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2012-11-09
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1请听听孩子怎么说
如果说爸爸妈妈们开家长会前心里都很忐忑,那孩子们的情绪只能用“过山车”来形容了。尤其是没考好的孩子,在家里等待那几个小时,心里真像油煎火烤般难受。
家长会间隙,记者随即采访了几位等待在教室外的学生。每个孩子都有一段关于家长会的“不堪”记忆,而家长会后父母说的话,他们也有一个“讨厌”排行榜。
学习好的孩子最不爱听:“XX怎么又考第一了?”
学习不太好的孩子最不爱听:“同样老师,同样听讲,你怎么就比不上XX?”
学习中等孩子最不爱听:考前,“宝贝加油,你考啥样都行。”考后,“你怎么又考成这样,跟XX差距怎么这么大?”
有的家长“无声批评”更“瘆人”:“就是一天总斜眼瞅着你,干啥都瞅着你。我本来自己心情就不好,她一瞅我,我更害怕了,饭也吃不下去……”
在孩子们眼中,最幸福的事就是有个当心理医生的妈。“我班有个家长是心理医生,特别好,从来不批评孩子,都是用行动来感染他。比如说要是英语不好,他不直接跟孩子说英语不好影响中考,而是说学好英语将来能出国,发展好。这样,我觉得咱们都能接受。”薛忆南说。
会后,家长们“观摩”了学生们的梦想,很多家长表示,自己不知道孩子想考的高中居然是他写下的这所。
2这几位家长很受“欢迎”
她买“理解牌”笔记本
家长会后,记者采访了初三19班考第一的高伟杰的母亲,向高妈妈讨教了一点教育心经。作为一名公司管理者,高妈妈表示自己每天也非常忙,也经常照顾不到孩子,但她和儿子之间却一直保持一种独特交流的方式——亲子笔记。
据高妈妈讲,伟杰刚上初中的时候,由于面对陌生的环境,加之青春叛逆期,变得不像过去那样喜欢说话了。“当时我有点担心,问他什么,他也不爱说,我想既然孩子不原意交流,自然有他的原因,我就给他买了一个笔记本,建议他每天都能在上面写一些东西,有什么不开心的事情就发泄在上面,即使写一句话也好。这以后我不管多忙,每周一定抽一点时间看看他的留言,然后回复几句鼓励的话,慢慢的,孩子也愿意说出一些困惑了,亲子交流变得比以前容易了很多。”
她说话很技巧
这次考试,3年9班里有个学生,以往考试物理都是满分,这次却考了96分。拿到成绩后,家长并没批评孩子,而是高兴地对孩子说:“儿子太好了,这次考试又帮你发现了一个知识漏洞。妈妈相信你,下次遇到类似的题你肯定不能答错……”
“这位家长就是这样的教育风格,孩子成绩不好时,她总能用巧妙的方式化解。孩子练出了‘把作业当考试’、‘把考试当作业’的心态和能力,到中考时就能稳定发挥了。”胡老师说。
她及时向老师“求救”
3年9班有个王姓学生成绩中等,缺点在于总是管不住自己,学习不静心。妈妈了解到孩子的问题所在,便给胡老师发短信求助。结合自己的教学经验和其他家长的好方法,胡老师建议王妈妈每天放学后先陪孩子谈心,让孩子把一天中不高兴的事情都说出来,发泄完了,孩子的心态也平和了,才能高高兴兴地做作业。这样坚持了很久,王同学的成绩真的稳中有升。
胡老师建议,考试结束后,家长千万不能因为成绩的事跟孩子发脾气。考试不理想孩子心里已经挺难受了,家长这时要做的是鼓励和帮他们找出失败原因,一味批评还可能刺激孩子,导致他自暴自弃。
3请别对孩子做这几件事
攀比 “你的成绩居然不如我司机孩子的成绩”
家长会开始后,一间朴素的教室,几十个衣着光鲜的中年男女挤坐在狭窄的小课桌前,集体聆听班主任的教诲,孩子的成绩瞬时成为可以抽空任何社会成就和荣耀的软肋。
“我的孩子英语咋就一直上不去,你的孩子咋样了?”家长会结束后,学校走廊里随时可见三三两两围聚的家长,让一个人气短的暂时不是房子、车子、收入,只有那张薄薄的模考成绩单。
“我的孩子居然不如单位司机孩子的成绩,这让我的面子往哪撂?”聊起“攀比”,马昱沈老师想起了一位处级干部的抱怨,那个家长的逻辑非常明显:司机既然是给我开车的,他孩子的成绩就应该比我孩子低。
“每次开完家长会,我最担心的情况就是类似的事情发生,一个家长拿着班上其他孩子的分数,对自己的孩子说,你看看那谁谁谁……”马老师苦笑一声。
“现在有些家长已经把孩子当成支撑自己虚荣的工具,这些家长往往在单位处于中间地带,地位不上不下,平时就活在一种焦虑中,不知不觉把焦虑转移到孩子身上。盲目攀比竞争的结果就是让孩子彻底丧失信心,畏惧沟通,有的孩子甚至想方设法不让班主任和家长联系。”
马老师建议,家长会后,家长最好不要提任何一个其他学生的名字,“总结学习问题,就总结自己孩子的问题,别去管别人。”
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标签:中考家长
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