19.在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是

A.伊凡四世 B.彼得一世 C.尼古拉二世 D.亚历山大二世

20.“1831年的一天，美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们。一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：‘太可耻了!等一天我有了机会，一定要把这奴隶制度彻底打垮。’”后来他当上美国总统，真的 实现了这个伟大的抱负，他是

A.华盛顿 B.林肯 C.杜鲁门 D.尼克松

21.如果你生活在19世纪60年代的美国，你会感受到美国人权的进步，这得益于

A.《权利法案》的颁布       B.《人权宣言》的颁布

C.《解放黑人奴隶宣言》的颁布   D.《独立宣言》的颁布

22.下列有关资产阶级革命、改革的概括不正确的是

A.英国——剥夺王权保留王位的革命   B.俄国——避免革命的改革?

C.日本——武士领导的社会变革       D.美国内战——为民族独立而战

23.“起来，饥寒交迫的奴隶!……到明天，英特纳雄奈尔，就一定能实现!” 这首唱响世界的无产阶级战歌，它的词作者是

A.狄盖特   B.欧文    C.鲍狄埃    D.梯也尔

24.下列哪个国家通过改革，摆脱了民族危机，逐步走上了资本主义发展道路

A.日本　　　　　 B.美国　　　 　  C.英国 　　 　 D.法国

25.1889年《大日本帝国宪法》的颁布，标志日本进入了什么政体统治时期?

A.君主专制     B.民主共和制   C.有限的宪政     D.总统制

第Ⅱ卷　选择题(共50分)

二、材料分析题：本大题共26分。要求：读懂材料，结合所学知识回答问题。26题9分，27题8分，28题10分。

【推动历史的发展】

26.以下三位分别是英国在文化、政治、经济领域中涌现出的杰出人物，请结合图片及提示回答下列问题。

16世纪的文学巨匠    17世纪的革命领袖    18世纪技师的楷模

①写出图中三位人物的名字(两个即可)。(2分)

②“文学巨匠”的作品反映出那个时代的核心思想，请问是什么?另两位杰出人物分别与什么大事相关?(3分)

③概括三位人物在英国历史上所起到的共同作用：(2分)

④你认为他们身上有哪些优秀的品质值得我们学习?(2分)

【改变国家的命运】

27.材料一：“大约在150年前，(一个)位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新……这个岛国依然是世界第二大经济强国。”   ——电视片《大国崛起》解说词

材料二：“在美洲大陆北部，一个飘扬着星条旗的国家，……这个国家出现，虽然只有230年的历史……将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。——电视片《大国崛起》解说词

结合所学知识，请回答：

(1)材料一中的“岛国”指的是哪个国家?(2分) 19世纪60年代末，该国抓住机遇“弃旧图新”，是以什么重大事件为起点走上崛起之路的?(2分)

(2)材料二中的“飘扬着星条旗的国家”通过哪两次资产阶级革命为本国的资本主义发展扫除了障碍? (2分)

(3)这两个大国崛起的成功经验，给我国社会主义现代化建设带来哪些启示?(2分)