摘要：威廉希尔app 为考生整理了沈阳市第五中学校长致辞，希望考生认真阅读，对学校多进行了解，最后选择自己心仪的学校!

教育者面对着对物质幸福极力追逐和对精神成长极度浮躁的教育大环境，比以往任何时候都更加需要冷静和清醒。这样的教育现状逼迫我们必须对什么是真正的教育进行认真地思考，没有这样的思考，我们的教育一定是盲目的，也是不负责任的，也必然会导致教育品质的降低和教育本质的异化。

真正的教育应该对教育有深刻的认识。每一个真正的教育者都应该有自己对教育的认识，这种认识应该是发自内心的，是属于自己的，也是符合教育规律的，是从自己的教育行为中提炼出来的并对自己的教育行为有指导意义的。

有这样一个故事：

有家玩具店经过多方努力，选择一些可能受孩子欢迎的玩具陈列在店铺里。不知道是什么原因，来店里的孩子对陈列的玩具不屑一顾。这家玩具店的老板灵机一动：“假如我是孩子……”于是他坐在地板上，把视线降低到小孩的高度，才发现根本就看不见那些玩具。看不见的玩具，怎能吸引孩子呢?他立刻做出了调整：把玩具摆放到孩子们容易看得见的地方，店里的生意也很快好起来。

这个故事写出了每一个教育者都必须面对的一个教育主题——丰富与狭隘。作为教师，忽略了学生的实际和感受就是一种狭隘，把教育等同于传授知识更是一种彻彻底底的狭隘，是对教育的最大误解。无论对于一个国家、一个民族、一个集体，还是一个人，很多时候最可怕的就是狭隘，尤其是对于旨在塑造人类灵魂的教育来说，狭隘更是致命的。狭隘往往会产生封闭和拒绝，而且这种封闭和拒绝必然是盲目的。在这里，教育就是看见和让学生看见。

还有这样一个故事：

一个偏远的乡村通了火车，村民们好奇地看着一趟趟列车飞驰而过。有一个小孩特别热情，每次火车来的时候都站在高处向列车上的乘客挥手致意，可惜没有一个乘客注意到他。几天之后，天真的孩子郁郁寡欢，居然因此而生了病。

他的父亲到处问药求医。所有的医生都纷纷摇头。这位农民夜宿在一个小旅馆里，一声一声长嘘短叹吵醒了同室的一位旅客，农民把孩子的病由告诉了他，这位旅客呵呵一笑又重新睡去。

第二天，农民醒来那位旅客已经不在，他在无可奈何中凄然回村。刚到村口就见到兴奋万状的妻子，妻子告诉他，孩子的病已经全好了，今天早上第一班火车通过时，有一个男人把半个身子伸出窗外，拼命地向我们的孩子招手，孩子跟着火车追了一程，回来时已经霍然而愈。

这个故事写出了每一个人都必须面对的一个人生主题——拯救与被救。作为教师，在生活中，也包括工作中的很多时候，他可能是那个男孩，需要别人的挥手;但面对学生，他始终应该是那个旅客，用各种各样的方式向所有的学生挥手，进而把挥手的愿望和能力传递给学生。在这里，教育就是挥手和让学生挥手。

真正的教育就是成人的教育，把学生培养成为一个有梦想、有担当、有尊严、有智慧、有能力的人，一个能够自己创造与把握快乐和幸福的人。

总结：以上就是威廉希尔app 小编为您整理的沈阳市第五中学校长致辞，祝君在新的院校快乐学习!

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