辽宁2014沈阳中考数学备考策略

数学中考命题的趋势：稳中求变，变中求新。稳定性体现在：试卷结构稳定，核心知识稳定，分值比例稳定，难度系数稳定。变化性体现在：同一知识点呈现的背景和考查的形式;不同知识点轮换的次序和组合的方式;注重数学知识与生活实际的联系。

解读名师：杨俊波

南昌中学数学教研组组长、2011年沈阳市中考命题教师、沈阳市骨干教师、沈阳金牌十佳型教师

首先，抓住中考数学命题走势的三个“点”

即：明确试题考点，凸显思想方法，最好把近9年的沈阳市中考试题进行考点分类整理。把握教材要点，由教材内容生成知识树。关注扣分点，中考扣分点分为两类，一类扣分点是试题中不会做的难题，另一类扣分点是试题中不该错的简单题和中等题。学生解题中常犯的“五错”。即：看错、想错、算错、写错、抄错。消除“五错”的策略是：向错误学习，是知识上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理因素;切实解决“会而不对，对而不全，全而不美”的问题。

其次，由点连线，抓住中考数学复习的三条“线”

一是把握时间流程线。在夯实基础、构建网络、专题训练、提升能力的同时，将综合模拟、积累经验穿插进行。根据各区模拟考试时间，把复习分为三轮，每轮过后均以模拟考试来验收复习成果。第一轮：扫除盲点，突出重点，突破难点。具体做法是：对考点进行全面覆盖来扫除盲点;对必考内容做到堂堂清来突出重点;对学生没掌握的考点从不同角度再分析、再解读、再训练来突破难点。

第二轮：把握考点，训练思维，构建网络。具体做法是：通过对课标、教材的研究，把握考点;通过专题复习，训练学生思维的深度;通过专题训练，训练学生思维的广度;通过知识点的横向和纵向联系，训练学生思维的精准度，建构系统的知识网络。

第三轮：模拟训练，查缺补漏，心理调控。二是架起知识联系线。通过专题复习，让学生明晰数学知识间的联系。三是归纳方法逻辑线。通过三轮复习，让学生掌握常见的数学方法。

最后，由线交织成面，抓住中考数学复习工作的三个“面”

一是开发数学复习的有效面。学生把教材由厚读到薄，构建自己的知识网络;尖子生要精益求精;中等生要步步紧跟，关注对知识的理解;学困生要用“少做”、“会做”来激发兴趣。二是培养学生良好的能力面。学生学会审题，寻找有效方法，规范书写，对所学内容进行课后反思。最终实现尖子生得满分，中等生达优秀，学困生争分数。三是聚集学生答题的准确面。中考数学答题的策略与技巧：启动思维、浏览全卷、仔细审题、由易到难、分段得分、跳跃解答、退步分析、正难则反、先改后划、联想猜押、速书严查、调整心态。考试时，要做到“人难我难我不畏难，人易我易我更仔细”。

具价值和方向性的样题

名师：程敏

沈阳七中数学教研组长、省特级教师、2004年中考命题人

●考纲解读

今年是使用旧课标的最后一年，试题不会有太大变动，但10%的部分仍会做足功课。

样题很有价值和方向性，可以看出今年应该会继续保持以往的命题原则、考试形式、范围及内容不变。从样题分析考点仍然是在掌握基础知识的前提下，要重视数学方法，如待定系数法、构造法等。

●备考策略

一、梳理知识，夯实基础。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果;掌握基本的解题方法;形成基本技能。

二、把握基础、提升能力。现在复习目的是能把各个章节中的知识联系起来，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，并能综合运用。做题不能广泛重演，而要通过做题探究转化的过程，总结出转化用到的基本知识、基本方法，归纳出一般解题规律。

三、模拟训练、提炼经验。做模拟试题检查复习效果，此时要认真分析试卷，找出存在的问题，并加强此方面练习。考试时遇到不会的题要回想学过的方法，从条件入手挖掘隐含已知条件，或从结论入手寻找解题途径。

注重基础搭配复习

名师：吕成娟

市第134中学数学组教研组长、教学主任、市骨干教师

●考纲解读

2014年中考说明在考查学生的基础知识、基础运算能力、空间观念的同时，着重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力。试题素材、求解方式体现公平性，试题背景具有现实性，关注对学生数学学习各方面的考查。中考过程中确实存在少数综合性较强的题目，这样的题目所占比例不大，且往往分层设计，只要基础知识掌握扎实，认真作答即可。

●备考策略

一、注重基础知识，规范答题过程。重视梳理基础知识，构建知识网络，按知识版块进行过关测试，要短时高效，保证准确率，做到简单题不丢分。规范解答还包括将解题过程书写在要求的范围内。

二、搭配式复习，关注通性通法。中考数学命题多年来比较重视通过知识之间的联系设置问题，考查学生的学科素养;通过问题的变式与拓展，考查学生的思维水平。例如近几年的压轴题都是代数、几何的综合运用。

三、在题量大、时间紧的情况下，考生不要图“快”要图“准”。挑选比较好的模拟题，在规定时间内做完，熟悉考试氛围，调整考试心态和答题节奏。

试题会有适当区分度

名师：于雪岩

市第43中初三年级组长、2013年中考命题教师、曾获国家级优秀课一等奖

●考纲解读

与以往相比，考试题型、内容及范围没有变化，数与代数、空间与图形、统计与概率分值比例仍为4:4:2。知识点考查仍会遵循重点知识重点考，核心知识反复考的原则，注重考查学生应用所学知识解决问题的能力，试题会有适当的区分度。

●备考策略

一、复习中要利用教材对初中阶段的核心概念、重要性质、定理和公式进行系统整理，在理解的基础上加以灵活运用。

二、在进行专题训练的复习过程中，要注重数学思想方法的积累，弄清解题策略，不断总结，达到做一题会一类。

三、进入模拟训练阶段，要把每一套题都当成中考题来做，遵循中考时间安排，做题过程中既要练程序还要练速度更要练规范。

四、对于试卷中易错题，做题时把握以下几个要点：细腻的审题功底，合理运算的能力，规范的解题过程。对于试卷中的难题，注重分类讨论、整体及转化等数学思想方法运用，适当关注特殊位置、特殊角对解题的帮助，注意每个问题串之间的联系与运用，善于在复杂图形中找到基础图形从而解决问题。

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