25.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示.由图可知：(1) 物质的溶解度随温度升高而减小;

(2)t1℃时 物质的溶解度最大;

(3)t2℃时，甲、乙两种饱和溶液溶质的质量分数 (选填“相等”、“不相等”或“不一定”);

(4)当甲中含有少量乙时，可以用 (选填“降温结晶”、“蒸发结晶”或“过滤”)法提纯.

26.右图形象地表示了在加热催化剂条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中

表示硫原子，

表示氧原子，则该反应的化学方程式为 .

27.小明同学在“六一”儿童节上为小朋友表演了精彩的化学魔术.他在一张白纸上用“清水”写上“祝小朋友节日快乐”字样，结果白纸上出现了红色的字迹，他再将另一种“清水”喷在白纸上，红色的字迹又消失了.你能告诉我们：原来白纸上可能含有 ，写字的“清水”可能是 溶液，后来喷的“清水”可能是 溶液.

28.今年5月，我国科考队在重测珠穆朗玛峰高度时，发现由于全球气温升高，珠峰冰川消融区面积不断扩大.大自然又一次发出的警告：地球正在变暖!温室效应的影响已经不容忽视.研究表明，大气中二氧化碳的含量增大是引起温室效应的主要原因.

(1)造成大气中二氧化碳的含量增大的主要原因是

(2)为了减缓温室效应，我们每个人都要从自己身边做起，比如说拒绝纸质贺卡，使用电子贺卡.拒绝纸质贺卡和减缓温室效应之间的关系是

(3)请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情

(4)科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水，其反应式为：CO2+3H2=X+H2O.化工原料X的化学式为 .

(5)中国科技大学的研究成果“低温还原二氧化碳合成金刚石”，其原理是在440℃和8.08×107Pa的条件下，用金属Na和CO2反应生成金刚石.在一般条件下，金属Mg在CO2中燃烧，所发生的反应与上述原理上致.写出金属Mg在CO2中燃烧的化学方程式 ，该反应所属基本反应类型是 反应.如果实验室金属Mg着火，可选用的灭火剂是

(填字母) A.液态二氧化碳灭火器    B.沙子.

29.某地新建一化工厂有一种产品属于“复盐”，该产品可用作铁树、棕榈等花木的肥料.某化学课外兴趣小组探究该产品的组成，进行了如下的实验：(查阅资料获知：“复盐”是指由两种阳离子和一种酸根离子组成的盐.如光卤石(KCl•MgCl2•6H2O)).

试回答下列问题：

(1)写出下列物质的化学式：C 、E 、F

(2)写出下列变化的化学方程式：

②  ③

(3)上述探究结果说明样品A中含有的离子有 .

四、实验题(本题共2小题，18分)

30.根据实验装置图，回答下列问题：

(1)实验室若用排空气法收集氧气可选用 装置(用编号回答，下同);用双氧水制氧气的反应方程式为

(2)用高锰酸钾制氧气的实验可选 装置;实验时发现水槽中的水变红了，分析其中原因可能是

(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小，不溶于水.选用

置制备甲烷，收集气体时可选用 或 .

(4)右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置. 欲除去O2中混有的水蒸气，瓶中可盛 ：氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 (填“a”或“b”，下同)处导管通入.若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从 处导管进入.请再举出该装置的一种用途 .

31.小明同学在学习酸的性质时，他用大小，外形均相同的铝片分别和H+浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应.他意外地发现：铝片与稀盐酸反应放出气泡的速度明显快于与稀硫酸反应放出气泡的速度.是什么原因导致了反应现象的差异呢?小明从微观角度分析得出，H+浓度相同的盐酸、硫酸中，只是所含 不同.小明提出了以下猜想：

①Cl-能促进铝和酸的反应，SO42-对反应无影响;

②Cl-对反应无影响，SO42-能抑制铝和酸的反应;

③Cl-能促进铝和酸的反应，SO42-能抑制铝和酸的反应;

他进行了如下实验探究：

组别 相同的铝片 浓度相同的酸 反应片刻后添加少量某种试剂 添加试剂后反应现象 结论

1 1g铝片 5mL盐酸 Na2SO4 无明显变化  离子对反应无影响

2 1g铝片 5mL盐酸 NaCl 明显加快  离子对反应有促进作用

针对上述探究过程回答下列问题：

(1)请将表格中的空格补充完整;

(2)上述猜想 是成立的;

(3)若将第2组实验中添加的试剂NaCl改为HCl气体，能否完成探究任务?请说明原因. .

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五、计算题(本题共1小题，6分)