材料一 在面临着比今天更严重的国家分裂时,林肯说：“我们不是敌人，而是朋友……我们友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但绝不可割断。”

材料二 安·尼克松·库伯已经106岁高龄了。她出生的年代，正是黑人奴隶制度解除之后，那时还没有汽车和飞机，像她一样的人仅仅因为肤色和性别就被挡在参与投票的大门之外。……当整个美国大陆都笼罩在经济大萧条的绝望之中时，她见证了一个国家战胜自身恐惧，重新崛起，“新政”不仅给美国带来了新的就业机会，更给美国人民带来了共同的价值观。……当日本的炸弹投向我们的港口，暴政威胁着这个世界时，她见证了一个崛起的民族，民主重获新生。

(1)材料一中，奥巴马所说“面临着比今天更严重的国家分裂”指的是什么事件?你如何理解林肯所说“我们不是敌人，而是朋友……”这句话?(4分)

(2)材料二中的“大萧条”和“新政”分别指的是什么?两者之间有何关系?(5分)

(3)指出材料二中“暴政”的含义以及“民主重获新生”后逐渐形成的时代的主题。(4分)

(4)奥巴马是美国历史上第一位黑人总统，你认为他的当选与林肯有关吗?为什么?(3分)

参考答案及评分说明

一、选择题(每小题2分，共40分)

1.A 2.D 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.B 10.D 11.C 12.D 13.C 14.A 15.B 16.C 17.B 18.D 19.A 20.D

二、非选择题(第21题15分，第22题18分，第23题11分，第24题16分，共60分)

21.答案要点：

(1)科举制度，开创于隋朝。(4分)

(2)都认为考试制度起源于中国。(2分)

(3)态度：抨击(否定)。(1分)事件：秦始皇坑儒。(2分)

(4)创立和完善于隋唐时期的科举制度，成为世界各国考试制度的源流;笼络了大批优秀人才;扩大了政治统治的基础;使威胁中央集权的离心因素难以产生;促进了教育事业的发展;推动了文学艺术的繁荣。(4分，答出四点即可)但明朝以后，实行八股取士禁锢了人们的思想才智，不利于社会进步。(2分)

22.答案要点：

(1)辛亥革命：对象是君主专制制度;指导思想是三民主义。(4分)新民主主义及社会主义革命：对象是帝国主义、封建主义和资本主义;指导思想是马克思主义(或马列主义)和毛泽东思想。(4分)

(2)含义：“一化”即社会主义工业化;“三改”即对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。(4分)

(3)性质：前两次革命是社会制度的根本变革，改革开放则是社会主义制度的自我完善和发展。(2分)目的：前两次革命是夺取政权(或改朝换代);改革开放则是为了解放和发展生产力。(2分)“新的伟大革命”的对象：束缚生产力发展的经济体制。(2分)

23.答案要点：

(1)图一：欧盟的成立(或欧洲一体化);图二：巴以达成和解(或中东和平出现曙光，或拉宾与阿拉法特为和平共存而握手);图三：世界反法西斯同盟(或国际反法西斯联盟)的成立;图四：尼克松访华(或中美关系正常化)。(每个1分，共4分) 排序：图三→图四→图二→图一。(1分)

(2)文件：《独立宣言》、《人权宣言》;(2分)共同思想：自由(或民主、平等)。(1分) 时间：1999年。(1分)

(3)霸权主义(或局部战争、民族冲突、环境问题、人口问题、恐怖主义等)。(1分)

24.答案要点：

(1)事件：1861年南方蓄奴州组成“南方同盟”，分裂国家，挑起内战。(2分)理解：林肯认为南方和北方的人民是朋友，属于同一个国家——美利坚合众国，他不允许国家分裂。(2分)

(2)分别指1929—1933年资本主义世界经济大危机、罗斯福新政。(2分)两者间存在因果关系：罗斯福在经济危机中当选总统，其“新政”目的是摆脱经济危机;新政使美国渡过了经济危机，维护了资本主义民主制度，并开创了国家干预经济的先河。(3分)

(3)含义：法西斯统治(或法西斯主义)。(2分) 时代主题：和平与发展。(2分)

(4)有关。(1分)正是由于林肯解放了黑人奴隶，黑奴的后裔在今天才有可能当选总统，来拯救美国。(2分)

[评分说明]

非选择题的考生答案，不必拘泥于参考答案的文字表述，只要符合题目要求，均可酌情赋分。每小题得分不能超过本题的总分。

作者简介：陈春云，山东省潍坊市潍城区教科研中心科研部主任兼历史教研员，中学高级教师，全国优秀教研员，省创新教育先进个人，市终身教学能手，国家教师科研基金规管办学术委员，省教育学会理事，《新课程》编委，发表专业论文及教辅文章300多篇，主编参编著作20多部，获省、市政府教学成果奖等市级以上教学科研成果奖30多项，入选市基础教育专家资源库，多次参加中考命题工作，擅长教学法和评价研究，被誉为“中考命题及教学法研究专家”。