统一的知识，改革开放后形成的对台方针是：“和平统一，一国两制”;1992年，海协会和海基会就“海峡两岸均坚持一个中国的原则”达成了共识，故答案是和平统一和一个中国。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•海峡两岸的交往

32.(1)一国两制 (2)民族区域自治制度 (3)斯大林模式

【解析】

试题分析：(1)本题考查的是关于一国两制的相关知识内容。一国两制的政策是进入改革开放新时期后，针对香港、澳门和台湾的历史遗留问题，为实现祖国统一，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性的提出的。就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港好澳门实行资本主义制度。一国两制为实现祖国统一大业指明了前景。

(2)本题考查的是关于民族区域自治政策的相关知识内容。民族区域自治政策是新中国成立之初，针对我国各民族在长期的历史发展中形成的相互依存、不可分离的关系和形成的以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局特点，为实现各少数民族当家作主的愿望实行的，体现了各族人民的愿望，受到各民族的热烈欢迎。

(3)本题考查的是关于斯大林模式的相关知识内容。斯大林模式是前苏联时期实行的高度集中的政治经济体制。斯大林模式在当时苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。在一定的历史阶段发挥过积极作用。但它也存在严重的弊端，优先发展重工业，使农业和轻工业相对落后;严重损害了广大农民的利益使农业生产停滞不前等，并最终导致了苏联的解体。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结与国家统一•民族团结、香港和澳门的回归;人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索