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吉林省长春市朝鲜族中学办学理念介绍

以人为本，育人为先，夯实基础，注重科研，三语兼顾全面发展，礼仪育人，科技育人，让每一位教师施展才华，让所有学生个个成才。

①以人为本，育人为先。

学校在管理中无论是教师，还是学生，都要以师生发展为本，让教师和学生能自觉地发挥自己的才能与特长，自觉完成教学、学习任务。学校一切工作都要围绕教育学生，帮助学生成长为主要任务。教师在教育、教学活动中都要以德育为核心，引导学生求知、求真、成才。

②夯实基础，注重科研。

学校在教学管理中，注重基础知识和基本技能的传授，重视培养学生的实践能力和创新精神。注重校本教研，积极开展教育教学研究，推进教育科研进程，不断提高质量。

③三语兼顾全面发展。

落实科学发展观，努力推进双语教学改革，坚持“强化朝语、深化汉语、优化外语”的改革思路，切实提高质量，使学生全面发展。

④礼仪育人、科技育人。

朝鲜民族自古以来就有“礼仪之族”美称，在民族的发展史中有着光辉灿烂的“礼仪传统”和“礼仪文化”，这是对学生进行精神文明教育和道德素质培养的宝贵资源。学校要教育引导师生继承和发扬“礼仪之族”的光荣传统，重视礼仪知识教育，规范礼仪行为。

⑤让每一位教师施展才华，让所有学生个个成才。

这是一个问题的两个方面。一方面，充分调动全体教师的工作积极性，让每一位教师心情舒畅地施展其才华，做到人尽其才，这是办学成功的前提；另一方面，让所有学生都得到充分和谐发展，使之个个成才，这是办学所要达到的理想目标。

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