20.D.

【解析】

试题分 析：本题考查的是秦朝的暴政的相关知识，通过所学知识，我们知道：陈胜吴广起义爆发于公元前208年，在大泽乡建立了政权，并且最终推翻了秦朝的统治，所以答案是D.。

考点：人教新课标七年级上册•统一国家的建立•伐无道诛暴秦

21.A.

【解析】

试题分析：本题考查的是秦朝的相关知识，通过所学知识，我们知道：为了抵抗匈奴的进攻，秦朝修建了秦长城，秦长城西起临洮，东到辽东，所以答案是A.。

考点：人教新课标七年级上册•统一国家的建立•秦王扫六合

22.D.

【解析】

试题分析：本题考查的是秦始皇的相关知识，通过所学知识，我 们知道：秦始皇通过统一文字、货币、度量衡巩固了秦朝的统治，而焚书坑儒阻碍了秦朝的发展，所以答案是D.。

考点：人教新课标七年级上册•统一国家的建立•秦王扫六合

23.A.

【解析】

试题分析：本题考查的是秦朝的相关知识，通过所学知识，我们知道：公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，所以答案是A.。

考点：人教新课标七年级上册•统一国家的建立•秦王扫六合

24.A

【解析】

试题分析：本题主要考查学生对秦朝中央政治制度相关史实的准确理解与认识，解题的关键是对材料中“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”的准确理解，旨在强调的是此官的监察职能，A符合题意，依据已学知识可知秦始皇设三公九卿，其中御史大夫具有监察百官的职能，B帮助皇帝处理全国政务，不合题意，CD均在时间上不合题意，故选A。

考点：人教新课标七年级上册•“秦王扫六合”•御史大夫

25 .D

【解析】

试题分析： 本题主要考查张骞通西域和丝绸之路。丝绸之路是汉武帝两次派张骞出使西域之后开通的，它的起点是长安，即今天的陕西西安，两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西的地方称为西域，我国古代的丝绸之路包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路。故答案选D。

考点：人教新课标七年级上册•统一国家的建立•汉通西域和丝绸之路

26.A

【解析】

试题分析： 本题主要考查公元纪年和民国纪年的概念。判断某年是哪个世纪哪个年代，世纪由百位与其前面的数字构成一组数再加1，年代则看十位数，十位数是几就是几十年代，如公元前210年是公元前3世纪一十年代，通常一个世纪前面30年为这个世纪初，三十年代到60年代为这个世纪中期，最后十年为这个世纪末，再如公元前210年为公元前3世纪末;民国纪年与公元纪年的换算公式如下：公元某某年=民国某某年+公元1911年，或者民国某某年=公元某某年-1911年，如1931年=民国20+1911年

考点：人教新课标七年级上册•统一国家的建立•秦王扫六合;人教新课标八年级上册•近代化的探索•辛亥革命

27.B

【解析】

试题分析： 本题主要考查与秦始皇有关的史实。四个选项中，A贞观之治是形容唐太宗的统治;B第一次统一中国的是秦王嬴政，他自称始皇帝，后人称之为秦始皇;C杯酒释兵权与宋太祖有关;巩固大一统王朝的是汉武帝。故答案选B。

考点：人教新课标七年级上册•统一国家的建立•“秦王扫六合”

28.D

【解析】

试题分析： 本题主要考查本题主要考查知识迁移能力。材料中欧洲人写《圣经》用的羊皮，是一种书写载体，因此，题文介绍的是造纸术。故答案选D。

考点：人教新课标七年级上册•统一国家的建立•昌盛的秦汉文化(一)

29.A

【解析】

试题分析：本题主要考查学生对秦始皇历史功绩的准确识记，依据已学知识可知秦始皇统一六国，建立了历史上一个封建国家，修长城，统一货币，统一度衡量，修建灵渠，建立郡县制，据此分析可知A符合题意，而B是汉武帝时期接受董仲舒的思想，C是隋唐时期，D是发生在元朝，故选A 。

考点：人教新课标七年级上册•“秦王扫六合”•秦始皇

30.C

【解析】

试题分析： 本题主要考查识图能力。图中的长城修筑于明朝，因为地图中已经标明了“明”字，这就告诉我们该长城修筑于明朝。

考点：人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•时代特点鲜明的明清文化(一)

31.外戚宦官交替专权

【解析】

试题解析：由于皇帝较小，因此需要离皇上比较近的人来帮助皇帝主持朝政，而当时在皇帝身边最近的人是宦官，但是，作为皇帝的母亲，他们也想通过操纵皇帝来获取自己的政治利益，因此，形成了东汉时前的外戚宦官交替专政的局面。