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2014-05-20
文言文阅读
课内文言文要背诵到位
应关注课标，评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应考查对词法、句法等知识的掌握程度。
近几年来，中考文言文阅读题由一道课内与课外语段比较阅读的试题，逐渐走向了一篇课外文言并结合课内文言字词和句子翻译的形式。
建议有两点，一是该背的课内文言文字词句应在理解的基础上背诵到位，二是该分析的课外内容善于通读全文、联系上下文推断分析。
现代文阅读
阅读要拿高分 重在理解体味
从历年中考的情况来看，考生可注意如下方法：
在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用;
对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题;
在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式;
能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式;
欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言;
阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法;
阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
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