2016江西中考思想品德考试辅导:交流与沟通

编辑:

2015-12-14

7、理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的合作与竞争,养成团结合作、乐于助人的品质。

在社会生活中,竞争是激发人提高自我意识和能力的活动。竞争产生的影响有积极的一面,也有消极的一面。积极影响:竞争能激发人的上进心和创造力,能激发人提高自我意识和能力,使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。对于国家和社会而言,建立良好的竞争机制,可以加速各项事业的发展,加快社会的进步。消极影响:它可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪,使某些失败者丧失信心,产生自卑感;竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑,更严重的可能产生怨恨别人超过自己的忌妒心理。

合作是一种集体活动,人们在这种活动中互相协作,以期达到某个共同的目标。任何事业的成功,都需要良好的合作。合作既能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性,也能培养同情心、利他心和奉献精神。竞争与合作和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快地进步。

合作和竞争的关系:相互依存,你中有我,我中有你。没有合作的竞争是孤单、无力的竞争,因为没有参照物。没有竞争的合作是一潭死水,合作是为了更好的竞争,合作越好,力量越强,成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。竞争与合作是统一的。

在竞争中合作:要处理好自己与他人的关系,尊重竞争对手,向竞争对手学习;要体现“双赢”原则;要发扬团队精神。竞争的目的在于超越自我,共同进步。面对竞争的成功,应再接再厉、更进一步,不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊;面对竞争的失败,不应彷徨苦闷、灰心丧气,而应总结经验、奋起直追。在充满竞争的现代社会,我们要学会欣赏、学会合作、学会共享,竞争合作求双赢。

在合作中竞争:一方面,团体通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。同学之间有共同点也有不同点,共同点为我们的合作铺平道路,不同点则使我们在竞争中互相启发,各显神通。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。

如何面对竞争的压力?面对竞争的压力,我们需要锻炼自己的心理素质,学会面对竞争,不胆怯、不逃避,不让自己被压力所压跨,而是勇敢的迎着压力上。我们还必须采取正当的方式,坚守自己的人格。作为中学生,我们对自己既要有高标准、严要求,又要学会实事求是的评价自己;既要争取好的成绩,对分数、名次又不能过分患得患失。只要我们付出了努力,发挥了能力,只要每一次有所长进,就是胜利者。

团队中形成合理竞争氛围的意义:有利于开发每个人的潜能,使个人的能力得到充分发挥,而且有利于团体凝聚力的形成和团体整体能力的提升。

8、以“我是如何化解与父母的冲突”为题,说明解决矛盾的方法,分享成功解决矛盾的经验。

化解矛盾的方法:作为子女,解决与父母冲突的方法主要是理解父母、尊重父母、积极沟通。积极沟通就是要了解父母,敞开心扉,耐心解释,换位思考,学会必要的让步和道歉。时时记住父母的良苦用心,发生矛盾时不闹对立;经常与父母谈心,让他们了解自己的学校生活和朋友关系;有事多和父母商量,听取他们的意见,特别是父母不大放心的事情,不要自作主张;提出购买物品的要求时,先要了解家庭的支付能力;做了错事主动检讨,不逃避责任;对父母作出的承诺要说到做到,在父母面前建立信用;了解父母的工作,体谅他们的难处和面对的压力;学习父母的良好品德,在生活中帮助父母,在精神上支持父母,做父母的朋友。

与父母交往的艺术:赞赏父母,交往起来无烦恼。认真聆听,交往起来免误会。帮助父母,交往起来无障碍。在家庭交往中,与父母不必太计较。

对父母做出让步的学问或技巧:与父母发生矛盾时,在一些非原则问题上,可以适当让步,以促进矛盾的消除和事情的解决,增进家庭和睦:在一些琐事上不要固执已见,学会接受、欣赏、肯定父母的观点;在激烈争吵时,即使是父母的不是,也“可以得理也让人”,“小人不计大人过”。暂时平息,待双方冷静下来再慢慢交谈。

9、根据与人交流的不同感受,说明讲文明礼貌在生活中的作用,养成文明礼貌的行为习惯。

礼貌的作用:①礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养,礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采;②礼貌能够增添一个人的风采和魅力;③礼貌是文明社会必不可少的交往方式。我们有文明、有礼貌,包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。如果对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人的交往。

对人有礼貌的意义:文明用语能使交往更和谐,为人际交往增色;态度亲和能使我们增添交往的魅力;举止端庄,不仅能反映我们高雅的气质,而且还能反映我们的道德素质和文明程度。我们要从点滴做起,养成文明礼貌的行为习惯。

10、为什么要讲究礼仪?

(1)礼仪源于最初的人类交往,并随着社会的发展而不断变化。礼仪不仅仅是一种形式,还是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。(2)礼仪是一门学问,有特定的要求。我们不讲礼仪,就可能伤害别人,也会使自己难堪,甚至无法适应现代社会。(3)人既是审美的主体,也是审美的对象。自觉做到讲礼仪,不仅关系到自身形象,而且关系到周围的人,关系到集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。(4)按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接纳。

个人礼仪的特定要求:举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。

社交礼仪的具体要求:①掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。②社交礼仪的掌握不是自然形成的,需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。要注意日积月累,做一个习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。③要遵守健康、文明的社交礼仪。④与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗,做到“入乡随俗”,尤其不能违反民族禁忌。

讲文明、有礼貌的要求:结合初中生日常生活领域和人际交往中的问题,从“如何说”、“如何听”、“如何做”等角度,引导学生掌握基本的交往礼仪与技巧。

11、如何做到文明交往?

①真诚坦率的人最容易受到信任;②正直勇敢的人会赢得尊重;③谦逊宽容的人广受欢迎;④善于聆听的人,朋友将为你敞开心扉;⑤热情开朗的人缩短了与他人的距离;⑥乐观幽默的人能为朋友带来快乐;⑦细心体贴的人会收获朋友的感激;⑧彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻;⑨坚持原则的人会令人佩服;⑩欣赏与赞美他人能获得尊重、感激、理解和友善。

希望为大家提供的中考思想品德考试辅导的内容,能够对大家有用,更多相关内容,请及时关注!

相关推荐

2016江西中考语文考点:阅读中培养口语交际能力 

2016年江西中考英语辅导资料:时态 

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。