三、(本题包括2小题，共10 分)

18.(5分)“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合图示完成下列问题：

(1)图1中，“Cu”符号表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示         ;

(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是                        ;

(3)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其微观过程如图3所示：

该反应的化学方程式为______________，其基本反应类型属于___________。

19.(5分)下图中的物质都是初中化学所学的常见物质，其中G为黑色并有疏松多孔结构的固体。图中“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物及反应条件已略去。已知圈Ⅰ中的转化均是置换反应，圈Ⅱ中的转化均是化合反应。

(1)G的化学式为        ，F的化学式 为            。

(2)写出H→E反应的化学方程式

。

(3)从化学反应中能量的变化角度分析，F→I属于       反应。

(选填“放热”或“吸热”)

四、(本题包括2小题，共15分)

20.(5分)水在化学实验中的作用不可忽视。如图所示的四个实验中分别用到水。

请回答：

(1)实验A中水的作用是

(2)实验B中集气瓶中水的主要作用是

(3)实验C中热水的作用是提供热量和

(4)实验D中水的作用是

21.(10分)某化工厂用废硫酸制备硫酸钾的流程如下：

物质 氯化钾 硫酸钾 氯化铵 硫酸铵

溶解度/g(20℃)  34.2 11.1 37.2 75.4

(1)“设备I”中搅拌的目的是                                ，将碳酸钙研成粉末的目的是_______________ _______________________

(2)“设备II”和“设备III”中发生的化学反应方程式分别是           、

(3)若在化学实验室分离“设备III”中的混合物，用到的操作名称是

(4)洗涤从“设备III”中得到的固体时，不用水而是用饱和硫酸钾溶液，其目的是

(5)在“设备IV”得到的物质中，除水以外，可以在本流程中再利用的是

(6)根据本题所给的信息推断实验室        (能、不能)用碳酸钙粉末和稀硫酸反应制备得到二氧化碳。