(6)春蚕到死丝方尽，

(7)                        ，思而不学则殆

(8)杜甫是大地诗人，且行且歌，把对大地山河的无限情深贯注在他的诗作之中，他在《塑岳》开篇一问一答“                        ，                        ”，抒发了对泰山的赞美之情

7.阅读关于“板桥道情”的讨论帖，完成后面的题目(11分)

一楼：汪曾祺先生在《故里杂记》里，写到民间艺人怀抱渔鼓，手打筒板，唱《板桥道情》“老渔翁，一钓竿……”

二楼：接着是“靠山崖，傍水漪，扁舟往来无牵绊，沙鸥点点清波远，荻港萧萧白昼寒， 高歌一曲斜阳晚，一刹时波摇金影， 猛抬头……”最后四个字忘掉了

三楼：这部是最后，这只是十首送情词中的第一首“派霸”，我上传一幅渔翁图给你们看着

四楼：多美啊!谁给这幅画起个有诗意的名字呢?

五楼：第二首词是“樵夫”，后面还有“头陀”“道人”“书生”“乞丐”等

六楼：“头陀”什么人啊?

七楼：《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧四人好像都是头陀……

(1)           下文是《西游记》中孙悟空与樵夫的对话接着孙悟空还向樵夫打听什么地方?他要干什么事?(2分)

行者近前作礼道：“樵哥，闻讯了”那樵子撇了柯斧，答礼道：“长老何往?”行者道：“敢问樵哥，这可是翠云山?”樵子道：“正是……”

(2)             二楼记不清的那一句，与“一霎时波摇金影”是对偶诗句，请在下面空格内补写四个字，使该句与上句构成对偶(2分)

蓦抬头

(3)           下文划线的句子是解说“扬州道情”的请问运用了哪种说法?有什么作用?(3分)

道情脱离原先的宗教色彩而回归市井后，在我国的许多地方流行扬州道情是其中重要的一支许多文人也为道情作词，最著名的就是郑板桥所作的道情词，即板桥道情

二、阅读理解(56分)

(一)阅读下面两首诗，完成8～9题(6分)

【甲】论诗

赵翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜 江山代有才人出，各领风骚数百年

【乙】戏为六绝句

杜甫

王杨卢骆①当时体，轻薄为文哂②未休尔曹③身与名俱灭，不废江河万古流

【注释】①杨卢骆：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，即“初唐四杰”②哂(shěn)：讥笑  ③尔曹：你们

8.甲诗中“             ”也是“才人”的杰出代表，乙诗中“             ”对王杨卢骆的诗歌哂笑不止(2分)

9.甲诗一二句与乙诗三四句都采用了对比手法两者是怎样对比的?分别突出了什么观点?(4分)

(二)阅读下面的文言文，完成10～13题(16分)

鸣机夜课图记

[清]蒋士铨

铨四龄，母日授四子书①数句苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之既识，即拆去日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已至六龄，始令执笔学书

记母教铨时，组绣纺③绩之具，毕陈左右;膝置书，令铨坐膝下读之母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之;读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣!”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣少间，复令读;鸡鸣，卧焉

【注释】①四子书：《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》②波、磔(zhé)：汉字书写笔画③组绣纺：即编织结线④夏(jiǎ)楚：用于责打的大条等

10.解释下列加点的词语(4分)

(1)母日授四子书数句(       )

(2)苦儿幼不能执笔(       )

(3)无误，乃已(       )

(4)与轧轧相间(       )

11.下列加点词语的意义和用法相同的一组是(3分)

A.抱铨坐膝上教之   臣之客欲有求于臣(《邹忌讽齐王纳谏》)

B.旋复持儿而泣     鸣之而不能通其意(《马说》)

C.儿怠，则少加夏楚 万钟则不辩礼义而受之(《鱼我所欲也》)

D.解衣以胸温儿背   以衾拥覆，久而乃和(《送东阳马生序》)