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语文：

专辟了写作复习板块

《2014年南京市中考[微博]指导书*语文》的编制稳中微调。稳定首先体现在基本思路不变。此次语文中考指导书修订依然强调对学生语文素养的全面考查;其次体现在整体框架不变。《考试说明》仍沿用“考试范围与内容”、“考试形式与试卷结构”两大块，其内部板块与考点表述也几乎不变，考查能力点都与课内学习有关;再次体现在局部要求不变。默写部分的范围依然沿用《课标》(实验版)推荐背诵的古诗文和教材中要求背诵的其他古诗文，不会增加学生负担。另外，考试形式仍为闭卷笔试。主要题型不变，后面的题型示例和复习训练与往年保持一致，但内容经过反复推敲，对复习迎考更具实效性。

微调之处主要在于：一是《指导用书》将原先“积累运用”、“阅读”、“写作”、“书写”四大块中的“书写”，并入到“积累运用”中，成为三大块，还专辟了写作复习板块;二是根据《课标》(2011版)要求，将原先“积累运用”部分的连续性和非连续文本的阅读，移至“阅读”部分。

数学

“综合题选讲”改为“专题复习”

《2014年南京市中考指导书*数学》分“考试说明”与“复习与评估”两部分。“考试说明”中确定了2014年中考数学考试范围、考试内容、试卷结构及主要题型。2014年南京市中考数学试卷的考查依据《数学课程标准(实验稿)》，关注学生形成终身学习所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验。中考数学试卷在考试形式、考试难度、考试题型等方面将保持稳定。

2014年中考数学考试时间为120分钟，满分120分。题型有选择题、填空题、解答题。选择题、填空题的分值所占总分比例不超过40%。在内容分布上，数与代数、空间与图形、统计与概率三部分所占分值的比约为45︰40︰15，课题学习融入这三部分之中，与实际课时数比例基本相当。试卷中容易题、中等难度题、较难题的比例控制在7︰2︰1左右。

与2013年相比，2014年指导用书在“复习与评估”中作了一些微调，将“综合题选讲”改为“专题复习”，共分8个专题，更好地对2014届初三复习教学进行有效指导。

英语

增加《牛津初中英语》词汇表

《2014年南京中考指导书*英语》在考试说明部分明确指出了考试性质、范围、方式、结构以及要求。帮助教师和学生清晰了解2014年英语学科在中考试卷的难度、结构、试题总量等作的相应的调整和安排。

其余几个版块涵盖了初中三年所学习的基础词汇、重点句型、语法、阅读和写作等，并将语言知识复习、语言技能训练与丰富的话题情境相结合，为学生和教师的复习提供清晰的复习思路和科学有效的复习方法，具有很强的指导性和可操作性。2014年中考英语笔试总分从96分减少到90分，减少的6分具体分布是：阅读理解减少5分，填空题减少1分。

今年该书还增加了《牛津初中英语》词汇表，该词汇表涵盖了初中牛津英语六册词汇，并标明其出处，同时还对非课标词、非四会词进行了标注，这样有利于学生分层次、系统掌握初中六册词汇。

物理

试题总量将适当减少

《2014年南京市中考指导书*物理》编写思路在立足课程标准的基础上，突出以下两点：一是重视实验;二是凸显能力。书中所列考试范围、考试内容、考试形式、试卷结构和题型与往年相当。中考试题总量将适当减少，保证学生有充足的答题时间。书中所选练习力求让学生在掌握基础知识的过程中举一反三、触类旁通。每章节都有四个板块：双基回顾、学法指导、例题分析和复习练习。“双基回顾”环节覆盖课标要求的全部基础知识，帮助学生独立复习时夯实基础;“学法指导”环节能针对本章内容的重点、难点，给出具体的复习方法指导。“例题分析”环节所选例题具有典型性，通过解题过程的分析为独立复习的学生提供解同类问题的思路，拓展思维方法;“复习练习”环节分“复习练习一”和“复习练习二”，为不同学情的学生提供切实的帮助，便于学生查漏补缺。全书最后的“知识框架”栏目，将学生点状的知识结构系统梳理，帮助学生搭建完整的学科知识体系，从而达到中考的能力要求。为了进一步体现学科特点，编者在相应章节充实了部分内容，主要是要求学生在实验题上关注实验的过程和方法，这样修订有利于培养学生的科学素养，有利于学生学习的可持续发展。

化学

选择题分值略有增加

《2014年南京市中考指导书*化学》所列考试范围、考试内容、题型与往年相同，考试形式中，中考化学学业考试采用闭卷、笔试，考试时间由原来的100分钟改变为60分钟，试卷满分仍为80分。由于分值未变，考试时间减少，试卷的总题量减少，试卷结构中，选择题分值略有增加，填空题分值略有减少。

书中所选练习一如既往地注重基础知识、基本技能，体现课标要求。力求使教师在复习中进一步遵循课标，使学生在复习过程中，做到举一反三、触类旁通。如“典型题型示例”进一步精简，有利于教师进一步研究考题要求，明确复习的方向;考题类型与解析部分根据全日制义务教育化学课程标准(2011版)》的五个主题，搭建知识框架，帮助学生进行知识的整合，精选习题，帮助学生进行有效训练。有利于夯实基础，提高学生的能力，培养启蒙阶段化学学科基本素养。

思想品德

适度降低试卷容量和难度

《2014年南京市中考指导书*思想品德》适当减少考查内容，部分降低能级要求，适度降低试卷容量和试题难度。

首先，修订了试卷的难度系数及试题难度结构要求，依据2014年中考过渡方案和学科教育教学的实际，修订主要为降低试卷总体难度，提高容易题的占分比例;

第二，修订了考试内容和能级要求，依据2014年中考过渡方案和学科教育教学的实际，修订主要为减少考试内容和调整能级要求，减少考试内容方面主要是由去年的59个考点减少为50个考点，减少数为9个，约占16%;能级要求方面，主要是适度降低相关考试内容的能级要求，从而降低复习难度;

第三，修订了试卷题型比例，主要一是调整了单项选择题和非选择题的分值比例，由2013年的1:1.4调整为1:1，增加了单项选择题的赋分比例，单项选择题分值增加，一定程度上相当于降低了试卷的难度，有利于学生的得分;二是优化非选择题的内容结构，减少纯主观性试题，如材料分析论述类试题，设置易于解答和便于客观评价的题型如判断改错题等，纯主观题题量减少，有利于减少学生的主观题常模答题时间，更有利于学生思考和充分答题，设置判断改错题，阅读量小，易于解答，有利于降低全卷难度和提高试题评价的客观性、公平性;

第四，修订了题型示例，主要是依据考试方案调整，重新确定了题型样例，就中考中可能出现的题型做示例和解读，使之与中考方案更匹配;

第五，修订了考前检测训练，主要是精选了近年来南京市中考试题、各区县模拟试题以及全国各地与我市考察要求匹配的经典试题，用于指导考前训练，确保考前训练的准确性和针对性，提高复习应考的实效性。

历史

删减19个考查点

《2014年南京市中考指导书*历史》按照南京2014年中考过渡方案，适当减少考查内容，部分降低能级要求，适度降低试卷容量。引领发展，就是结合本届学生的心理特征和认知水平，引导学生掌握最基本的、最重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史意识;初步运用所学知识与方法，逐步形成正确价值取向和积极人生态度，提高人文素养。

与去年相比，该书保留了“前言”“考查范围及考查要求”“考查形式及答卷要求”“考查内容及能级要求”“题型比例及题型样例”“考前检测及样卷训练”六个栏目，明确了评价的各项指标与操作要求。该书主要变化有三个方面：一是没有新增考查点，删减了19个考查点，删减幅度超过7.8%;降低了8个考查点的能级要求，理解、应用层次能级降幅超过8.3%，适当减轻了学生负担，适度预留了适应训练的时间。二是调整了题型结构与比例，题量由33题减少至28题，选择题、非选择题比例分别约为42%、58%。三是新增了“教学建议及应考提示”栏目，调整了“题型比例及题型样例”“考前检测及样卷训练”栏目内容及呈现方式，进一步增强了对教与学的指导功能。 扬子晚报记者 王 璟

英语笔试6分减在哪 物化复习注意什么？

英语笔试6分减在哪里?物化复习注意什么?思想品德和历史又有哪些变化?本报特邀南京市教研室就《中考指导书》涉及的热点问题进行权威解答。

1.2014年南京市中考指导书的整体构想是什么?

答：2014年南京市中考指导书的整体构想是基于各学科课程标准，根据过渡方案，立足南京市初中教学的实际，在2013年框架基础上稳中有减，稳中略降。

2.语文写作部分如何复习?

答：中考指导书专辟了写作复习板块，并做了深入和细致的推敲和修订，用心复习一定有所助益。

3.数学中考有何变化?

答：数学中考主要考查初中数学基础知识与基本技能、数学活动过程、数学思考、解决问题能力等，在考试形式、考试难度、考试题型等方面与往年保持稳定。

4.中考英语笔试减少的6分主要涉及哪些题型?

答：2014年中考英语笔试所减少的6分具体分布是：阅读理解减少5分，填空题减少1分。

5. 与往年相比，中考物理指导书中的实验题编写做了哪些调整?

答：为了体现学科的实验特色，部分章节适当增加了过程性、探究性试题，这些内容的增加，有利于正确引导全市初中物理实验教学的方向，使学生在实验复习中重视实验的过程和方法。

6.中考化学复习应注意什么?

答：明年化学试卷分值未变，考试时间减少，据此，教师在中考复习教学中要进一步注意紧扣教材，精心备课，有效教学，精选作业，注意夯实基础，提高课堂效益。

7.思想品德试卷有哪些变化?

答：一是设置判断改错这一题型，这一题型阅读量小，易于解答，有利于降低全卷难度和提高试题评价的客观性、公平性。二是调整单项选择题分值，主要是增加分值，即由往年的25分增到30分，为了减少纯主观性试题的数量和分值，依据思想品德学科中考总体难度降低的趋势，作为较易得分的单项选择题的分值有所上升。

8.中考历史指导书有什么变化?

答：明年中考历史指导书最主要变化是在考查内容与能级要求上做减法，适当减轻教与学的负担，适度预留适应训练的时间;在试卷总容量上也做减法。并且总体难度不增加。 

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