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家长必须得知道：中考阅卷“潜规则”

阅卷现象1：改一道题有时只用数十秒 据近几年参加中考阅卷的老师透露，一个老师一天平均要批改数百份甚至数千份卷子(只改其中一题)，批一道题的时间只有几十秒到一分钟。

这是真的，一点都不夸张。

比如，一份作文卷，五六十秒改完算是慢的，有的人只用30秒就能改完，一个老师平均一天能改三四百份作文卷;再比如，有些计算题，十来秒就改完。

这就是，刘静波老师曾经在中考语文冲刺班上，反复给大家强调的，阅读大题，都是一写一大片，所以每得出一个重要结论，一定要标上①、②等，尤其是三种现代文阅读的最后那道题，都要注意标号。

标准答案上也这样印的，我们要写的尽可能与标答一致，最好的书写形式，就是往年标答的形式!!!

为的是，方便阅卷老师找到答案。所以不要站在自己的角度答卷，而是站在阅卷老师的角度去想问题，去写。

对策 面对如此改卷速度，考生在答卷时就要有技巧，首先，卷面要整洁，字迹要工整，层次清楚。如果书写模糊，涂改很多，难以辨认，也不能给分。其次，概念要准确、叙述要简明，让人一看就明白。

孩子们，其实生活中，很多事情是相通的。人和人的第一印象，往往很大程度上，决定了对其的长期印象。或许并不非常客观，但这是人性的一部分，阅卷也如此。 阅卷现象2：第一印象好常能得高分 中考改卷，由于时间很紧，很多老师不得不寻找捷径。有些老师改卷只凭第一印象，第一印象好常常就给打高分。比如有的老师改作文，只是第一段看一下，中间看一下，最后一段看一下，分数打高打低全凭第一感觉。

中考阅卷，对于阅卷老师来说，都是时间紧，任务重，因此尽快判完，才是第一利益诉求点，这是符合人性的!

因此，详细按照每年考试院出的标答来，答题，要将自己的答案尽可能写的与标答一致，因此要注意无数的细节。

不管自己字体写的好与不好，这并不重要，重要的是，清楚、清晰，站在阅卷人的角度，来答题。这些都在我的初中语文课堂上，其实我反复讲过。

字体，不一定写的多漂亮，但一定得整齐! 对策 虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。在中考语文和英语作文改卷过程中，改卷老师每天面对那么多试卷，如果写作上没有新意，就容易流于一般。因此，写得别出心裁、个性鲜明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。 阅卷现象三：抓评分点成为阅卷关键 中考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，而忽略了句子的质量。 对策 答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，不论你怎么答，都不用担心失分。 阅卷现象4：阅卷常常只盯住答对部分 由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象非常普遍。

而除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。 对策 答阅读题也好，作文也好，一定要把要点部分写完整，只有平常多多积累，才能在竞技中处于不败之地。 阅卷现象5：老师喜欢条理分明的卷子 每天要改数百份、甚至数千份的卷子，光是翻看页面，点击鼠标都已经十分辛苦，因此，在繁重枯燥的评卷过程中，条理分明，字迹清晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。 对策 答卷时，一定要注意条理分明，字迹清晰，让人一目了然。有些考生害怕答题不能扣紧采分点，不分点啰嗦一大堆，这种做法反而影响了阅卷人员阅题速度，给寻找关键词带来困难，极易引起失分。 阅卷现象6：重视用语规范轻个性感悟 用语规范是中考试卷标准答案权威性公正性的具体体现，对标准答案里关键词的近义词替换有明确的要求，符合就得分，不符合则失分，毫不含糊。因此，那些个人感悟能力较强而用语欠规范的考生失分几乎成了必然。失分的原因绝不是阅卷人员的个人水平所致，而是近于死板的评分细则、近于机械的扫描造成。 对策 平常学习时就要养成规范用语、规范表达的习惯，这样才不会在中考中无谓失分。 阅卷现象7：喜欢锦上添花不爱雪中送炭 在评卷过程中，有评卷人往往自觉不自觉地受总分的影响，当考生得分较高时，阅卷人判分往往慎之又慎，检查又检查，反之则易于草率。这就是评卷人“喜欢锦上添花，决不雪中送炭”的心理表现。 对策 只能靠平时努力。

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