2014江苏南京中考估分四大策略

中考估分误差大?九中校长教你四个策略-新华报业网讯南京市中考，今年继续采取考后估分填志愿，怎样估分才最科学?怎样按照估分填志愿避免落榜?近日，南京九中校长张恒柱和一群初三家长们面对面时透露，南京曾对中考中三所学校四个班级201名学生抽样调查，结果显示66%的学生估分误差在10分以上，最多的误差达到79分!张恒柱给出家长和考生估分四大策略。

一定要参考中考模考分数和名次

首先不盲目相信估分。张恒柱说，估分有一定作用，但作用是有限的。在估分时，重要的一点是，一定要参考中考第一次、第二次模拟考试时自己的分数和名次。对一名成绩稳定的学生来说，中考的成绩应该和模拟考试的成绩相差不会太大。南京市有一年对中考中三所学校四个班级201名学生估分与实际得分的抽样调查显示，一般来说，10分以内的误差应视为估分比较准确，那么，明显高估(超出10分)自己分数的学生则占到43.7%，其中有3人竟高出中考实际分数60多分，最高达79分;低估自己分数的学生占到22.4%。有一人低于自己的中考得分52分，多数在40分以内。

不要受周围人“暗示”

其次不盲目相信人。有的考生认为，只有进入名气大的学校脸上才有光，如果这位考生一心向往某所名牌高中，而老师、家长都认为他的成绩达不到，为了使家长能同意他“拼一拼”，填报某所学校，在估分时也会偏高。不轻易受同学干扰，学生在估分时易受到周围同学的“暗示”，如班上某一同学的平时学习成绩与自己差不多，而这位同学估计的分数高过自己，就会影响这位学生对自己成绩的高估。全班同学估分偏低，自己也会低估。不盲目相信利益相关者，老师、学校受报考指标的限制，无法很好地完成任务时，也会做某些暗示性的引导。

试卷总体简单应从紧估分

宽严适当，适度从紧。学生在看正确答案以前，尽可能不和其他同学交流，先自己静下心来回忆当时在考场上的答题思路和大体原文，若记不清答案可沿着考场上的解题思路重新试做一遍。在此基础上认真研读《评分标准》，力争领悟《评分标准》中每一道题的考查意图以及每一个得分点的给分、扣分的依据，科学把握评分标准。在具体判分时，要注意，自己把握得准，就可以放宽一些;把握得不准时，则从严掌握。尤其是今年如果试卷总体简单，标准可能就会紧一些，学生更要把握好标准。

理科“按步骤得分”，文科“按点给分”

把握好文理学科的差异，慎重做好对主观题，尤其是文科主观题的估分。理科估分时，考生要注意除了答案正确之外，有没有写出完整的步骤、程序，做到“按步骤得分”。文科试卷估分时，尤其对主观题、大题进行估分时要注意中考评卷是按照“按点给分”的原则，所以要注意自己的作答有没有抓到得分点，有没有写到关键词。文科的伸缩性一般比较大，在估完分之后，结合自己平时主观题得分的情况，考生酌情减少5分至10分，也是很正常。

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